“有趣的職業(yè)”系列是一套引領(lǐng)夢(mèng)想之旅的職業(yè)啟蒙科普繪本，專為6-12歲孩子介紹不同職業(yè)的特點(diǎn)及從事該職業(yè)需要具備的知識(shí)、技能和基本品質(zhì)。包含“運(yùn)動(dòng)”“戶外”“動(dòng)物”“藝術(shù)”“太空”5個(gè)主題，介紹了160種有趣的職業(yè)。有些職業(yè)比較常見，有些職業(yè)比較“冷門”，可以拓寬孩子的知識(shí)面，了解更多有意思的工作內(nèi)容。文末還貼心附上職業(yè)選擇指南，輕松找到與孩子的興趣、性格、技能、品質(zhì)相匹配的未來(lái)職業(yè)。

本書介紹了32種和藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)，展示了從事每種職業(yè)的人都是如何度過(guò)自己在工作崗位上的一天的。你會(huì)了解到設(shè)計(jì)師、藝術(shù)老師、建筑師工作的時(shí)候都在做什么，還會(huì)看到藝術(shù)犯罪調(diào)查員、藝術(shù)治療師、駐場(chǎng)藝術(shù)家等這些你可能從未了解過(guò)的職業(yè)。從為警方繪制犯罪嫌疑人的素描到電視節(jié)目布景師，從為兒童圖書繪制插圖到對(duì)各種古董做出準(zhǔn)確鑒定，這里有各種與藝術(shù)相關(guān)的工作。同時(shí)，這本書還將揭示從事這些職業(yè)需要具備的技能和品質(zhì)，并附上職業(yè)選擇指南，幫你輕松找到與興趣、性格、能力相匹配的理想職業(yè)。

作者

蘇茜·賀智，英國(guó)作家和藝術(shù)家，倫敦大學(xué)藝術(shù)史碩士，為兒童和成年人撰寫了100多本書，曾兩次被英國(guó)獨(dú)立報(bào)評(píng)為最佳藝術(shù)作者。

繪者

艾麗斯·蓋格尼特，英國(guó)自由設(shè)計(jì)師和插畫師。喜歡從大自然和日常生活中獲得創(chuàng)作靈感和啟發(fā)，設(shè)計(jì)的插畫作品，簡(jiǎn)單有趣，富有生活和自然的氣息。

《喜歡藝術(shù)的你，長(zhǎng)大后能做什么？》

導(dǎo)言 4

藝術(shù)家 6

美術(shù)館策展人 8

家具工匠 10

建筑師 12

美術(shù)老師 14

警方素描專家 16

藝術(shù)犯罪調(diào)查員 17

兒童圖書插畫師 18

技術(shù)插圖繪圖師 19

攝影師 20

室內(nèi)設(shè)計(jì)師 22

平面設(shè)計(jì)師 24

廣告設(shè)計(jì)師 26

壁紙?jiān)O(shè)計(jì)師 28

電視節(jié)目布景師 29

游戲設(shè)計(jì)師 30

游戲美工 31

藝術(shù)治療師 32

藝術(shù)史學(xué)家 34

古董鑒定師 36

拍賣師 37

主場(chǎng)藝術(shù)家 38

畫廊老板 40

工業(yè)設(shè)計(jì)師 42

紡織品設(shè)計(jì)師 43

屬于你的完美職業(yè) 44

還有更多…… 46

★職業(yè)啟蒙教育要從娃娃抓起，發(fā)掘職業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

6-12歲是職業(yè)啟蒙教育的黃金期，這個(gè)時(shí)期的少年已經(jīng)燃起對(duì)社會(huì)角色高昂的好奇心，嘗試探索未來(lái)職業(yè)與自身的關(guān)系，正確、積極的引導(dǎo)和建議尤為重要。

鼓勵(lì)孩子從認(rèn)識(shí)自我到思考未來(lái)，啟發(fā)孩子選定自己感興趣的職業(yè)方向，明確職業(yè)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

★如實(shí)呈現(xiàn)每種職業(yè)，讓孩子更多了解，自由選擇

從孩子感興趣的“動(dòng)物”“運(yùn)動(dòng)”“戶外”“藝術(shù)”“太空”等5大主題入手，將每種職業(yè)從業(yè)者一天的工作內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，不管是經(jīng)常見到的“熱門”工作，還是從未見過(guò)的 “冷門”職業(yè)，都如實(shí)展現(xiàn)，并總結(jié)了每種職業(yè)zui好和zui壞的部分，拋開偏見和美化的態(tài)度，幫孩子全面認(rèn)知各種職業(yè)。

★包含職業(yè)選擇干貨，迅速鎖定屬于自己的理想職業(yè)

揭示從事每種職業(yè)需要具備的技能和品質(zhì)，并附上職業(yè)選擇指南，幫孩子輕松找到與自身的性格、興趣、能力相匹配的理想職業(yè)。

★去性別化、去人種化、去歧視化，鼓勵(lì)不同個(gè)體自在共處，提升社會(huì)包容度和關(guān)懷心

國(guó)際插畫風(fēng)格的圖畫傳遞了一種理念：無(wú)論性別、膚色，無(wú)論身體是否健全，每個(gè)獨(dú)立的個(gè)人都可以依據(jù)自己的興趣、愛好、技能、品質(zhì)選擇職業(yè)，幫孩子建立健康平等、積極向上的價(jià)值觀和職業(yè)觀。