前言
隨著信息化社會中計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和高等學(xué)校學(xué)生計算機知識的起點不斷提高、教育理念不斷更新與計算機技術(shù)高速發(fā)展，計算機基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革正面臨著重大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，我們根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的全國高校計算機等級考試大綱，著眼于非計算機專業(yè)的計算機基礎(chǔ)教育，以建立計算機思維為培養(yǎng)目標(biāo)，本著“理論教學(xué)夠用為度，以應(yīng)用為主線，實用為目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)”的計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革方針，以Windows 7操作系統(tǒng)為平臺、Microsoft Office2010為基本教學(xué)軟件，改寫和再版了本教材《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實例教程》。
目前，大學(xué)入學(xué)新生的計算機應(yīng)用能力存在較大的差距：許多學(xué)生在入學(xué)時便能熟練使用計算機，而有些學(xué)生卻從未接觸過計算機。該狀況使傳統(tǒng)的以教師為核心，課堂講授加上機實驗的教學(xué)模式難以適應(yīng)目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程所面臨的實際情況，迫切需要一些新穎而有效的教學(xué)模式。本書從應(yīng)用角度出發(fā)，以實際案例所涉及的問題引導(dǎo)出解決的方法，并將知識點融入其中。以案例帶動知識點，既易于學(xué)生輕松入門，又兼?zhèn)淞藢嵱眯裕患忍岣邔W(xué)生的實際操作能力，建立和理解計算機基礎(chǔ)相關(guān)的概念，又培養(yǎng)學(xué)生對實際問題的分析和解決的能力。教師也可在教學(xué)的過程中，應(yīng)用書本實例，結(jié)合知識要點循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解，便于在課堂組織與教學(xué)方法上采用案例式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。
計算機基礎(chǔ)課程涉及內(nèi)容多、知識面廣、更新快，具有很強的實踐性，我們力求基于理論，注重實際應(yīng)用，強化綜合應(yīng)用操作技能，強調(diào)理論與實踐緊密結(jié)合，用鮮明的實例、翔實的步驟引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，為各專業(yè)學(xué)習(xí)奠定必要的計算機基礎(chǔ)。
本書作者均是多年在教學(xué)一線從事高校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)和教育研究的教師，在編寫過程中，作者將長期積累的教學(xué)經(jīng)驗和體會融入知識體系，始終堅持以實際應(yīng)用案例培養(yǎng)學(xué)生基本技能、掌握基礎(chǔ)知識，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將工作與生活中的計算機操作技能與技巧有機地組織在教材中。本書主要采用以案例引入，任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式組織編寫方式，以應(yīng)用能力培養(yǎng)與提高為主線。在內(nèi)容的組織上，我們?yōu)槊恳徽略O(shè)計了三到五個案例，每一個案例的前面進(jìn)行案例展示，介紹案例所涉及的知識點和案例目的。然后按照知識層次進(jìn)行知識點的講解，最后介紹案例的實現(xiàn)。考慮到學(xué)生的需求，我們在每一章的后面還設(shè)計了幾個小的綜合實驗練習(xí)，便于開拓學(xué)生的思路，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本教材包含三部分，第一部分為實例指導(dǎo)與實驗練習(xí)，第二部分為練習(xí)題，第三部分為高校計算機等級考試模擬練習(xí)。
第一部分共八章，第一章介紹Windows 7的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括文件管理、程序管理和部分常用工具的使用等；第二章介紹文字處理基礎(chǔ)，包括Word 2010的基本操作、文字中插入圖形、插入表格、頁面排版等；第三章介紹電子表格基礎(chǔ)，包括編輯工作表、數(shù)據(jù)的圖表化、數(shù)據(jù)管理等；第四章介紹演示文稿制作，包括PowerPoint 2010幻燈片的編輯、演示文稿的外觀和動畫效果、演示文稿的放映等；第五章介紹多媒體技術(shù)基礎(chǔ)，包括聲音、圖形圖像和視頻信息的處理；第六章介紹數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，包括數(shù)據(jù)庫的建立，記錄數(shù)據(jù)的編輯和查詢；第七章介紹網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)，包括計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念、網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽和搜索、Internet服務(wù)應(yīng)用等；第八章介紹網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)，包括介紹Dreamweaver CS5的基本制作方法等。
第二部分是與理論知識緊密結(jié)合的練習(xí)題，第三部分是依據(jù)等級考試大綱編寫的理論與上機考試模擬練習(xí)。
本書力求語言精練，由淺入深，操作步驟詳細(xì)，并采用操作圖示，直觀、真實詳盡，適合精講多練的教學(xué)方法。
本教材由廣西師范大學(xué)朱新華任主編，張超英、覃章榮任副主編，唐漢雄、陳宏朝、劉紅翼、張燦龍、鄧福欣和王利娥參加了主要編寫工作，其中第一章由覃章榮編寫，第二章由張燦龍編寫，第三章由張超英編寫，第四章由朱新華編寫，第五章由陳宏朝編寫，第六章由劉紅翼編寫，第七章由鄧福欣編寫，第八章由王利娥編寫，計算機等級考試模擬練習(xí)由唐漢雄編寫。全書由朱新華統(tǒng)稿。
本書在編寫和出版的過程中，得到廣西師范大學(xué)出版社的大力支持和幫助，在此表示衷心感謝。
由于作者水平有限，加之時間倉促，在編寫過程中難免存在不足和疏漏，懇請各位專家及讀者批評指正。
編者
2013年12月
