《理解論證》一書不僅向讀者教授一些基本的論證知識，如什么是論證，如何去論證，論證的語言和句式及其特點；還具體講述了怎樣分辨好的論證和壞的論證，即如何評估不同的論證，論證的基本謬誤有哪些。同時，通過日常生活中的例子，解釋比較復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語或邏輯問題，條理清晰，言簡意賅。此外，每一小節(jié)還有配套的討論環(huán)節(jié)（Question Discussion）和練習(xí)（Exercise）穿插其間，材料主要來自美國新近的法律案件、新聞報道、政府報告等，非常有助于讀者迅速準確地理解各種邏輯論證的術(shù)語和方法。

（美）瓦爾特?辛諾特阿姆斯特朗，杜克大學(xué)哲學(xué)系實用倫理學(xué)Chauncey Stillman 教授，著有《沒有上帝，也有道德？》等。羅伯特?福格林，達特茅斯學(xué)院哲學(xué)系教授、人文學(xué)科Sherman Fairchild 榮休教授。

"前言 / 1

第一部分　如何分析論證

第一章　論證的用途 / 7

第二章　語言的網(wǎng) / 27

第三章　論證的語言 / 63

第四章　細致分析的技能 / 91

第五章　深度分析 / 123

第二部分　如何評價論證：演繹的標準

第六章　命題邏輯 / 181

第七章　詞項邏輯 / 243

第三部分　如何評價論證：歸納的標準

第八章　為了概括和從概括而來的論證 / 283

第九章　最佳解釋推理和類推論證 / 307

第十章　因果推理 / 339

第十一章　概率 / 377

第十二章　選擇 / 413

第四部分　謬 誤

第十三章　含混謬誤 / 431

第十四章　歧義謬誤 / 455

第十五章　相關(guān)謬誤 / 481

第十六章　空虛謬誤 / 507

第十七章　反駁 / 523"

"前 言

傳統(tǒng)上認為，邏輯是關(guān)于論證的最普通的科學(xué)。邏輯的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)能夠區(qū)分論證好壞的基本原則。

出于特定的目的，論證被作為推理的抽象模式而獲得最好的研究。于是，它就專注普遍形式，而不是像你嘗試和銀行證明錯誤在他們而不在你的這種特殊論證。對能夠讓一些論證模式有效而另一些無效的普遍原則的研究，被稱為形式邏輯。本書有兩章處理形式邏輯。

一種不同但具有補充性的看待方法，則將論證視作對語言的特殊使用 ：表述論證是我們用語言做的一件重要事情。這種方法強調(diào)論證是一種語言學(xué)活動。與將論證作為抽象模式研究不同，它把論證放在它們出現(xiàn)的具體環(huán)境中檢驗。它提出如下這類問題：

在語言整體中，論證處于何種位置？

什么詞匯或表達是論證的特征？

說服與不被說服的藝術(shù)

這些詞匯如何起作用？

論證應(yīng)執(zhí)行的任務(wù)是什么？

如果側(cè)重這些來理解論證，這種研究就被稱為非形式邏輯。盡管有大量研究處理形式邏輯，但一如本書副標題所示，《說服與不被說服的藝術(shù)》1 主要還是一本有關(guān)非形式邏輯的教科書。

《說服與不被說服的藝術(shù)》的精簡第九版和第八版有很多不同。最重要的變化是進行了簡化。多個章節(jié)得到了縮短和精簡。我們目標是去掉讓學(xué)生困惑的額外和復(fù)雜內(nèi)容，使要點更容易理解。除此之外，我們重新安排了各類歸納論證的次序，讓各個主題之間銜接更順暢。為了更清楚明白，我們將若干小節(jié)分割開并重新組織。有些比較艱深難懂的主題被刪除了。我們也更新了全書中很多例子、練習(xí)和討論問題。最后，這本精簡版刪除了論證領(lǐng)域的閱讀材料以降低價格和復(fù)雜性。想要獲取額外材料的讀者可以參閱完整版的第九版。

第九版的另一個重要創(chuàng)新是，《說服與不被說服的藝術(shù)》的讀者將能夠免費獲取第一到十七章中全部材料的詳盡課程、練習(xí)和測試。有超過一百個針對近一千個相應(yīng)問題的迷你課程。這些補充材料可以在 Coursera 網(wǎng)站,名為《再思考一下 ：如何推理和論證》的慕課上免費獲取。我們希望這些課程和練習(xí)能夠幫助讀者從本書中得到最大收獲。

這一新版也反映了我們與諸多同事對本教材的教學(xué)活動。對此，我們尤其要感謝蘭姆·內(nèi)塔，他和瓦爾特·辛諾特—阿姆斯特朗在 Coursera 網(wǎng)站上共同教學(xué)，同時也要感謝很多 Coursera和杜克大學(xué)教學(xué)技術(shù)辦公室的工作人員，他們教會我們?nèi)绾问惯@些內(nèi)容更容易理解和生動。我們也得到了兩名學(xué)生助理喬·梅茨和杰森·鮑爾斯的寶貴協(xié)助，除此之外，還有很多其他對之前版本有所幫助的學(xué)生。我們也要感謝以下評論者 ：辛普森大學(xué)的丹·博格爾，內(nèi)華達大學(xué)拉斯維加斯分校的威廉·布朗森，奧本大學(xué)蒙哥馬利分校的艾倫·科布，華盛頓與李大學(xué)的納撒尼爾·戈爾德貝格，奧古斯塔那學(xué)院的德克·古爾德，托馬斯學(xué)院的羅伯特·布魯斯·凱爾塞，長灘城市學(xué)院的權(quán)正，紐約州立大學(xué)波茨坦分校的朱迪思·利特爾，麥卡利斯特學(xué)院的戴安·米歇爾菲爾德，內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校的拉杰·摩爾，諾?？酥萘⒋髮W(xué)的丹尼斯·蒙哥馬利，梅薩社區(qū)學(xué)院的帕特里斯·楠格，舊金山州立大學(xué)的庫爾特·那汀，蒙特瓦洛大學(xué)的邁克爾·帕頓，圣里奧大學(xué)的馬克·普格列斯，佐治亞州普羅夢達大學(xué)（牛頓）的埃里克·羅維以及布里奇沃特州立大學(xué)的凱瑟琳·沃麥克。在圣智學(xué)習(xí)和全球前媒體出版社，我們也得到了高級策劃編輯喬安·科濟列夫、產(chǎn)品經(jīng)理黛布拉·馬特森、項目經(jīng)理普拉珊塔·卡馬瓦拉普、開發(fā)編輯伊恩·拉格、美術(shù)指導(dǎo)克里斯汀娜·摩西—李班以及助理編輯約書亞·鄧肯的專業(yè)建議與幫助。沒有這些工作人員，本書的錯誤肯定比現(xiàn)在呈現(xiàn)出來的要多得多。

瓦爾特·辛諾特—阿姆斯特朗

羅伯特·J. 福杰林"

如何高效地說服別人？如何不被別人貌似論證的謬誤所說服？美國杜克大學(xué)MOOC課程Think Again的權(quán)威配套教材（第9版）

1.本書的權(quán)威性。作為美國杜克大學(xué)MOOC課程Think Again的權(quán)威配套教材（第9版），大受歡迎。2.本書的實用性。在我們的生活中，理解論證（比如，試圖說服別人或者戳穿別人的謊言），這樣的需求無所不在，甚至在我們面臨職業(yè)、資金以及家庭抉擇時的個人生活中，論證都充斥耳邊。不理解論證，我們就無法徹底領(lǐng)會生活中這些至關(guān)重要的方方面面，也無法面對這些充滿迷惑的難題和問題。3.本書的可讀性。本書雖是涉及邏輯論證方面，但是卻沒有過多艱深的專業(yè)術(shù)語，作者每每都是結(jié)合具體的生活中的實際問題來深入淺出地道出結(jié)論，并且在每章之中都有令人思索的問題等著你來回應(yīng)。