本書是大學生素質文化教育基地的一項重要成果，是為進一步加強在校大學生文化素質教育而專門編寫的一部文化經典著作導讀。

全書按精選了涵蓋文學、歷史、哲學、經濟學、藝術、社會人類學等領域的一百部經典著作，對其進行介紹和評價，引導大學生認識經典、重讀經典、品味經典，讓他們與大師進行心靈的溝通，精神的交流，從而豐富大學生的課余文化生活，陶冶他們的情操，并幫助他們提高自身文化修養(yǎng)。

導讀以簡潔精煉的文字呈現作品內容之外，還深入淺出地介紹原作的時代背景、創(chuàng)作背景，分析作品的內涵及精神實質。導讀內容既有較強的學術價值又有很強的可讀性。

主編：

楊樹喆，廣西師范大學文學院教授、法學（民俗學）博士、博士研究生導師，現任廣西師范大學文學院院長、壯學研究所副所長、教授、民俗學（含中國民間文學）學科帶頭人，博士、博士研究生導師，榮獲“廣西師范大學中青年拔尖人才”稱號（2004），系中國少數民族文學學會理事、中國民俗學會理事、中國民間文藝家協(xié)會會員、廣西民間文藝家協(xié)會副主席。

樊中元，教授、文學博士、碩士研究生導師，現任廣西師范大學文學院副院長。

目錄

《共產黨宣言》導讀/1

《社會主義從空想到科學的發(fā)展》導讀/5

《帝國主義論》導讀/8

《國家與革命》導讀/10

《建國方略》導讀/12

《理想國》導讀/15

《政治學》導讀/18

《政治學：誰得到什么？何時和如何得到？》導讀/22

《社會契約論》導讀/25

《論法的精神》導讀/27

《物種起源》導讀/30

《古代社會》導讀/32

《新教倫理與資本主義精神》導讀/35

《正義論》導讀/38

《貨幣哲學》導讀/41

《社會分工論》導讀/44

《自殺論》導讀/47

《精英的興衰》導讀/49

《經濟與社會》導讀/52

《單向度的人——發(fā)達工業(yè)社會意識形態(tài)研究》導讀/56

《資治通鑒》導讀/59《歷史研究》導讀/62

《國史大綱》導讀/65

《普通語言學教程》導讀/68

《句法結構》導讀/71

《說文解字》導讀/74

《語言與文化》導讀/76

《大教學論》導讀/78

《顏氏家訓》導讀/80

《美學》導讀/83

《人間詞話》導讀/85

《格薩爾王傳》導讀/88

《江格爾》導讀/91

《瑪納斯》導讀/94

《詩經》導讀/96

《左傳》導讀/99

《戰(zhàn)國策》導讀/102

《論語》導讀/105

《孟子》導讀/108

《莊子》導讀/111

《楚辭》導讀/114

《史記》導讀/117

《陶淵明集》導讀/120

《李太白集》導讀/123

《杜詩詳注》導讀/126

《韓昌黎文集校注》、《韓昌黎詩系年集釋》導讀/129

《柳宗元集》導讀/132

《東坡全集》、《東坡樂府》導讀/135

《李清照集》導讀/138

《陸游集》導讀/141

《稼軒長短句》導讀/144

《竇娥冤》導讀/147

《西廂記》導讀/150

《三國演義》導讀/153

《水滸傳》導讀/156

《西游記》導讀/159

《牡丹亭》導讀/162

《長生殿》導讀/165

《桃花扇》導讀/168

《聊齋志異》導讀/171

《儒林外史》導讀/174

《紅樓夢》導讀/177

《魯迅全集》導讀/180

《女神》導讀/182

《雷雨》導讀/185

《邊城》導讀/187

《艾青詩選》導讀/189

《京華煙云》導讀/192

《十四行詩》導讀/195

《金鎖記》導讀/197

《圍城》導讀/200

《寒夜》導讀/203

《太陽照在桑干河上》導讀/206

《茶館》導讀/209

《紅巖》導讀/212

《金庸作品集》導讀/215

《爸爸爸》導讀/218

《朦朧詩選》導讀/221

《活著》導讀/224

《賈平凹文集·世說卷》導讀/227

《荷馬史詩》導讀/230

《源氏物語》導讀/233

《神曲》導讀/236

《哈姆雷特》導讀/239

《堂吉訶德》導讀/242

《偽君子》導讀/244

《浮士德》導讀/246

《葉普蓋尼·奧涅金》導讀/249

《巴黎圣母院》導讀/252

《高老頭》導讀/255

《雙城記》導讀/259

《德伯家的苔絲》導讀/262

《安娜·卡列尼娜》導讀/264

《老人與?！穼ёx/267

《母親》導讀/270

《荒原》導讀/272

《變形記》導讀/274

《百年孤獨》導讀/276

后記/279

本書包含了文學、語言學、教育學、歷史學、哲學等學科的百部經典著作的介紹和評價，無論是對于高校理工科學生的文化通識教育，還是高校文科生的文化素質提升教育都有著極大幫助。