本書稿為廣西師范大學(xué)教育學(xué)部與教育部教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的合作成果，內(nèi)容涉及當(dāng)下教育技術(shù)學(xué)研究的前沿與熱點(diǎn)，同時(shí)突顯了地域與民族特色。具體從教育技術(shù)與民族文化傳承、人工智能教育應(yīng)用、教育技術(shù)哲學(xué)研究、STEAM教育與創(chuàng)客教育、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與教育大數(shù)據(jù)、中國特色教育信息化道路研究、教育技術(shù)與教育變革以及智能時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展展開。本書稿對把技術(shù)與文化融入學(xué)校教學(xué)與實(shí)踐中進(jìn)行了積極的探索與嘗試，以期把握信息技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢，找準(zhǔn)突破口和主動方向，應(yīng)用于教育實(shí)踐，推動大學(xué)教育進(jìn)一步發(fā)展。

朱敬，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，英國利茲大學(xué)訪問學(xué)者，教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，廣西教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會副主任，廣西普通高中新課程改革信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專家指導(dǎo)組組長（第二屆），教育部名校長領(lǐng)航工程導(dǎo)師，廣西名師培養(yǎng)工程導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域若干核心期刊審稿專家，《廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）編委。研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)基本理論、教師教育信息化、信息技術(shù)教育等。在核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專著2部、教材2部，主持或參與各級課題30余項(xiàng)。

袁磊，男，教育學(xué)博士，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)科帶頭人，入選國培計(jì)劃專家?guī)?，廣西基礎(chǔ)教育研究院副院長和中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專委會常務(wù)理事。研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)技術(shù)教育應(yīng)用和steam領(lǐng)域，發(fā)表論文50余篇，出版學(xué)術(shù)專著2部，主編各類教材10余部，主持3項(xiàng)省部級項(xiàng)目和2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目。