本書是廣西師范大學(xué)90周年校慶系列叢書中的一種。全書以志為主，兼采述、記、圖、表、錄諸多體例，按不同辦學(xué)時(shí)期分段記述，梳理、回顧廣西師范大學(xué)在2012年至2022年十年間建設(shè)發(fā)展的歷程和成就，主要內(nèi)容包括學(xué)校辦學(xué)思想、戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流、黨建與思想政治工作、制度建設(shè)、文化建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、校友與基金工作等。本書對(duì)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，凝聚師大精神、師大文化具有重要作用，能為廣西師大今后的建設(shè)發(fā)展提供有益的借鑒。

廣西師范大學(xué)90周年校慶系列叢書編撰委員會(huì)由校黨委書記鄧軍、校長(zhǎng)賀祖斌領(lǐng)銜，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭組建，由黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、宣傳部、社會(huì)科學(xué)研究處、科學(xué)技術(shù)處、教務(wù)處、國(guó)際合作與交流處、檔案館、生命科學(xué)學(xué)院等單位中熟悉學(xué)校歷史及辦學(xué)成就的相關(guān)人員組成。

| 2012—2022 |

第一章 黨的建設(shè)

第一節(jié) 黨的政治建設(shè)

第二節(jié) 宣傳思想工作

第三節(jié) 黨的組織建設(shè)

第四節(jié) 干部人才工作

第五節(jié) 黨風(fēng)廉政建設(shè)

第六節(jié) 黨內(nèi)集中教育

第七節(jié) 統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)、離退休工作

第二章 本科教育教學(xué)與人才培養(yǎng)

第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)

第二節(jié) 課程建設(shè)

第三節(jié) 教育教學(xué)改革

第四節(jié) 教師教學(xué)發(fā)展

第五節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障

第三章 學(xué)科建設(shè)與研究生教育

第一節(jié) 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)

第二節(jié) 學(xué)科與學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估

第三節(jié) 一流學(xué)科建設(shè)

第四節(jié) 研究生培養(yǎng)與管理

第五節(jié) 導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

第四章 人事管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

第一節(jié) 人事管理工作

第二節(jié) 師德師風(fēng)建設(shè)

第三節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)

第四節(jié) 教職工福利待遇

第五章 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新

第一節(jié) 科研機(jī)制創(chuàng)新

第二節(jié) 科研項(xiàng)目立項(xiàng)

第三節(jié) 科研成果豐碩

第四節(jié) 科研平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

第五節(jié) 科研服務(wù)社會(huì)

第六節(jié) 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

第六章 學(xué)生教育管理

第一節(jié) 學(xué)生思想政治教育與管理

第二節(jié) 學(xué)生資助管理

第三節(jié) 大學(xué)生心理健康教育

第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

第五節(jié) 招生與就業(yè)工作

第七章 教育對(duì)外開(kāi)放

第一節(jié) 對(duì)外交流與合作

第二節(jié) 雙向留學(xué)教育

第三節(jié) 國(guó)際中文（華文）教育推廣

第四節(jié) 中外人文交流活動(dòng)

第八章 繼續(xù)教育與社會(huì)培訓(xùn)

第一節(jié) 成人高等教育

第二節(jié) 高等教育自學(xué)考試

第三節(jié) 社會(huì)考試

第四節(jié) 社會(huì)培訓(xùn)

第九章 夯實(shí)基礎(chǔ)保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

第一節(jié) 發(fā)展規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

第二節(jié) 校地合作與校校合作

第三節(jié) 校友工作與基金會(huì)工作

第四節(jié) 脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作

第五節(jié) 財(cái)務(wù)、資產(chǎn)與安保管理

第六節(jié) 網(wǎng)信、后勤與醫(yī)療服務(wù)

第七節(jié) 圖書、學(xué)報(bào)與檔案管理

第十章 出版與基礎(chǔ)教育發(fā)展

第一節(jié) 出版社集團(tuán)

第二節(jié) 附屬中學(xué)

第三節(jié) 附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

第四節(jié) 附屬小學(xué)

第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)幼兒園

第十一章 教學(xué)單位發(fā)展史

文學(xué)院／新聞與傳播學(xué)院

歷史文化與旅游學(xué)院

馬克思主義學(xué)院

法學(xué)院／律師學(xué)院

政治與公共管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

教育學(xué)部

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院

音樂(lè)學(xué)院

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

化學(xué)與藥學(xué)學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院

環(huán)境與資源學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院/軟件學(xué)院

體育與健康學(xué)院

電子與信息工程學(xué)院/集成電路學(xué)院

職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)院

國(guó)際文化教育學(xué)院

漓江學(xué)院

| 附錄 |

大事記

機(jī)構(gòu)設(shè)置

2012—2022年校領(lǐng)導(dǎo)與校黨委常委任職情況表

2012—2021年獲省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

2012—2021年獲省部級(jí)及以上社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

截至2022年一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布情況一覽表

截至2022年博士、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布情況一覽表

2012—2021年本科專業(yè)新增設(shè)置一覽表

2012—2021年各類學(xué)生招生、畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

2012—2022年各類在校（在籍）學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

后記

獨(dú)秀九秩風(fēng)華正茂，星耀八桂盛世筑夢(mèng)。

巍巍師大，文脈悠遠(yuǎn)。90年前誕生的廣西師范大學(xué)，植根八桂大地，兼蓄山水靈氣，具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)?；仡櫮庆陟谏x的流金歲月，從1932年的探索初創(chuàng)，到1941年的艱難重建，從1953年的重獲新生，到1983年的更名升級(jí)，廣西師范大學(xué)歷經(jīng)四度調(diào)整、六次更名、八次遷址，走過(guò)了曲折而自豪的辦學(xué)歷程。

星河流轉(zhuǎn)，歲月崢嶸。在激蕩的歷史風(fēng)云中，學(xué)校始終傳承師范血脈，賡續(xù)紅色基因，廣攬名師，努力成為“建設(shè)廣西之柱石”。一大批學(xué)養(yǎng)深厚、心系天下的名家大師在此執(zhí)教問(wèn)學(xué)，楊東莼創(chuàng)辦“小莫斯科”，薛暮橋首創(chuàng)廣西農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查，陳望道開(kāi)展馬克思主義大眾化實(shí)踐，曾作忠打造“西南民主堡壘“，林礪儒于抗戰(zhàn)烽火撰著《教育哲學(xué)》，謝厚藩指導(dǎo)學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)，譚丕模八易其稿終成《中國(guó)文學(xué)史綱》，黃現(xiàn)璠開(kāi)拓壯學(xué)研究，趙佩瑩重?zé)焺┭芯咳珖?guó)領(lǐng)先，鐘文典開(kāi)啟太平天國(guó)研究，伍純道開(kāi)創(chuàng)我校藝術(shù)教育……他們培養(yǎng)了一批批勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越的優(yōu)秀學(xué)子，為學(xué)校贏得了廣泛盛譽(yù)。前輩先賢苦心開(kāi)創(chuàng)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是觀照時(shí)代、敢為人先的學(xué)問(wèn)追求，是百家爭(zhēng)鳴、追求真理的治學(xué)精神，是厚積薄發(fā)、崇實(shí)求新的學(xué)術(shù)風(fēng)骨，是沉潛學(xué)問(wèn)、不慕虛名的人生境界，是因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)的育人思想，是為黨育人、為國(guó)育才的堅(jiān)定信念！

時(shí)光輪回，闊步向前。九十載的砥礪前行，九十載的堅(jiān)忍勃發(fā)，終于結(jié)出碩果，今日之廣西師范大學(xué)，用一代代師大人的智慧和雙手打造出王城、育才、雁山 3個(gè)校區(qū)，幼木成林、郁郁蔥蔥，5A 級(jí)景區(qū)王城校區(qū)歷史底蘊(yùn)深厚，育才校區(qū)人氣集聚，雁山校區(qū)風(fēng)景如畫，數(shù)萬(wàn)名學(xué)子求學(xué)若渴，意氣風(fēng)發(fā)；數(shù)千名教職工教書育人，孜孜不倦。歲月無(wú)痕，卻在白駒過(guò)隙間銘刻了廣西師大人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神與業(yè)績(jī)、坎坷與執(zhí)著、光榮與夢(mèng)想，銘刻了廣西師大人歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑而自強(qiáng)不息、奮斗不止的集體意志。如今，廣西師范大學(xué)秉承著“尊師重道? 敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)精神和“弘文勵(lì)教? 至臻至善”的“獨(dú)秀精神”，在新時(shí)代的朝陽(yáng)下滿載陽(yáng)光、希望和囑托揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

值此90周年校慶之際，為了更好地傳承歷史、啟迪未來(lái)，在學(xué)校黨委部署下，由校黨委宣傳部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，校辦、社科處、科技處、教務(wù)處、檔案館等相關(guān)部門編撰，出版了廣西師范大學(xué)90周年校慶叢書，叢書由6本校史書著組成：

《紅色記憶——20世紀(jì)三四十年代廣西師范大學(xué)校史》由宣傳部牽頭，馬克思主義學(xué)院協(xié)同編撰。該書展現(xiàn)了20世紀(jì)三四十年代廣西師范大學(xué) 3個(gè)歷史時(shí)期（廣西師專時(shí)期、桂林師院時(shí)期和南寧師院時(shí)期）黨組織的發(fā)展歷程和共產(chǎn)黨員師生傳播真理、投身革命的事跡。書中的每一個(gè)歷史事件、每一位中共黨員師生、每一張鮮活影像，都展現(xiàn)了我們黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行百年奮斗的偉大歷程中代代相傳的紅色血脈；展現(xiàn)了革命先烈毀家紓難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)所鑄就的不朽豐碑；展現(xiàn)了廣西師大人在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)守的夢(mèng)想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，從而匯聚成了廣西師范大學(xué)最寶貴的精神財(cái)富和最鮮亮的基因

底色。

《西遷記憶——廣西師范大學(xué)抗戰(zhàn)遷徙辦學(xué)史跡（1944—1946）》由宣傳部牽頭，福泉市檔案史志局 / 檔案館協(xié)同編撰。該書首次深度研究廣西師范大學(xué)前身國(guó)立桂林師范學(xué)院抗戰(zhàn)烽火中遷徙（柳州丹洲、貴州平越）辦學(xué)的歷史，力圖研究闡釋學(xué)校西遷辦學(xué)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、勇往直前、百折不撓、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔?，展示師生團(tuán)結(jié)協(xié)助勇往直前、互敬互愛(ài)鼓勵(lì)扶掖的優(yōu)秀品質(zhì)，還原其中真實(shí)可感的歷史細(xì)節(jié)，填補(bǔ)了校史研究的空白。

《廣西師范大學(xué)史（2012—2022）》由檔案館牽頭，黨辦、校辦、宣傳部、各學(xué)院（部）協(xié)同編撰，該書展現(xiàn)了2012年以來(lái)學(xué)校加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展，取得了黨的建設(shè)更強(qiáng)、頂層設(shè)計(jì)更完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量更高、學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階、人才隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)、科研創(chuàng)新取得新突破、國(guó)際交流呈現(xiàn)新氣象等一系列標(biāo)志性的成果，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史面貌。

《90周年90件大事》由校長(zhǎng)辦公室牽頭，檔案館、各學(xué)院（部）、各單位協(xié)同編撰。該書以紀(jì)事的方式，全面展現(xiàn)了學(xué)校各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生的具有重要意義的90件大事，每件大事力爭(zhēng)還原當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，并延伸到學(xué)校現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展圖景，呈現(xiàn)學(xué)校90年來(lái)篳路藍(lán)縷、奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)造輝煌的不平凡歷史。附錄詳細(xì)地記載了學(xué)校院系、部門、學(xué)科、專業(yè)調(diào)整歷史和歷屆黨政主要領(lǐng)導(dǎo)。這些歷史的背后，凝聚著每一位先輩付出的心血，凝聚著全校師生、廣大校友的深切關(guān)愛(ài)，凝聚著所有關(guān)心師大發(fā)展朋友們的大力支持。90件大事見(jiàn)證了學(xué)校曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)雨歷程，總結(jié)過(guò)往、繼往開(kāi)來(lái)，必將繼續(xù)激勵(lì)我們堅(jiān)守教育初心、奮發(fā)砥礪前行。

《90周年90項(xiàng)成果》由社科處、科技處、教務(wù)處牽頭，圖書館、出版社、校團(tuán)委、研究生院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、各學(xué)院（部）協(xié)同編撰。該書介紹了學(xué)校取得的90項(xiàng)代表性成果，包括教學(xué)類成果、人文社會(huì)科學(xué)類科研成果、自然科學(xué)類科研成果，涵蓋學(xué)校各個(gè)歷史時(shí)期。其中大多數(shù)是獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的成果，更不乏具有突破性意義的成果，如學(xué)校獲得的首個(gè)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目結(jié)題成果、首批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，首批廣西社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、廣西自然科學(xué)獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的成果等，還有不少是在學(xué)界、業(yè)界極具影響力的代表性成果，具有鮮明的時(shí)代價(jià)值。

《獨(dú)秀學(xué)人錄》由我校教授主編、各學(xué)科專家撰稿，對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史上廣西省立師范?？茖W(xué)校、國(guó)立桂林師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院等不同時(shí)期的不同學(xué)科的 31位具有代表性的教授學(xué)者的學(xué)術(shù)生涯進(jìn)行述評(píng)，如楊東莼、陳望道、薛暮橋、曾作忠、林礪儒、謝厚藩、張?jiān)片?、陳伯康、林煥平、趙佩瑩、鐘文典、伍純道等學(xué)術(shù)大家，以呈現(xiàn)廣西師范大學(xué)學(xué)術(shù)研究的代際承傳。

校慶叢書6本校史書著各自獨(dú)立，內(nèi)容各有側(cè)重，但又融為一體，力圖全景展示廣西師范大學(xué)九十載辦學(xué)發(fā)展歷程，以此凝聚廣大師生知校、愛(ài)校、榮校、興校的不竭動(dòng)力，激發(fā)廣大師生與學(xué)校發(fā)展同心同向的實(shí)際行動(dòng)，讓“知?！背蔀槌B(tài)，讓“愛(ài)?！背蔀榱?xí)慣，讓“榮校”成為自覺(jué)，讓“興?！背蔀槭姑?。

校慶叢書編撰過(guò)程中，時(shí)任校黨委書記鄧軍教授給予了悉心的指導(dǎo)和大力的支持，對(duì)叢書的總體策劃提出了高屋建瓴的指導(dǎo)意見(jiàn)，在此特表示感謝和敬意！

撫閱歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們激情滿懷。面對(duì)新時(shí)代教育大發(fā)展的大好形勢(shì)，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，匯聚起為黨育人、為國(guó)育才的磅礴力量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，向著建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、教師教育特色鮮明的國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)，在新征程上以?shī)^進(jìn)之筆書寫廣西師范大學(xué)更加絢麗的華章，為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！

本書全面而系統(tǒng)地梳理、回顧了廣西師范大學(xué)2012年至2022年間建設(shè)發(fā)展的歷程和成就，充分發(fā)揮校史資政、育人、存史和宣傳的功能，科學(xué)地總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深入地發(fā)掘了學(xué)校辦學(xué)歷史中的文化傳統(tǒng)和內(nèi)涵，充分地展現(xiàn)了學(xué)校跨越式發(fā)展的歷史面貌，不僅對(duì)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，凝聚師大精神、師大文化具有重要作用，而且能夠凝聚師生對(duì)學(xué)校的情感，為廣西師大今后的建設(shè)發(fā)展提供有益的借鑒，具有教育價(jià)值、文化價(jià)值、傳播價(jià)值。

1.2012年以來(lái)，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形 象的使命任務(wù)，唱響主旋律，壯大正能量，在理論學(xué)習(xí)研究、新聞宣傳工作、意識(shí)形態(tài)工作、文明校園建設(shè)等領(lǐng)域守正創(chuàng)新、開(kāi)拓奮進(jìn)、 凝聚力量、鑄魂育人，為學(xué)校建設(shè)國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)提供了強(qiáng)有力的支 持和保障。

2.2012年以來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，秉承 “人文強(qiáng)桂、追求卓越”“科技創(chuàng)新、勇攀高峰”的工作理念，整合資源、協(xié)同創(chuàng)新、凝練特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)學(xué)校科學(xué)研究體系和 學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

3.學(xué)校結(jié)合發(fā)展定位與規(guī)劃，按照分類聚合原則，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的分層分類運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，整體提高專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人才發(fā)展需要，更加符合自身辦學(xué)特色。