本系列圖書是 “中國好書”作者、宋史研究者吳鉤先生專為孩子們創(chuàng)作的宋朝歷史書。作者從宋畫入手，結合文獻記載，參考現(xiàn)有的研究成果，向讀者展示了一個活色生香的宋朝。

雖然宋朝距今已有一千多年，但是宋朝人的生活并不像我們想象的那般無聊：我們流行將貓狗作為寵物，宋朝早有此風尚；宋朝街邊風靡的娛樂方式，與當代并無太多區(qū)別；在城市中生活的宋朝居民，已經(jīng)喝上了“自來水”；宋朝的商業(yè)非常發(fā)達，人們已有相當高的品牌意識，有些商鋪甚至還出現(xiàn)了“燈箱廣告”……

本系列圖書堪稱宋朝的“紀錄片”，讀者通過閱讀，可收獲歷史知識，領悟傳統(tǒng)文化，掌握歷史學分析的方法。此外，讀者還能走進宋朝人的生活中，深度體會宋朝的開放、前衛(wèi)及對后世深遠的影響。

《城市顯開放》：

宋朝的城市是什么樣的呢？在本書中，作者對《清明上河圖》與《西湖清趣圖》進行了詳細解讀，為讀者描繪了宋朝的城市圖景。

宋朝的城市，比我們想象的更繁華、開放——沒有宵禁制度，市民用上了“自來水”，有很多開放的公園供市民休閑，甚至還配有專業(yè)的消防隊。

宋朝的城市生活，體現(xiàn)了開放的城市氣質，彰顯了官民同樂的時代氛圍。

吳鉤，宋史研究者，知名歷史作家，《作家文摘》2018年度作家。 1975年生，現(xiàn)居廣州。主張“重新發(fā)現(xiàn)宋朝”“重新闡釋傳統(tǒng)”，多年來致力于宋代歷史研究，著有《宋：現(xiàn)代的拂曉時辰》《風雅宋：看得見的大宋文明》《知宋：寫給女兒的大宋歷史》《宋仁宗：共治時代》等，其中《風雅宋》獲評CCTV2018年度中國好書。

重新探訪宋朝

吳? 鉤

我一直希望青少年朋友少玩點電子游戲，少刷點手機，多讀點書，尤其要多讀點歷史書。

歷史不僅僅是過去發(fā)生的事情，不僅僅是博物館收藏的文物、故紙堆記載的陳年往事，還是我們的祖先在漫長歲月中上下求索的寫照，是凝聚著無數(shù)先人經(jīng)驗智慧的結晶，亦是今人的鏡鑒。通過閱讀歷史，后人可以獲得寶貴的經(jīng)驗與教訓，所以，唐太宗李世民提醒說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替。”這里的“古”，就是指歷史。

歷史也是維系我們民族共同體的文化紐帶。雖然我們分散于五湖四海，擁有不同的姓氏，人生的經(jīng)歷也各不相同，但我們有著共同的集體記憶，那就是歷史。夏商周、漢唐宋、元明清，是我們先人共同親歷的國史，華夏文化是我們共同繼承的精神血脈，直至今日，我們仍然說著一樣的語言，寫著一樣的文字。歷史與文化的紐帶將我們的民族共同體聯(lián)結得更加牢固。所以，清代學者龔自珍告誡說：“滅人之國，必先去其史?！睔v史若被解構、被遺忘，很可能會導致民族共同體的解體。

歷史還蘊含著我們先人的光榮與夢想，是我們建立文化自信、祛除文化自卑的力量源泉。華夏文明源遠流長，綿延數(shù)千年而未曾中斷，其間取得了光輝燦爛的文明成就，我們固然不可妄自尊大，但也完全沒有必要妄自菲薄。近代以來，曾有一段時期，人們將中國歷史想象得十分黑暗、落后，主張“全盤否定傳統(tǒng)”。這種看待歷史的態(tài)度極不可取。歷史學家錢穆先生提倡說，對于本國已往歷史，我們應當“有一種溫情與敬意”，“至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點”。這才是我們看待歷史所應有的態(tài)度。

對青少年朋友來說，更重要的一點是，多讀點歷史書，可以開闊我們的視野，增長我們的見識，提高我們的綜合素質。讓我舉個小例子：我的大女兒讀小學、初中時，考試成績并不拔尖，但她從小喜歡看書，閱讀的書目很雜，其中包括歷史書。小學期間她細讀過唐宋詩詞，之后是明清師爺歷史，初中時又迷上南唐后主李煜，還曾寫下洋洋灑灑的千字文為其正名，反駁語文老師對李后主的“批判”。

讀高三時，她收到了名牌大學預錄取的通知書。我相信她比較優(yōu)秀的文化素養(yǎng)得益于從小養(yǎng)成的閱讀習慣。

基于以上理由，我要鼓勵青少年朋友趁著青春年華，多讀點歷史書，先秦史、秦漢史、唐宋史、明清史，都可以讀、應該讀。而作為一名宋代史的研究者與寫作者，我當然希望青少年朋友能夠花一點時間，專門去探訪一下宋代中國的文明成就。

宋朝值得我們去探訪。

這個王朝雖然在軍事、武力方面的表現(xiàn)不盡如人意、乏善可陳，但文化、經(jīng)濟、社會、政治、司法等方面的成就，則是可圈可點。

宋朝文化昌盛，在文學、繪畫、學術等領域都取得了數(shù)一數(shù)二的成就。著名學者錢鍾書先生評價說：“在中國文化史上有幾個時代一向是相提并論的：文學就說‘唐宋’，繪畫就說‘宋元’，學術思想就說‘漢宋’，都要說到宋代?！绷硪晃恢麑W者陳寅恪先生甚至認為：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！?p/>

宋朝科技發(fā)達。英國漢學家李約瑟說：“對于科技史家來說，唐代不如宋代那樣有意義，這兩個朝代的氣氛是不同的。唐代是人文主義的，而宋代較著重科學技術方面……每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代，不管在應用科學方面，或純粹科學方面，都是如此?！痹谥袊鴼v史上，論科學技術方面的成績，宋朝排第一。

一部分漢學家還將中國宋代界定為世界近代化的開端。法國漢學家謝和耐說：“十三世紀的中國，其現(xiàn)代化的程度是令人吃驚的：它獨特的貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)，高度發(fā)展的茶、鹽企業(yè)，對外貿易的重要（絲綢、瓷器），各地出產的專業(yè)化等等。國家掌握了許多貨物的買賣，經(jīng)由專賣制度和間接稅，獲得了國庫的主要收入。在人民日常生活方面，藝術、娛樂、制度、工藝技術各方面，中國是當時世界首屈一指的國家，其自豪足以認為世界其他各地皆為化外之邦?！?p/>

還有一些熱愛宋朝的現(xiàn)代人甚至想“穿越”到宋代。記得財經(jīng)作家吳曉波曾說：“有雜志給我發(fā)問卷：‘如果你能穿越，最喜歡回到哪個朝代？’我想了一下說：‘宋朝吧?！辈贿^，實話實說，我并不想穿越到宋代，因為我還是很享受今天的現(xiàn)代文明。如果真有穿越時空的技術，我也不支持你穿越到宋朝，因為盡管宋朝“現(xiàn)代化的程度是令人吃驚的”，但畢竟不是現(xiàn)代社會，你穿越回去的話，必定是難以適應的。但我會支持你深入地去了解宋代中國的文明成就——那是先人留給我們的一筆珍貴遺產，不應該被今人遺忘。

擺在你面前的這本小書，是我第一本跟青少年朋友介紹宋朝歷史的童書。2019 年我在廣西師范大學出版社出了一本《知宋：寫給女兒的大宋歷史》，內容是跟我的大女兒聊聊宋王朝的政制與司法制度，有一些讀者朋友以為那是一本童書，其實不是，因為我大女兒已經(jīng)是大學生了。你現(xiàn)在手里拿著的這一本新書，才是我專門寫給青少年朋友閱讀的圖書。本書將帶著你打開傳世的宋朝畫作，置身于宋人的日常生活情景中，一睹活色生香、充滿現(xiàn)代氣息的宋朝社會。

★中國好書作者、知名宋史研究者吳鉤精心創(chuàng)作，全面、深度地展現(xiàn)了大宋風雅氣象

如今我們對歷史的了解，主要來源于歷史書和影視劇。但歷史書大多只能勾勒出當時政治、經(jīng)濟、社會、文化的大框架，影視劇又未能如實地反映出真實的歷史。閱讀本書，讀者可跟隨作者的筆觸，深入到宋朝人民的生活中，感受當時的社會狀況。

★以宋畫、文物、古籍為切入點，全方位展示宋人生活圖景

本書絕不是作者天馬行空之作，每一個結論都有文獻可考。通過觀賞宋畫，研究畫中場景，可反推出宋人的生活場景；通過研究文物，考察物品出處，可再現(xiàn)宋人生活細節(jié)；通過閱讀古籍，解讀文中字句，可進一步證實論點。

★賞宋畫，閱文獻，觀文物，知歷史，掌握歷史學習法

歷史是一個民族安身立命的基礎，學習歷史能使我們更好了解中華民族從哪里來、將往哪里去。閱讀本書，讀者不僅可以了解宋朝社會及宋人生活的細節(jié)，還能提高觀察力及分析力，形成提出問題-尋找論據(jù)-解決問題的思維模式，掌握歷史學習法。