本書主要以海明威的《永別了，武器》和《老人與?！窞檠芯繉ο螅o扣“認知”這一條主線，運用圖形—背景關系、認知隱喻、認知轉喻、人稱指示語以及可能世界理論等理論對海明威的作品做出多角度的闡釋。全書共包括十章，分別為緒論、文學研究的認知轉向引論、認知視角下的海明威研究述評、圖形—背景關系與海明威文本意義、隱喻對海明威文本意義的建構、“距離”隱喻與海明威作品的主題、轉喻對海明威文本意義的建構、人稱指示語對海明威文本意義的建構、可能世界理論與海明威的文本真實、可能世界理論與海明威作品的情節(jié)發(fā)展。全書大致可以分為三個部分，第一、二章側重理論梳理；第三章相對獨立；第四到第十章主要是批評實踐，也是全書的主體部分。

覃承華，博士，廣西民族師范學院副教授，主要研究方向為英美文學與文化、海明威研究、認知語言學。主持、參與各類教學科研項目十余項，公開發(fā)表一系列中英文海明威研究、英美文學與文化與英語教育教學研究論文。出版《海明威：在批評中與時間同在》專著1部，主編、參編教材2部。