本書(shū)共分為十章。第一章主要厘定德育的概念。第二章主要介紹道德的起源、歷史演變、發(fā)展規(guī)律以及當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)德育健康發(fā)展的訴求。第三章對(duì)德育的本質(zhì)與功能進(jìn)行了探索。第四章對(duì)德育的地位與作用進(jìn)行了分析。第五章主要闡述了德育的理論基礎(chǔ)。第六章對(duì)我國(guó)中小學(xué)德育目的與德育目標(biāo)展開(kāi)了全面回顧。第七章主要探討我國(guó)中小學(xué)德育內(nèi)容、德育課程現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展的訴求與思路。第八章主要介紹中小學(xué)德育的過(guò)程與途徑。第九章闡述中小學(xué)德育的原則與方法。第十章主要通過(guò)對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段德育案例的分析與反思，明確我國(guó)中小學(xué)德育開(kāi)展的有效路徑。

黃啟明，教育學(xué)博士，百色學(xué)院助理研究員，研究方向?yàn)榻逃I(lǐng)導(dǎo)與管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、農(nóng)村基礎(chǔ)教育及中小學(xué)德育。目前，已在《教育研究與實(shí)驗(yàn)》《教學(xué)與管理》等省級(jí)及以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參與完成國(guó)家級(jí)社科課題1項(xiàng)，主持完成市廳級(jí)課題2項(xiàng)。