《翡翠王》是由作家吳天編寫的一本故事作品集,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美,可供廣大文學(xué)愛好者欣賞。本書收錄了貼近時代生活、緊扣時代脈搏的一系列精彩故事,內(nèi)容充實、簡約精致、可讀性極強(qiáng),一個個短小的故事,或針砭時弊,或啟迪心智,或不斷提出新的視角、新的思想,為廣大讀者展現(xiàn)了一個廣闊的文學(xué)舞臺。
本書是“中國好故事”系列叢書之一?!爸袊霉适隆闭Z言明捷輕快,內(nèi)容生動有趣,既有可讀性,又有趣味性,還能讓人在閱讀中受到教益。
吳天
男,漢,1950年生,中國作家協(xié)會會員,云南省戲劇家協(xié)會理事,二級編劇。自1979年始,創(chuàng)作、發(fā)表小說、戲劇、故事、兒童文學(xué)作品四百余萬字,出版《三道彩虹》《金笛》《捕雕少年》等專著。作品多次入選全國各類文學(xué)選刊、選集,曾榮獲“全國戲劇小品大獎賽二等獎”、“云南省政府文藝創(chuàng)作獎”、“陳伯吹兒童文學(xué)園丁獎”、“冰心兒童文學(xué)獎•大獎”、“全國通俗文學(xué)大賽故事類金獎”、“中國最有影響力的故事”等五十余項文藝創(chuàng)作獎勵。
生命接力……1
絆腳草……4
命運(yùn)草……8
小礦工……12
保姆鴿……19
三道杠……25
娃娃請客……31
六十大壽……35
“天王”行動……40
血戰(zhàn)桃花河……44
翡翠王……50
父子赴考……73
送子上路……78
生死河燈……83
諾言如碑……88
訣別手術(shù)臺……94
我愿伺候您一千年……100
你是我一個人的警察……105
輕風(fēng)送你還故鄉(xiāng)……110
誰來為你收腳跡……116
監(jiān)視老爸……122
美人草……128
走向太陽……134
一副眼鏡……154
硝煙中的紅紗巾……157
試用警察……163
游動的金魚……169
別想抽我一支煙……174
石板烤螞蟻……181
月是中秋圓……188
回老家……194
牛班長……199
一個都不許死……203
班長的“傳家寶”……208
難忘小干兵……21
中國好故事,流傳千萬家!
“中國好故事”,來自中國故事家的聲音。
好的故事作品,搜羅千奇百怪,掩映世間萬象,訴說人間冷暖,滋養(yǎng)國人心性。
聽故事,講故事,寫故事,莫言從故事里吸取營養(yǎng),好故事成就中國的諾貝爾獎!
故事作為通俗文學(xué),具有講得出、聽得進(jìn)、記得住、傳得開的特點。廣大讀者作為故事重要的傾聽者和講述者,需要更多優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)。把國內(nèi)一流故事家的作品集推薦給讀者,是一項意義重大的出版工程。
“中國好故事”系列故事作品集中有跌宕起伏的傳奇故事,有生活氣息撲面而來的鄉(xiāng)土故事,有令人怦然心動、愛不釋手的市井軼事,有讀來讓人感動不已的情感故事……
“中國好故事•古今傳奇卷”為讀者描繪了古今中外一系列具有傳奇色彩的精彩故事,令人讀之深感匪夷所思,細(xì)品又在情理之中,情節(jié)曲折跌宕,結(jié)局拍案叫絕!激動過后,人間至理如梁上之音,在腦中款款浮現(xiàn),給人以深刻的教益。
絆腳草
18歲那年,我從師范學(xué)校畢業(yè),被分配到貧困山區(qū)當(dāng)小學(xué)老師。那地方條件特別艱苦,說起來讓人難以置信,所謂“學(xué)校”其實只有兩間破草屋,一間我住,一間做教室。那間教室恐怕是世界上最特殊的:四面墻上分別掛著幾塊小黑板,六個年級的十三個小學(xué)生,上課時背對背,面朝各自的小黑板,有的做算術(shù),有的寫生字,有的抄作業(yè)……全校僅有一個老師,就是我。
我苦苦堅持了三年,那地方?jīng)]有商場、沒有大街、沒有卡拉OK,連電燈也沒有!年輕人吃點苦算不了什么,問題是我老父親不幸癱瘓在床,需要我這個獨子去照顧。家里為我四處奔波,教育局考慮到我的實際困難,終于同意把我調(diào)回縣城。眼看就要脫離苦海,我卻高興不起來,說不清為什么,心里很不是滋味。我決定悄悄離開,不驚動任何人。三年哪,一千多個與同學(xué)們朝夕相處的日子,凝聚了多少師生情誼,哪能沒有一絲牽掛?
臨走那天,一大早我就起床了,望著空蕩蕩的教室,我心里也空落落的,竟有些依依不舍。說老實話,我真想再與同學(xué)們見上一面,幫他們擦擦鼻涕、扣扣衣扣、拍拍身上的灰塵……可是,我又害怕他們會瞪著一雙雙饑渴的眼睛,質(zhì)問:“吳老師,你走了誰教我們啊?難道,你真的狠心丟下我們不管嗎?”
不能“心太軟”,趁沒有人,趕快走吧!學(xué)校位于山頂,下山的小路彎彎曲曲,掩埋在綠茵茵的草叢下。蚊子草、將軍草、狗尾巴草,還有許多叫不出名的野草……密密的草莖沒過小腿,像是伸出無數(shù)只小手,想要把我攔住。剌棵拉著我的褲腳不放,山風(fēng)揪著我的衣襟挽留,叫天雀在半空中追著我叫個不停,那叫聲聽起來好像是:“別走啊——哥!別走啊——哥!”
走著走著,冷不防腳下被絆了一下。低頭一看,噢,路兩邊的野草不知被誰拉攏,互相交叉,打了一個活結(jié)。我立刻想到學(xué)生們常玩的一種“惡作劇”:他們上學(xué)放學(xué)時,常常把路邊的野草打上死結(jié),你絆我我絆你,誰要一不留神摔個跟頭,他們就躲在草叢里咯咯咯偷笑……山區(qū)沒有公園沒有游樂場,整個大山就是他們的兒童樂園。不過,絆到我的是活結(jié)不是死結(jié),也就是說:它充滿善意,輕輕絆腳后能很快松開,不會使人摔跟頭。
奇怪,為什么用活結(jié),不用死結(jié)絆我?什么意思?一扭頭,我在路旁發(fā)現(xiàn)一袋干蘑菇和一張紙條,紙條上寫著:“吳老師,你是第九個逃離(這個詞不知對不對)山寨的老師,但又是第一個與我們相處時間最長的老師。送你這袋干菌,表示我們的心意,你吃到它時一定會想起我們的。五年級全體同學(xué)?!?p/>
所謂“全體”,其實只有四個同學(xué),這已經(jīng)是人數(shù)最多的一個年級了。我想笑,但心里有點苦、有點澀、有點酸……多好的學(xué)生,沒有了老師,他們將會怎樣?再往下走,我又絆到一個又一個草結(jié),全是活結(jié)!每一個草結(jié)旁,都放著同學(xué)們送我的禮物:錦雞尾羽、麂子干巴、關(guān)在籠里的畫眉鳥……每一件禮物旁,都附著一張小紙條:“吳老師,干巴是阿爸叫我送給您的,讓您孝敬您父親。阿爸說您不容易,是個好人,不許我罵您!”
“老師,我偷偷拿了您的相片,請原諒?!?p/>
“吳老師,您還回來嗎?我真想您……”
天哪,同學(xué)們早就知道我要走呀!
這些禮物和紙條沉甸甸地壓在我心上,比大山還要沉重!我深受感動,似乎看見一張張熟悉的面孔、一雙雙期盼的眼睛,幾乎想轉(zhuǎn)身上山去……可是,這一轉(zhuǎn)身就得去過那種寂寞、單調(diào)、清苦的日子,說不定一過就是十年、二十年,一輩子!難道當(dāng)一輩子山大王?縣城雖小,可也是一個花花世界,比起這大山旮旯簡直勝過天堂!何況,縣城里還有我臥床不起的老父親,老人家正眼巴巴盼著兒子回去,我怎么能感情用事?
逃離就逃離吧,趕快逃之夭夭!誰知沒走幾步,咚!我被狠狠絆了一下,身子一斜,重重摔倒。這是一個死結(jié)!路旁的野草被結(jié)成死疙瘩,牢不可破。一旁沒有任何禮物,石塊下壓著一張紙條:“吳老師,你為什么一定要走?你可以把父親接到山里來,山里空氣新鮮,對健康有好處。你的父親就是我們的父親,我們會好好照顧老人家。你要是真的走了,我會恨你,恨所有城里的老師!因為,你們不該忘了,山里也有想上學(xué)的娃娃!”
我一看,這張紙條是唯一的那個六年級學(xué)生寫的,他是班長,也是我的“得意門生”。不用說,這次“行動”肯定也是他組織的。這張紙條像大山一樣,壓得我久久爬不起來,似乎聽見不遠(yuǎn)處的草叢中傳來咯咯咯的笑聲,似乎看見十幾個小腦袋伸伸縮縮沖我怪笑……我頭上冒汗了,突然我靈機(jī)一動:對呀,把老父親接到山里來,這么好的主意我怎么就沒想到呢?這里雖然窮一點,但山清水秀,鳥語花香,山里人淳樸、好客,老父親一定會喜歡!
突然間,半空中像是滾響一陣春雷,我一抬頭,只見一片紅云從山頂飄下,近了,變成鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾!十三個學(xué)生從山頂跑下,十三雙手臂向我揮動,呼喊聲在山谷回蕩,如急鑼脆鼓,一聲聲敲在我的心上:“老師!吳老師!吳老——師!”我頓時熱淚盈眶,轉(zhuǎn)身迎了上去……直到現(xiàn)在,我還是那所小學(xué)的老師,只是學(xué)校不再是兩間破草屋,而是一所新建的希望小學(xué)!
命運(yùn)草
茅山下有個小山村,村里有兩姐弟:姐姐叫阿草,10歲;弟弟叫阿根,8歲,兩人都是牛倌,放著幾十頭牛。牛群靜靜吃草時,能聽見茅山小學(xué)朗朗的讀書聲隨風(fēng)傳來:“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
多醉人的讀書聲??!阿草和阿根臥在草叢中癡癡迷迷地聽,一臉羨慕。每天,小伙伴們蹦蹦跳跳上學(xué)去,姐弟倆卻不得不跟在牛屁股后面……唉,誰叫阿爸是“養(yǎng)牛專業(yè)戶”呢?阿爸說,山里人是草,命賤,做不了梁柱,與其讀書,不如放牛!
姐弟倆都想讀書,這個心愿牛群知道、野草知道、茅山小學(xué)的老師也知道??墒?,老師幾次登門拜訪,阿爸總是硬硬地扔給老師一句話:“山里人不如草,得認(rèn)命!”今天,校長親自去找阿爸,這次不知能不能說服阿爸。姐弟倆望眼欲穿,眼巴巴盼著阿爸帶來好消息。終于,阿根發(fā)出了一聲驚叫:“姐,阿爸來了!”
阿爸無精打采地走來,坐下一支接一支抽煙,悶悶地說:“到底是校長,我理論不過他,認(rèn)輸了?!卑⒉莅蛋刁@喜,??!校長真行,終于攻破了阿爸的層層防線!不料,阿爸大聲宣布:“從明天起,你倆一個上學(xué)讀書,一個上山放牛?!?p/>
姐弟倆頓時成了木頭人,一動不動。那……誰去上學(xué)讀書、誰去上山放牛呢?阿爸像是左右為難,想了想,說:“手心手背都是肉。這樣吧,你倆拈草,拈到長的去讀書,拈到短的去放牛。別怪我,全憑運(yùn)氣!”說著,他伸手掐了兩根草莖,一根長,一根短。阿草心里隱隱作痛,難道還要讓野草來決定人的命運(yùn)?
阿爸將草莖捏在手中,攥成拳頭,只露出齊齊的兩根草頭。拳頭伸到姐弟倆中間,阿爸說:“從小到大。阿根小,先抽?!?p/>
阿草盯著齊齊的草頭,說不清心里是什么滋味。阿根又興奮又緊張,伸出小手,遲遲疑疑伸向左邊,又滑向右邊……“想好了再抽?!卑智那耐绷送卑⒏?,眨了眨左眼。阿根恍然大悟:阿爸這是暗示,左邊一定是“讀書”!阿根的小手一移,想去抽左邊的草頭,卻一個急剎,停住了。他想,這不是裝個樣子捉弄姐姐嗎?姐姐是女娃,阿爸偏心,不想讓姐姐去讀書。不行,應(yīng)該給姐姐一個機(jī)會!姐姐大兩歲,更急需去讀書呀!
阿根縮回了小手:“姐,你先抽。”
阿爸的拳頭微微震顫,像是捏了兩顆針,扎手。阿草望了望阿爸,看見阿爸眸子中并排站著兩個小人兒。她想,阿爸一定很為難吧?阿爸目光躲閃,一副心虛的樣子:“抽吧,阿草?!?p/>
阿根催促:“姐,叫你抽你就抽!”
阿草猶猶豫豫伸出小手,猛然發(fā)現(xiàn)草頭滲出濃濃的綠汁,像是流出的淚滴,叫人不忍下手。她真希望抽到長草莖,實現(xiàn)讀書的夢想……可是,阿根就得獨自一人放牛!你只顧自己,算什么姐姐?驀然,阿草昂起頭:“爸,我和阿根都去讀書,行嗎?
阿爸搖了搖頭,態(tài)度十分堅決。阿草緩緩縮回小手:“那就讓阿根去讀書。草我不抽了?!卑⒏哺腥拢骸拔乙膊怀?,讓姐姐去讀書!”姐弟倆正爭執(zhí)不休,阿爸突然高聲咆哮“抽!阿草先抽!”阿草像一只受驚的兔子,驚惶惶伸出小手,遲遲疑疑揪住右邊的草頭……阿根一看,急了,冷不防推開姐姐:“阿爸說過,從小到大。我小,我先抽!”
阿爸臉色陡變:“阿根,你……”
晚了!只見阿根已閃電般伸出小手,抽走了右邊的草莖。阿根故意抽走“放?!?,留給姐姐的自然就是“讀書”。他將草莖放到阿爸伸平的手掌心,作出小男子漢的樣子,說:“姐,你的呢?快拿出來比??!”阿草抽走的是左邊的草莖,一直用雙手蒙著,磨磨蹭蹭不肯“亮相”。她盯著阿爸的大巴掌,像是在思考一道嚴(yán)肅的命題。阿爸一臉苦笑,說:“阿草,你運(yùn)氣好,肯定……”
阿草這才將草莖放到阿爸的掌心,動作很慢,小心翼翼,像是怕壓沉了阿爸的大手。一瞬間,阿爸不知該“肯定”什么,嘴巴大張,著了魔似的僵住了。阿根也直瞪著雙眼,簡直不敢相信眼前突變的奇跡:姐姐放到掌心那根草莖明顯短了許多,居然是“放?!保∑婀?,怎么轉(zhuǎn)眼之間風(fēng)云突變?這是怎么回事?
“我運(yùn)氣不好,放牛的命?!卑⒉莸恍?,一臉平靜,“阿根,明天你就可以去讀書,好好讀,晚上回家當(dāng)小老師,教我。”
阿根懵了片刻,失聲叫道:“姐,不對,不對!爸,這是怎么回事?”阿爸的大手依然平伸著,掌心汗津津的,像是托不住這小小的草莖,手臂瑟瑟顫抖,兩根草莖也跟著瑟瑟顫抖。他臉上寫滿尷尬,寫滿羞愧,疑惑的目光盯住阿草偷偷往身后縮的那只小手:“阿草,你的……手,伸開背后那只手?!?
阿草怯怯地往后退,阿爸上前抓住她的手腕,掰開緊握的小拳頭:短短一截草莖!阿爸明白了:阿草抽到長草莖后,不動聲色將長草莖掐成兩截,一截偷偷留下;這樣,長草莖就變得比短草莖還要短,“讀書”就變成了“放牛”……多么懂事的女兒!
阿爸無地自容:“偏心,我偏心!阿草,阿爸渾蛋,做了手腳,對不起你!”他抱頭坐下,不敢看阿草。阿草雙眼濕濕的,亮亮的:“爸,你剛才朝阿根使眼色,我就看到了……我知道,你是想讓阿根去讀書。只是,你不該忘了,女娃也是娃!”
很久,阿爸才抬起腦袋,將兩根草莖放進(jìn)嘴里嚼,狠狠嚼,咬了咬牙,一字一頓說:“明天,你倆都去讀書。牛,我另外找人放……你倆好好讀書,將來一定會長成參天大樹!”阿根一聽,樂得又蹦又跳,歡呼雀躍:“阿爸萬歲!”
阿草想說什么,喉嚨哽塞,說不出話。這時山風(fēng)乍起,滿山野草掀起層層草浪,天地間綠波蕩漾,一片生機(jī)。阿草心里癢癢的,喉嚨中像是突然飛出一群小鳥,貼著草浪歡唱:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”
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