本教材參照《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，側(cè)重技術(shù)素養(yǎng)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全書共十章：第一章強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的作用，培養(yǎng)讀者的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)；第二章介紹當(dāng)前常用的教學(xué)媒體的功能與使用方法；第三章介紹教育信息資源檢索、獲取與分享的方法；第四章到第六章介紹多媒體素材處理的方法與技巧；第七章和第八章介紹多媒體課件和微課視頻等常用教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與制作方法；第九章到第十章介紹常用信息化軟件的教學(xué)應(yīng)用。

李紅波，廣西師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)審專家，廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)，主要從事教育技術(shù)研究。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，出版教材、專著共10部，主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)。

第一章　 技術(shù)對(duì)教育的影響 ………………………………………………………… 1

第一節(jié)　 技術(shù)概論 …………………………………………………………… 2

一、技術(shù)的定義 ……………………………………………………… 2

二、技術(shù)的類型 ……………………………………………………… 3

第二節(jié)　 技術(shù)引發(fā)的教育變革 ……………………………………………… 5

一、深刻變革教育的技術(shù) …………………………………………… 5

二、媒介技術(shù)引發(fā)教育變革階段論 ………………………………… 6

三、信息技術(shù)對(duì)教育變革的影響 …………………………………… 8

第三節(jié)　 技術(shù)可以解決的教育問題………………………………………… 10

一、信息技術(shù)變革課堂教學(xué)模式…………………………………… 10

二、未來的數(shù)字校園打破時(shí)空界限………………………………… 12

三、人工智能助力傳統(tǒng)教育………………………………………… 15

第二章　 教學(xué)媒體的使用…………………………………………………………… 19

第一節(jié)　 數(shù)碼相機(jī)的使用 …………………………………………………… 20

一、相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)………………………………………………… 20

二、相機(jī)的使用方法………………………………………………… 22

三、拍攝的基本技巧………………………………………………… 22

第二節(jié)　 手機(jī)照相功能的使用……………………………………………… 30

一、常用拍攝模式…………………………………………………… 30

二、手動(dòng)調(diào)節(jié)參數(shù)…………………………………………………… 32

三、測(cè)光和對(duì)焦操作………………………………………………… 32

第三節(jié)　 攝像機(jī)的使用 ……………………………………………………… 34

一、攝像機(jī)的基本結(jié)構(gòu)……………………………………………… 34

二、攝像機(jī)的操作方法……………………………………………… 38

三、攝像機(jī)的操作技巧……………………………………………… 38

第四節(jié)　 音頻設(shè)備的使用 …………………………………………………… 41

一、常用音頻設(shè)備…………………………………………………… 41

二、音頻系統(tǒng)的使用………………………………………………… 43

第五節(jié)　 交互式智能平板的使用…………………………………………… 45

一、交互式智能平板的基本結(jié)構(gòu)…………………………………… 45

二、交互式智能平板的基本操作…………………………………… 46

三、交互式智能平板軟件的使用技巧……………………………… 48

第六節(jié)　 實(shí)物展示臺(tái)的使用………………………………………………… 53

一、實(shí)物展示臺(tái)的組成……………………………………………… 53

二、實(shí)物展示臺(tái)的操作……………………………………………… 54

三、實(shí)物展示臺(tái)的使用技巧………………………………………… 55

第三章　 教育信息資源的獲取與共享 ………………………………………… 57

第一節(jié)　 文本資源的獲取 …………………………………………………… 58

一、關(guān)鍵詞的提煉…………………………………………………… 58

二、百度的搜索技巧………………………………………………… 59

三、CNKI 電子期刊的檢索技巧 …………………………………… 62

四、讀秀的搜索技巧………………………………………………… 63

第二節(jié)　 圖片資源的獲取 …………………………………………………… 68

一、百度圖片的搜圖技巧…………………………………………… 68

二、QQ 快捷截圖與添加標(biāo)注 ……………………………………… 70

三、透明背景圖片的獲取…………………………………………… 71

四、矢量圖的獲取與選用…………………………………………… 72

五、圖標(biāo)的檢索與應(yīng)用……………………………………………… 73

第三節(jié)　 音頻資源的獲取 …………………………………………………… 76

一、提取影片的音頻………………………………………………… 76

二、超鏈接下載音頻………………………………………………… 77

三、客戶端下載音頻………………………………………………… 78

四、瀏覽器插件下載音頻…………………………………………… 78

五、錄制系統(tǒng)音頻…………………………………………………… 79

第四節(jié)　 視頻資源的獲取 …………………………………………………… 82

一、視頻客戶端下載視頻…………………………………………… 82

二、第三方軟件下載視頻…………………………………………… 83

三、錄制屏幕和系統(tǒng)音頻…………………………………………… 84

第五節(jié)　 資源的共享 ………………………………………………………… 86

一、網(wǎng)盤存儲(chǔ)和共享文件…………………………………………… 86

二、WPS 云文檔 …………………………………………………… 87

第四章　 圖像素材的處理…………………………………………………………… 91

第一節(jié)　 圖像的基本處理 …………………………………………………… 92

一、熟悉工作界面…………………………………………………… 93

二、裁剪所需區(qū)域…………………………………………………… 94

三、修補(bǔ)圖像瑕疵…………………………………………………… 94

四、更換圖像背景…………………………………………………… 95

五、填充新建文件…………………………………………………… 96

第二節(jié)　 圖像的美化修飾 ………………………………………………… 103

一、修補(bǔ)工具 ……………………………………………………… 103

二、仿制圖章工具 ………………………………………………… 105

三、內(nèi)容識(shí)別填充 ………………………………………………… 105

四、圖層混合 ……………………………………………………… 106

第三節(jié)　 圖像的背景處理 ………………………………………………… 110

一、魔棒工具創(chuàng)建選區(qū) …………………………………………… 111

二、快速選擇工具創(chuàng)建選區(qū) ……………………………………… 114

三、通道創(chuàng)建選區(qū) ………………………………………………… 115

第四節(jié)　 圖層蒙版的應(yīng)用 ………………………………………………… 118

一、新建打印文檔 ………………………………………………… 119

二、創(chuàng)建圖層蒙版 ………………………………………………… 119

三、創(chuàng)建矢量蒙版 ………………………………………………… 120

四、使用漸變工具 ………………………………………………… 121

五、繪制自定義形狀 ……………………………………………… 122

第五章　 音頻素材的處理 ………………………………………………………… 125

第一節(jié)　 音頻素材的基本處理 …………………………………………… 126

一、AU 軟件界面…………………………………………………… 126

二、音頻素材的基本操作 ………………………………………… 127

三、音頻素材的基本編輯 ………………………………………… 130

第二節(jié)　 音頻效果的使用 ………………………………………………… 135

一、音頻淡入/淡出效果…………………………………………… 135

二、音頻效果處理 ………………………………………………… 136

第三節(jié)　 音頻的合成 ……………………………………………………… 139

一、新建混音項(xiàng)目 ………………………………………………… 139

二、管理聲音軌道 ………………………………………………… 140

三、去除人聲 ……………………………………………………… 140

四、錄制配音 ……………………………………………………… 140

五、剪輯音頻塊 …………………………………………………… 141

六、調(diào)整音量 ……………………………………………………… 141

七、導(dǎo)出多軌混音 ………………………………………………… 142

第六章　 視頻素材的處理 ………………………………………………………… 143

第一節(jié)　 視頻的簡(jiǎn)單處理 ………………………………………………… 144

一、視頻格式的轉(zhuǎn)換 ……………………………………………… 144

二、視頻片段的截取 ……………………………………………… 146

三、多段視頻的合并 ……………………………………………… 147

第二節(jié)　 視頻編輯的基本過程 …………………………………………… 150

一、工作界面 ……………………………………………………… 150

二、導(dǎo)入素材 ……………………………………………………… 151

三、剪輯視頻 ……………………………………………………… 153

四、替換背景音樂 ………………………………………………… 154

五、創(chuàng)建視頻文件 ………………………………………………… 156

第三節(jié)　 視頻剪輯的基本方法 …………………………………………… 158

一、準(zhǔn)備素材 ……………………………………………………… 158

二、制作片頭 ……………………………………………………… 158

三、剪輯畫面 ……………………………………………………… 160

四、編輯聲音 ……………………………………………………… 161

五、制作片尾 ……………………………………………………… 163

六、輸出影片 ……………………………………………………… 163

第四節(jié)　 視頻效果的使用 ………………………………………………… 164

一、管理素材 ……………………………………………………… 164

二、粗剪項(xiàng)目 ……………………………………………………… 164

三、添加特效 ……………………………………………………… 165

四、覆疊軌制作效果 ……………………………………………… 169

五、添加字幕 ……………………………………………………… 170

六、節(jié)目配音與配樂 ……………………………………………… 172

七、生成影片 ……………………………………………………… 174

第七章　 多媒體課件的制作 ……………………………………………………… 175

第一節(jié)　 文字的設(shè)計(jì) ……………………………………………………… 176

一、課件中輸入文字 ……………………………………………… 176

二、課件中編輯文本 ……………………………………………… 177

三、文本的視覺化方法 …………………………………………… 177

第二節(jié)　 圖形和圖片的應(yīng)用 ……………………………………………… 182

一、幻燈片中使用圖片 …………………………………………… 182

二、幻燈片中使用圖形 …………………………………………… 187

第三節(jié)　 視頻和音頻的使用 ……………………………………………… 193

一、課件中使用視頻 ……………………………………………… 193

二、課件中使用音頻 ……………………………………………… 198

第四節(jié)　 課件動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn) ………………………………………………… 202

一、使用幻燈片切換動(dòng)畫 ………………………………………… 202

二、添加對(duì)象自定義動(dòng)畫 ………………………………………… 203

第五節(jié)　 課件交互的實(shí)現(xiàn) ………………………………………………… 206

一、超鏈接實(shí)現(xiàn)交互 ……………………………………………… 206

二、動(dòng)作按鈕實(shí)現(xiàn)交互 …………………………………………… 208

三、觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)交互 ……………………………………………… 209

第六節(jié)　 版式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 ……………………………………………… 213

一、認(rèn)識(shí)幻燈片母版 ……………………………………………… 213

二、設(shè)計(jì)幻燈片版式 ……………………………………………… 214

三、應(yīng)用幻燈片版式 ……………………………………………… 217

第七節(jié)　 課件的發(fā)布與放映 ……………………………………………… 220

一、課件打包發(fā)布 ………………………………………………… 220

二、課件保存類型 ………………………………………………… 221

三、課件放映設(shè)置 ………………………………………………… 221

第八章　 教學(xué)微視頻的制作 ……………………………………………………… 227

第一節(jié)　 演示文稿類微視頻制作 ………………………………………… 228

一、選擇主題 ……………………………………………………… 228

二、設(shè)計(jì)教學(xué) ……………………………………………………… 229

三、撰寫腳本 ……………………………………………………… 229

四、錄制視頻 ……………………………………………………… 230

五、制作課件 ……………………………………………………… 233

六、剪輯視頻 ……………………………………………………… 233

第二節(jié)　 錄屏類微視頻制作 ……………………………………………… 235

一、屏幕錄制 ……………………………………………………… 235

二、視頻剪輯 ……………………………………………………… 238

三、語(yǔ)音處理 ……………………………………………………… 241

四、字幕制作 ……………………………………………………… 242

五、測(cè)驗(yàn)設(shè)置 ……………………………………………………… 243

六、視頻生成 ……………………………………………………… 244

第三節(jié)　 拍攝類微視頻制作 ……………………………………………… 248

一、前期準(zhǔn)備 ……………………………………………………… 248

二、視頻拍攝 ……………………………………………………… 248

三、后期制作 ……………………………………………………… 249

第九章　 常用信息化軟件的教育應(yīng)用 ………………………………………… 255

第一節(jié)　 文檔工具的使用 ………………………………………………… 256

一、模板應(yīng)用 ……………………………………………………… 256

二、快速輸入 ……………………………………………………… 260

三、文檔編輯 ……………………………………………………… 262

四、文檔審閱 ……………………………………………………… 270

五、批量制作 ……………………………………………………… 273

第二節(jié)　 表格工具的使用 ………………………………………………… 279

一、數(shù)據(jù)輸入 ……………………………………………………… 279

二、數(shù)據(jù)透視表利用 ……………………………………………… 282

三、成績(jī)單制作 …………………………………………………… 287

第三節(jié)　 導(dǎo)圖工具的使用 ………………………………………………… 291

一、內(nèi)容構(gòu)建 ……………………………………………………… 292

二、美化修飾 ……………………………………………………… 296

三、導(dǎo)圖應(yīng)用 ……………………………………………………… 298

第四節(jié)　 手機(jī)在線教學(xué)應(yīng)用 ……………………………………………… 305

一、APP 在線教學(xué)應(yīng)用 …………………………………………… 305

二、APP 個(gè)人學(xué)習(xí)應(yīng)用 …………………………………………… 311

三、APP 知識(shí)管理應(yīng)用 …………………………………………… 314

第五節(jié)　 混合式課堂的使用 ……………………………………………… 318

一、客戶端安裝 …………………………………………………… 318

二、班級(jí)建設(shè) ……………………………………………………… 319

三、授課操作 ……………………………………………………… 325

四、習(xí)題與試卷的制作 …………………………………………… 333

五、師生交互 ……………………………………………………… 336

參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………… 344

前　言

2018 年,教育部等五部門印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022 年)》強(qiáng)調(diào),“提高師范生信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力”。同年,教育部印發(fā)的《教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃》提出,“加強(qiáng)師范生信息素養(yǎng)培育和信息化教學(xué)能力培養(yǎng)”。2019 年,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出“加快信息化時(shí)代教育變革”戰(zhàn)略任務(wù)。2020 年新冠疫情突如其來,教育部出臺(tái)“停課不停學(xué)”政策。面對(duì)疫情,暴露出教育信息化在硬件基礎(chǔ)、應(yīng)用能力、課程儲(chǔ)備、平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)模式方面的種種問題,宏觀政策層面凸顯對(duì)教育信息化的扶持。在教育樣態(tài)加速變革的時(shí)代背景下,教師信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得尤為重要。

“ 教育技術(shù)應(yīng)用”是培養(yǎng)師范生信息化教學(xué)能力的核心課程之一,是師范生公共必修課。由于教育理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、基礎(chǔ)設(shè)施等方面存在差異,該課程的教學(xué)內(nèi)容“百花齊放”,作為課程內(nèi)容主要載體的教材也是“萬紫千紅”,有的關(guān)注技術(shù)應(yīng)用的教育原理,有的側(cè)重技術(shù)操作的實(shí)踐技能。由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施的不斷優(yōu)化升級(jí),部分教材內(nèi)容過時(shí)。教材內(nèi)容存在重理論輕實(shí)踐,羅列計(jì)算機(jī)操作步驟,內(nèi)容包羅萬象,與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容重復(fù)率高,缺乏教學(xué)實(shí)效性。本教材針對(duì)師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)和現(xiàn)有教材內(nèi)容不足編寫而成。本教材的特點(diǎn):

一是以實(shí)踐為導(dǎo)向。以技術(shù)促進(jìn)教育變革、新媒體的教育應(yīng)用、教育信息資源的檢索、多媒體素材的加工與處理、教育資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)、信息化工具的教育應(yīng)用等為框架,建構(gòu)教育技術(shù)實(shí)踐技能體系。在內(nèi)容組織上,既符合學(xué)科的邏輯架構(gòu),更貼合教學(xué)的技術(shù)路線。

二是以學(xué)習(xí)者為中心。為滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求,教材設(shè)置了問題情景、技術(shù)要領(lǐng)、技能訓(xùn)練、拓展延伸、任務(wù)實(shí)操模塊。在使用教材時(shí),學(xué)習(xí)者可以先思考解決問題的方法。高級(jí)學(xué)習(xí)者可以快速瀏覽案例、拓展延伸和任務(wù)實(shí)操模塊;中級(jí)學(xué)習(xí)者可以進(jìn)一步閱讀技術(shù)要領(lǐng)或?yàn)g覽技能訓(xùn)練的核心句;初級(jí)學(xué)習(xí)者可以詳細(xì)閱讀技能訓(xùn)練的具體操作步驟和方法。

三是兼顧系統(tǒng)性與綜合性。學(xué)科知識(shí)具有自身的邏輯體系,但解決非良構(gòu)復(fù)雜問題,通常需要?jiǎng)?chuàng)新,綜合運(yùn)用知識(shí)與技能。從實(shí)際工作與學(xué)習(xí)中,遴選典型的相關(guān)問題,并對(duì)問題進(jìn)行優(yōu)化,以問題引出各章節(jié)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。拓展延伸模塊補(bǔ)充重要的或較為前沿的知識(shí)與技能,任務(wù)實(shí)操模塊幫助學(xué)生提升知識(shí)綜合應(yīng)用與遷移能力。

四是精選與簡(jiǎn)潔。解決問題的工具與方法多種多樣,但技術(shù)更新升級(jí)快,因而學(xué)習(xí)目的不是學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件的復(fù)雜命令,而是掌握解決問題的方法與思路。精選代表性工具,精簡(jiǎn)言語(yǔ)表達(dá),精挑關(guān)鍵步驟截圖,引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),觸類旁通,助推教育教學(xué)提質(zhì)增效。

本教材的使用對(duì)象包括高等師范院校師范生、在職教師與教育技術(shù)的相關(guān)實(shí)踐者等。

本教材編者都是長(zhǎng)期從事現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)與研究的教師,一直關(guān)注、實(shí)踐與研究教育信息化。本教材內(nèi)容是編者知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的結(jié)晶,是團(tuán)隊(duì)集體智慧的體現(xiàn)。由李紅波和黃寧負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)教材框架、審稿和統(tǒng)稿,何蕾編寫第一章,何劍編寫第二章,黃寧編寫第三章與第八章,韋民偉編寫第四章,金浩編寫第五章和第九章第四節(jié),陳麗堅(jiān)編寫第六章,譚朝陽(yáng)編寫第七章,鄭來德編寫第九章第一節(jié)和第二節(jié),侯英編寫第九章第三節(jié)和第五節(jié)。

衷心感謝廣西師范大學(xué)教務(wù)處及相關(guān)老師的指導(dǎo)與幫助,感謝本教材編委的群策群力。我們盡量標(biāo)注書中引用文獻(xiàn)與資源出處,但網(wǎng)絡(luò)資源引用較為復(fù)雜以及某些疏漏,致使個(gè)別資源無法標(biāo)明原出處,在此對(duì)作者表示感謝。

由于編者編寫水平有限,難免有不足之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者

2022 年2 月22 日

本書立足于《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，側(cè)重技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每項(xiàng)技能包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、技術(shù)要領(lǐng)、技能訓(xùn)練、拓展延伸和任務(wù)實(shí)操等，可作為本科院校師范類學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材，也可作為中小學(xué)教師提高教育技術(shù)能力的參考用書。

究竟什么樣的技術(shù)能夠深刻變革教育世界呢? 真正能夠深刻改變深層教育世界的技術(shù)是融入教育實(shí)踐日常生活層面的技術(shù),其基本特點(diǎn)是持久普及、指向核心教育目的、功能人文化水平高和推廣普及成本低。深刻變革教育世界的技術(shù)不是概念學(xué)校和教室中的技術(shù),而是教育的日常生活中廣泛而自發(fā)使用的技術(shù)。