本書是“廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程“十一五”建設(shè)成果”叢書之一。本書共三章,從整體上對(duì)我區(qū)“十一五”期間高校教育教學(xué)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行回顧總結(jié),主要介紹了全區(qū)“質(zhì)量工程”實(shí)施背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論探索,展示了項(xiàng)目建設(shè)探索、項(xiàng)目實(shí)施執(zhí)行情況及理論實(shí)踐成果,展現(xiàn)了全區(qū)高等院校的集體智慧,凝聚了廣大師生的創(chuàng)新力量,表現(xiàn)了教務(wù)工作者的奉獻(xiàn)精神,代表著深化教學(xué)改革的前進(jìn)方向。
張堅(jiān),男,漢族,1972年10月出生。博士研究生,副教授。廣西師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)兼教育實(shí)踐辦公室主任。主要負(fù)責(zé)本科院校質(zhì)量工程項(xiàng)目前期的培育建設(shè)及后期的輻射共享工作。曾獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。先后被評(píng)為桂林市大中專院校教學(xué)技能大賽“教學(xué)能手”,廣西師范大學(xué)“十五”期間“育人標(biāo)兵”、廣西師范大學(xué)“十佳青年”等。
邵華,男,漢族,1980年4月出生。碩士研究生,助理研究員。廣西師范大學(xué)教務(wù)處高教研究室管理干部。研究方向?yàn)橘|(zhì)量工程的申報(bào)、實(shí)施與管理、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)史。
第一章 廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的實(shí)踐與探索……………… 1
第一節(jié) 國(guó)家高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程啟動(dòng)與實(shí)施………… 1
一、“質(zhì)量工程”的背景…………………………………………………… 1
二、“質(zhì)量工程”的主要內(nèi)容……………………………………………… 3
第二節(jié) 國(guó)家高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程在廣西實(shí)施的概況
……………………………………………………………………………… 5
一、廣西高等學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量工程”的基本情況………………………… 5
二、廣西高等學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量工程”的主要內(nèi)容及進(jìn)展情況…………… 6
第三節(jié) 實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程對(duì)廣西高等教育的影響
……………………………………………………………………………… 11
一、人才培養(yǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大,高等學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步
優(yōu)化…………………………………………………………………… 11
二、高校教學(xué)改革力度不斷加大,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高……………… 14
三、高??蒲袑?shí)力明顯增強(qiáng),服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力不斷提高
………………………………………………………………………… 17
第四節(jié) 廣西實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的基本經(jīng)驗(yàn)… 19
一、正確認(rèn)識(shí)“質(zhì)量工程”的重大意義…………………………………… 19
二、科學(xué)組織“質(zhì)量工程”的實(shí)施………………………………………… 20
第二章 廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程各項(xiàng)目特色展示…………… 36
第一節(jié) 新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)與教學(xué)成果建設(shè)特色展
示…………………………………………………………………………… 36
一、“十一五”期間,廣西加大教改項(xiàng)目的投入和覆蓋力度,教改項(xiàng)目的數(shù)量
2 廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程概論
和資助金額逐年增加………………………………………………… 37
二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”立項(xiàng)項(xiàng)目的管
理……………………………………………………………………… 38
第二節(jié) 廣西高校國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)特色展示……………… 39
一、秉承“開放式”的理念,確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)…………………………… 40
二、確立“一盤棋”的專業(yè)建設(shè)思路……………………………………… 41
三、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度,為特色專業(yè)建設(shè)提供師資保障…………… 41
四、實(shí)現(xiàn)專業(yè)、學(xué)科、科研建設(shè)三者間的有機(jī)結(jié)合……………………… 42
五、特色專業(yè)建設(shè)措施重在“落實(shí)” ……………………………………… 42
六、緊緊圍繞廣西區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),深化人才培養(yǎng)模式改革,合理構(gòu)建專
業(yè)課程體系…………………………………………………………… 43
第三節(jié) 廣西高校精品課程項(xiàng)目建設(shè)特色展示………………………… 43
一、加強(qiáng)精品課程師資隊(duì)伍建設(shè),形成優(yōu)化的教學(xué)梯隊(duì),構(gòu)建多層面的教學(xué)
服務(wù)機(jī)制……………………………………………………………… 44
二、加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)和課程組織方式改革,深化課程改革效果……… 44
三、建設(shè)和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,發(fā)揮精品課程的示范和共享作用…………… 45
四、精品課程建設(shè)與教學(xué)科研相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展……………………… 46
第四節(jié) 廣西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目建設(shè)特色展示……………… 47
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)……………………………… 47
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新………………………………………………… 49
三、以學(xué)科競(jìng)賽為載體,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力……………………… 50
四、創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),擴(kuò)大中心的示范和輻射作用………………………… 51
五、圍繞本地區(qū)實(shí)際做文章……………………………………………… 52
第五節(jié) 廣西高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)特色展示…… 52
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案…………………………………………………… 53
二、教學(xué)方法與教學(xué)手段創(chuàng)新…………………………………………… 54
三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)……………… 55
第六節(jié) 廣西高校教學(xué)名師項(xiàng)目建設(shè)特色展示………………………… 56
一、以教學(xué)改革和精品課程建設(shè)為切入點(diǎn),以學(xué)科建設(shè)和課程研究為突破
口,培養(yǎng)和遴選教學(xué)名師……………………………………………… 56
二、以培養(yǎng)骨干教師為主體,以培育專業(yè)帶頭人為重點(diǎn),打造高職院校教學(xué)
名師…………………………………………………………………… 57
三、發(fā)揮教學(xué)名師的示范帶動(dòng)作用,推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
………………………………………………………………………… 58
四、以教學(xué)名師為核心,創(chuàng)造性地開展各具特色的教育教學(xué)改革活動(dòng)
60
第七節(jié) 廣西高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)特色展示………………………… 62
一、以制度為保障加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建優(yōu)化的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)…………… 63
二、注重青年教師培養(yǎng),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展………………………… 63
三、明確辦學(xué)定位,走特色發(fā)展之路,為教學(xué)工作服務(wù)………………… 64
四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)和科研成果豐碩…………………………………… 67
第八節(jié) 廣西高校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程項(xiàng)目建設(shè)特色展示……………… 68
一、提供雙語(yǔ)教學(xué)示范課程項(xiàng)目建設(shè)的保障機(jī)制……………………… 68
二、注重雙語(yǔ)教學(xué)師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)…………………………………… 68
三、雙語(yǔ)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐………………………………………… 69
第九節(jié) 廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)特色展示……… 71
一、廣西大學(xué)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施情況………… 72
二、桂林電子科技大學(xué)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施情況
74
…
…………………………………………………………………………
第十節(jié) 廣西高校大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)建設(shè)特色展示……………………… 76
一、桂林電子科技大學(xué)以創(chuàng)新基地帶動(dòng)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的開展……… 76
二、廣西大學(xué)以創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分制促大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)開展……………… 77
三、廣西藝術(shù)學(xué)院承辦全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽,促進(jìn)廣告專業(yè)教學(xué)和大
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的開展………………………………………………… 78
第十一節(jié) 廣西普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估及高職高專人才培養(yǎng)工
作評(píng)估特色展示………………………………………………………… 79
一、廣西普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估概況………………………… 79
二、廣西高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估概況……………………………… 79
三、經(jīng)驗(yàn)與特色…………………………………………………………… 80
第三章 廣西高等學(xué)校實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程概況
…………………………………………………………………………………… 84
第一節(jié) 國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施工作總結(jié)… 84
廣西大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………………… 84
廣西師范大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………………… 88
廣西醫(yī)科大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………………… 94
廣西民族大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 101
桂林電子科技大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………… 105
桂林理工大學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 112
4 廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程概論
廣西中醫(yī)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 115
廣西師范學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 118
廣西藝術(shù)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 122
廣西工學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………………… 127
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 128
桂林旅游高等??茖W(xué)校實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………… 131
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………… 134
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)………………… 136
廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………… 142
第二節(jié) 自治區(qū)級(jí)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施工作總結(jié)
144
…
………………………………………………………………………………
廣西師范大學(xué)實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………………… 144
廣西民族大學(xué)實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………………… 150
桂林電子科技大學(xué)實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………… 152
廣西中醫(yī)學(xué)院實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………………… 157
廣西師范學(xué)院實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………………… 163
廣西工學(xué)院實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)……………………… 169
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)施自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”工作總結(jié)…………………… 173
附錄:國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)文件………………………………………………………… 183
國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部2003—2007 年教育振興行動(dòng)計(jì)劃的通知…………………… 183
教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長(zhǎng)
在第二次全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話的通知………… 196
教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見…… 209
教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革 全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見……… 213
教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見……………………… 217
自治區(qū)教育廳 自治區(qū)財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的
意見…………………………………………………………………………… 221
后記………………………………………………………………………………………… 226
本書是“廣西高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程“十一五”建設(shè)成果”叢書之一。本書共三章,從整體上對(duì)我區(qū)“十一五”期間高校教育教學(xué)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行回顧總結(jié),主要介紹了全區(qū)“質(zhì)量工程”實(shí)施背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論探索,展示了項(xiàng)目建設(shè)探索、項(xiàng)目實(shí)施執(zhí)行情況及理論實(shí)踐成果,展現(xiàn)了全區(qū)高等院校的集體智慧,凝聚了廣大師生的創(chuàng)新力量,表現(xiàn)了教務(wù)工作者的奉獻(xiàn)精神,代表著深化教學(xué)改革的前進(jìn)方向。本書為社會(huì)各界了解和研究廣西高等教育改革創(chuàng)新與跨越發(fā)展提供了基本資料。
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