本書以任務(wù)為載體，每個(gè)任務(wù)通過明確任務(wù)、制定計(jì)劃、作出決定、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制、評(píng)定反饋六個(gè)完成任務(wù)的步驟來完成，整體安排體現(xiàn)了真實(shí)的工作過程，真正體現(xiàn)“工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作”的理念，讓學(xué)生有目的的“做中學(xué)”。每個(gè)任務(wù)的組織形式基本一致，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不單單是枯燥的理論知識(shí)，而是在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)過程。全書任務(wù)的選題以企業(yè)電氣、機(jī)電類工人對(duì)電子技術(shù)的知識(shí)和技能的要求為出發(fā)點(diǎn)，并能突出電子技術(shù)基本知識(shí)和能力，內(nèi)容涵蓋了模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等方面的知識(shí)和技能，并能在整體安排和布局上盡量符合職業(yè)成長規(guī)律，做到由淺入深。

主編宋立國，畢業(yè)于廣西大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)，電氣、機(jī)電二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，具有維修電工技師職業(yè)資格，從事技術(shù)工作8年，教學(xué)工作4年，具有多年的電氣、機(jī)電和電子維修維護(hù)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年的技術(shù)工作和教學(xué)工作深知電子技術(shù)在控制領(lǐng)域中的地位，更深知作為電氣工程人員應(yīng)該具備的電子技術(shù)方面的知識(shí)和能力。大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及后續(xù)相關(guān)的工作，對(duì)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)及可編程邏輯器件技術(shù)有了較好把握，具備電子產(chǎn)品維護(hù)、維修和制作的能力以及指導(dǎo)學(xué)生從事相關(guān)工作的能力。特別對(duì)電力電子和通信電子技術(shù)具有較深的研究。

目 錄

學(xué)習(xí)任務(wù)一 簡單直流電源的制作

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 明確任務(wù)收集信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 器材和設(shè)備準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)5 施工調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)6 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)7 工作反思與評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)任務(wù)二 功率放大電路的安裝與調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 明確任務(wù)收集信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 勘查施工現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)5 安裝、調(diào)試過程

學(xué)習(xí)活動(dòng)6 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)7 工作反思與評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)任務(wù)三 溫度上下限報(bào)警電路的安裝與調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 明確任務(wù)收集信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 勘查施工現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)5 安裝、調(diào)試過程

學(xué)習(xí)活動(dòng)6 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)7 工作反思與評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)任務(wù)四 電子鎮(zhèn)流器的安裝

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 明確工作任務(wù) 收集工作信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 勘查施工現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 現(xiàn)場(chǎng)施工

學(xué)習(xí)活動(dòng)5 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)6 工作反思與評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)任務(wù)五 小型直流調(diào)速系統(tǒng)的安裝與調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 明確工作任務(wù)

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 勘查施工現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)5 工作反思與評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)任務(wù)六 聲光控制開關(guān)電路的安裝與調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)1 明確任務(wù)，收集信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)2 制定工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)活動(dòng)3 電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試

學(xué)習(xí)活動(dòng)4 交付驗(yàn)收

學(xué)習(xí)活動(dòng)6 工作總結(jié)與評(píng)價(jià)

本書是廣西石化高級(jí)技工學(xué)校國家示范校中等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”一體化改革成果，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和技術(shù)特點(diǎn)，以滿足本地機(jī)電技術(shù)工人對(duì)電子技術(shù)的要求為根本目的，以具體的任務(wù)為載體，采用“任務(wù)引領(lǐng)”，在“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，具有一定的出版價(jià)值。