桂林市教師個人課題研究起始于2011年，經(jīng)過兩年的時間，已經(jīng)有700多項的課題研究成果?！蹲鲆恢暧兴枷氲娜敳荨鹆质薪處焸€人課題成果集（第1集）》匯集了桂林市2011年和2012年教師個人課題的優(yōu)秀研究成果。這些教育科研的優(yōu)秀成果是桂林市廣大一線教師與教育理論工作者智慧的結晶，充分反映了教師怎樣發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，怎樣以科學的態(tài)度、理論和方法去探索、研究并解決實踐中的問題，為教師怎樣通過走教育科研之路，把自身的發(fā)展與學校的發(fā)展、學生的發(fā)展有機結合，從而逐漸成長為研究型的教師提供了一份難得的資料。

文澤鴻，現(xiàn)任桂林市教育局黨組成員，市教育科學研究所所長，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，由于教育教學工作出色，管理成績顯著，曾獲全國第五屆蘇步青數(shù)學教育獎提名獎，先后榮獲廣西特級教師、廣西勞動模范和八桂名師等榮譽稱號。自2009年以來，榮獲廣西教育學會先進個人、廣西陶行知研究會先進個人榮譽稱號。先后被聘為廣西教育學院考研部特約研究員、桂林師范高等?？茖W?；A教育研究中兼職研究員。

在小學低年級數(shù)學教學中初步建立數(shù)學模型的研究　　/ 　杜　鵑　/ 　１

九年級化學探究性教學有效性的研究　　/ 　周愛平　/ ?。?

新課程背景下高中思想政治課堂動態(tài)生成教學的實踐與探究　　/ 　莫　嵐　/ ?。保?

初中畢業(yè)升學考試《思想品德》學科復習模式的實踐研究

　　——以十三中為例　　/ 　陽永紅　/ ?。保?

初中語文作業(yè)設計優(yōu)化之研究　　/ 　許　靜　/ ?。玻?

山區(qū)小學語文作文教學中培養(yǎng)學生觀察能力的實驗與研究　　/ 　莫秀蓉　/ ?。玻?

陽光體育活動實施效果的研究　　/ 　劉　珂　/ ?。常?

“少教多學”在小學高年級數(shù)學教學中的實踐與研究　　/ 　楊學忠　/ 　３９

中職ＶＢ 可視化程序設計項目驅動教學策略的研究　　/ 　趙翠榮　/ ?。矗?

農村高中生英語寫作能力培養(yǎng)的策略研究　　/ 　顏金玉　/ ?。担?

全州二中高中信息技術課課堂中培養(yǎng)學生互助合作能力的策略研究　　/ 　朱小珊　/ 　

５４

利用民間體育游戲資源促進幼兒園大班健康教育的實踐研究　　/ 　張凌燕　/ ?。担?

城市小學低年級責任心培養(yǎng)的研究　　/ 　李秀清　/ ?。叮?

小學高年級如何通過句段篇聯(lián)系進行閱讀教學的研究　　/ 　吳夢楚　/ ?。罚?

小學高年級數(shù)學課堂動態(tài)資源【合理性錯誤】的有效利用　　/ 　胡治國　/ 　８２

小學語文高年級“單元整合、四課漸進、海量閱讀”研究與實踐　　/ 　石　妮　/ ?。福?

運用水寫布進行毛筆書法教學的實踐的研究　　/ 　李群英　/ 　９２

臨桂一中學生自主管理能力的現(xiàn)狀與對策研究　　/ 　周國勝　/ ?。梗?

語文Ｓ 版高年段教材課前閱讀準備的實踐研究　　/ 　陶藝文　/ ?。保埃?

中職藥劑（藥品營銷專門化）專業(yè)《中草藥》校本教材編撰與教學實踐

研究　　/ 　宋建軍　/ ?。保埃?

探究聾校中年級小物品類狀物作文的訓練內容與指導方法　　/ 　范喜梅　/ 　１１３

基于ＷｅｂＱｕｅｓｔ 的建構￣探究教學模式在聾校課程中的應用研究　　/ 　蘇玉婷　/ ?。保保?

新課程標準下八年級語文寫作課型的實驗與研究　　/ 　甘新貴　/ ?。保玻?

初中地理課堂教學實施“異步教學法”的實踐研究

　　——以永?？h實驗中學七年級４７ 班為例　　/ 　黃為民　/ 　１３１

新課標下如何培養(yǎng)農村普通高中學生個性寫作的探究　　/ 　馮熙俊　/ 　１３６

農村初中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究

　　——以永福灣里初中八年級物理教學為例　　/ 　林雪榮　/ ?。保矗?

小學高年段構建良好班級環(huán)境，進行有效課外閱讀的研究　　/ 　蒙艷紅　/ 　１４７

小學低年級計算能力培養(yǎng)有效性的研究　　/ 　林芷因　/ ?。保担?

幼兒園新生入園焦慮情況分析及對策的研究　　/ 　莫慧娟　/ 　１５８

提高四年級學生兩步運算計算正確率的策略研究　　/ 　莫姿艷　/ ?。保叮?

提高小學四年級學生古詩誦讀實效性的實踐與研究　　/ 　李　明　/ ?。保叮?

新課標背景下小學中年級學生良好計算習慣養(yǎng)成的策略研究　/ 　

　　——草稿本的應用研究　　/ 　申志宏　/ ?。保罚?

游戲設計在小學英語高年級教學中的應用研究　　/ 　以體驪　/ 　１８１

小學中年級英語閱讀課開放式設問的研究　　/ 　鄒　琳　/ ?。保福?

初中生自主學習能力培養(yǎng)的研究——以七年級學生為研究對象　　/ 　文勇軍　/ 　１９３

初中數(shù)學教學減負增效的策略研究　　/ 　石政鳳　/ ?。保梗?

在初中語文課堂教學中引導學生參與評價的研究　　/ 　毛碧琴　/ 　２０３

新課程背景下農村中學生德育自評、互評研究　　/ 　陳志軍　/ ?。玻埃?

桂林聾校鄉(xiāng)土校本課程開發(fā)與實踐的研究　　/ 　李　玲　/ ?。玻保?

西餅房崗位實務　　/ 　蔣湘林　/ 　２２０

項目教學法在中職趣味體育教學中的探索與實施　　/ 　覃　雯　/ ?。玻玻?

高中生英語口語表達能力培養(yǎng)研究　　/ 　卜永桂　/ ?。玻常?

農村初中數(shù)學“學困生”的成因調查和對策研究　　/ 　蘇壽斌　/ ?。玻常?

英語朗讀對提高農村高中生語言技能的作用研究　　/ 　陳麗玲　/ 　２４０

初中生趣味體育教學研究　　/ 　潘翠娟　/ ?。玻矗?

初中化學課堂有效教學情境設計的研究　　/ 　呂艷春　/ ?。玻担?

初一語文學困生轉化的策略研究　　/ 　譚　紅　/ 　２５７

九年級數(shù)學學生自主學習能力培養(yǎng)研究　　/ 　張翠英　/ ?。玻叮?

非示范性高中化學學困生特點及幫扶個案研究　　/ 　唐新忠　/ ?。玻叮?

小學音樂學科低年級定性述評與定量測評相結合評價方式的研究　　/ 　龐　琪　/ ?。玻罚?

小學數(shù)學五年級前置性作業(yè)有效性的研究　　/ 　黃智云　/ ?。玻罚?

小學科學課低年級合作學習有效性的探究　　/ 　唐　沖　/ 　２８４

初中八年級英語作業(yè)分層設計實踐研究　　/ 　彭莉丹　/ ?。玻福?

初中化學“問題探究式”學案設計研究　　/ 　李鴻毅　/ 　２９５

英語歌曲欣賞教學在農村高中英語教學中的運用　　/ 　沈海燕　/ ?。常埃?

法國思想家帕斯卡爾曾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草……因而，我們全部的尊嚴就在于思想。正是由于它我們才必須提高自己。因此，我們要努力好好地思想……”。時代要求我們教師實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”的“教書匠”向“專業(yè)型”的“研究者”的角色轉換。本書為桂林市2011年和2012年教師個人課題的優(yōu)秀研究成果匯集，對幫助廣大一線教師研究并解決教學實踐問題，成長為研究型教師具有指導意義。