本書是“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”,全書共分9個(gè)章節(jié),主要對文學(xué)的本質(zhì)和特性，文學(xué)的社會性和歷史性，文學(xué)的創(chuàng)作活動，文學(xué)的方法與流派，作家的創(chuàng)作個(gè)性與作品的藝術(shù)風(fēng)格，文學(xué)作品的內(nèi)容與形式，文學(xué)體裁的類型，文學(xué)的閱讀、欣賞與批評，文學(xué)的社會功能等內(nèi)容作了介紹。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。作者在2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，更新了教材的學(xué)術(shù)成果，使教材結(jié)構(gòu)更加合理。

王元驤 浙江大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師。1958年畢業(yè)于浙江師院（現(xiàn)浙江大學(xué)西溪校區(qū)前身）中文系，留校從事文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的教學(xué)與研究工作?，F(xiàn)在是浙江大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師，兼任全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦中國文學(xué)組及中華哲學(xué)社會科學(xué)基金中國文學(xué)評審組副組長、教育部《高校理論戰(zhàn)線》編委，中外文化及文學(xué)理論學(xué)會常務(wù)理事、浙江省美學(xué)研究會副會長等職。迄今發(fā)表論著約180萬字，曾16次獲得中宣部、教育部、中國社會科學(xué)院、浙江省人民政府的嘉獎(jiǎng)。其論著以人的活動的理論為出發(fā)點(diǎn)，把認(rèn)識與實(shí)踐、認(rèn)識論與價(jià)值論、科學(xué)精神與人文精神有機(jī)地結(jié)合起來，并吸取相關(guān)學(xué)科的研究成果，對文藝問題進(jìn)行立體交叉的全方位的考察，在國內(nèi)外理論界獨(dú)樹一幟。

論 001

第一節(jié) 文學(xué)理論學(xué)科的性質(zhì)001

第二節(jié) 文學(xué)理論研究的對象006

第三節(jié) 文學(xué)理論研究的方法010

第一章 文學(xué)的本質(zhì)和特性015

第一節(jié) 文學(xué)是一種審美意識形態(tài)015

一、文學(xué)作為意識形態(tài)的一般性質(zhì)016

二、文學(xué)作為審美意識形態(tài)的特殊本質(zhì)021

第二節(jié) 藝術(shù)形象的特征和種類025

一、藝術(shù)形象的特征025

二、藝術(shù)形象的種類030

第三節(jié) 文學(xué)是語言的藝術(shù)034

一、文學(xué)以語言為媒介來塑造形象035

二、語言形象的特點(diǎn)037

第二章 文學(xué)的社會性和歷史性042

第一節(jié) 文學(xué)在社會結(jié)構(gòu)中的地位042

一、文學(xué)是一種社會的上層建筑現(xiàn)象043

二、文學(xué)以社會心理為中介與社會物質(zhì)生活條件發(fā)生聯(lián)系045

三、文學(xué)與其他意識形態(tài)的關(guān)系048

第二節(jié) 文學(xué)的社會傾向與作家的社會責(zé)任053

一、作家的立場觀點(diǎn)與作品的思想傾向053

2/ 文學(xué)原理

二、作家的社會責(zé)任與創(chuàng)作自由057

第三節(jié) 文學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律060

一、從文學(xué)發(fā)展與社會存在的關(guān)系來看061

二、從文學(xué)發(fā)展與歷史傳統(tǒng)的關(guān)系來看065

第三章 文學(xué)的創(chuàng)作活動070

第一節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作活動的過程070

一、素材積累時(shí)期071

二、藝術(shù)構(gòu)思時(shí)期075

三、藝術(shù)傳達(dá)時(shí)期077

第二節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作中的想象活動081

一、藝術(shù)想象的性質(zhì)081

二、藝術(shù)想象的特點(diǎn)087

第三節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作中的意識性與無意識性092

一、文學(xué)創(chuàng)作是意識與無意識統(tǒng)一的活動092

二、文學(xué)創(chuàng)作中的靈感現(xiàn)象094

三、創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作化境097

第四章 文學(xué)的方法與流派102

第一節(jié) 現(xiàn)實(shí)主義的源流和特征102

一、現(xiàn)實(shí)主義的源流103

二、現(xiàn)實(shí)主義的特征106

第二節(jié) 浪漫主義的源流和特征111

一、浪漫主義的源流111

二、浪漫主義的特征115

第三節(jié) 現(xiàn)代主義諸流派119

一、現(xiàn)代主義興起的現(xiàn)實(shí)根源和思想根源120

二、現(xiàn)代主義諸流派的基本特征122

第五章 創(chuàng)作個(gè)性與藝術(shù)風(fēng)格128

第一節(jié) 創(chuàng)作個(gè)性及其在文學(xué)創(chuàng)作中的地位128

一、創(chuàng)作個(gè)性的形成128

二、創(chuàng)作個(gè)性在創(chuàng)作中的地位和作用130

目 錄/3

三、創(chuàng)作個(gè)性與創(chuàng)作中的“癖性” 134

第二節(jié) 文學(xué)作品的風(fēng)格及其構(gòu)成因素137

一、風(fēng)格的含義137

二、風(fēng)格的內(nèi)容因素與形式因素140

三、風(fēng)格與作風(fēng)145

第三節(jié) 文學(xué)作品風(fēng)格的多樣性與統(tǒng)一性146

一、文學(xué)作品的民族風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格與流派風(fēng)格147

二、民族風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格、流派風(fēng)格與個(gè)人風(fēng)格的關(guān)系153

第六章 文學(xué)作品的內(nèi)容與形式157

第一節(jié) 文學(xué)作品的內(nèi)容要素157

一、文學(xué)作品的題材158

二、文學(xué)作品的情節(jié)160

三、文學(xué)作品的思想和主題163

第二節(jié) 文學(xué)作品的形式要素167

一、文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)167

二、文學(xué)作品的語言170

三、文學(xué)作品的表達(dá)方式178

第三節(jié) 文學(xué)作品的內(nèi)容與形式的關(guān)系184

一、文學(xué)作品的內(nèi)容存在于特定的形式之中184

二、文學(xué)作品的形式是特定內(nèi)容的具體顯現(xiàn)186

三、文學(xué)作品力求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一187

第七章 文學(xué)體裁的類型191

第一節(jié) 文學(xué)體裁的形成和分類191

一、文學(xué)體裁的形成和發(fā)展191

二、文學(xué)體裁的分類194

第二節(jié) 敘事類文學(xué)197

一、敘事類文學(xué)的基本特征197

二、敘事類文學(xué)的主要體裁200

第三節(jié) 抒情類文學(xué)203

一、抒情類文學(xué)的基本特征203

二、抒情類文學(xué)的主要體裁208

4/ 文學(xué)原理

第四節(jié) 戲劇類文學(xué)211

一、戲劇類文學(xué)的基本特征211

二、戲劇類文學(xué)的主要體裁216

第八章 文學(xué)的閱讀、欣賞與批評219

第一節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)閱讀219

一、文學(xué)閱讀是文學(xué)創(chuàng)作的必然延伸220

二、閱讀過程中作品的制約性與讀者的能動性221

第二節(jié) 文學(xué)的欣賞活動227

一、文學(xué)欣賞的性質(zhì)和特點(diǎn)228

二、文學(xué)欣賞的一般過程232

三、文學(xué)欣賞中的偏愛與欣賞能力的培養(yǎng)235

第三節(jié) 文學(xué)的批評活動239

一、文學(xué)批評的性質(zhì)與任務(wù)239

二、文學(xué)批評的原則和方法243

三、文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)249

第九章 文學(xué)的社會功能256

第一節(jié) 文學(xué)的功能與文學(xué)的性質(zhì)256

一、文學(xué)功能是文學(xué)性質(zhì)的具體顯現(xiàn)256

二、文學(xué)功能的功利性與非功利性259

第二節(jié) 文學(xué)作為審美意識形態(tài)的特有功能265

一、通過強(qiáng)化美好人生的信念促進(jìn)人格的提升265

二、通過提升人格激活實(shí)踐的心理能量和精神動力268

第三節(jié) 審美視野中的文學(xué)功能系統(tǒng)271

一、審美認(rèn)識作用272

二、審美教育作用274

三、審美愉悅作用276

初版后記279

修訂版后記281

第二次修訂版后記285

第三次修訂版校后

　　　本教材為高等院校中文系文學(xué)概論課教材，是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，本書初版獲第二屆全國普通高校國家級優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。作者在2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，更新了教材的學(xué)術(shù)成果，使教材結(jié)構(gòu)更加合理。本教材具有如下新的特點(diǎn)：

　　　1.觀念上的完善。教材把作者所主張的文學(xué)觀念在全書貫徹到底，闡述得更充分，而且對文學(xué)的“實(shí)踐性”也作出了更準(zhǔn)確、貼切，符合文學(xué)實(shí)際的解釋。本次修訂使一些具體的論點(diǎn)更趨完善、精確，從而使全書的整體感加強(qiáng)。

　　　2.結(jié)構(gòu)上的調(diào)整。作者對一些章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，使教材的篇幅更趨合理，。

3.內(nèi)容上的更充實(shí)。