鼴鼠小哼唧獨自生活在村子外的大榆樹下。他害羞靦腆，說起話來哼哼唧唧、支支吾吾的。他總是一邊哼著小曲，一邊哼哧哼哧地挖土打洞。村民們都笑他是“小呆瓜”。

一天，村里來了一個可怕的大盜。他把糧倉洗劫一空，搶走小哼唧的蠶蛹罐頭，還綁走了田鼠姑娘，甚至揚言要搶村里的銀行。就在大家都驚慌失措的時候，我們的小哼唧居然找到了大盜的老巢，帶領(lǐng)天生怕貓的田鼠們設(shè)下陷阱，活抓了大盜。

銀行保住了，田鼠姑娘也被解救出來了。大家都對小哼唧刮目相看。

著者：金基正

韓國兒童文學作家、圖畫書、詩人。1969年生于韓國忠清北道沃川郡，12歲開始創(chuàng)作詩歌，本科畢業(yè)于韓國漢陽大學韓國文學專業(yè)，33歲開始創(chuàng)作童書。作品有“大偵探小哼唧”系列、《奶奶家的小精靈》、《新奇的、神奇的、精彩的、不可思議的》、《百歲爺爺玩游戲》等等

作者所獲榮譽：

2004年，韓國創(chuàng)批社“優(yōu)秀童書征文大賽”原創(chuàng)組大獎

2021年，韓國出版文化產(chǎn)業(yè)振興會優(yōu)秀出版物

繪者：許久

韓國插畫家、平面設(shè)計師。畢業(yè)于韓國首爾大學美術(shù)專業(yè)。作品有“大偵探小哼唧”系列、《美美的日記》《第一枚獎章》等。

譯者：陳超華

新銳童書作者、譯者，騰訊文學簽約譯者。曾擔任引進童書策劃人、編輯，現(xiàn)為自由翻譯者。譯作有“大偵探小哼唧”系列、《無人島上的孤獨星部落》、《懷斯曼數(shù)學辭典》、《清潭洞奧黛麗》等等。

○ 人物介紹

1. 呆頭呆腦的鼴鼠

2. 小偷、田鼠和警察

3. 區(qū)區(qū)小毛賊？

4. 守住銀行！

5. 跟著“線索”一直走

6. 東奔西走的小哼唧

7. 到田鼠村去

8. 挖地道

9. 午夜 12 點

10. 誰才是真正的呆瓜？

○ 作者寄語

作者寄語

金基正

1975年早春，離開學的日子還有兩天。

住在隔壁的發(fā)小用木炭在墻上涂涂畫畫。我怎么看也看不出他畫的是什么，覺得很稀奇，便問他“這是什么”

“我的名字啊!你看不出來?你這還上什么學喲?”發(fā)小擔心地回答道。

那天，我就纏媽媽讓她教我，好不容易學會了怎么描出我的名字。第二天，我就在發(fā)小的名字旁加了兩個字，好好氣氣他。

上學以后，我仿佛走進了一個全新的世界，樂在其中。此前我就特別喜歡聽故事，每天都求著大人們和哥哥們講故事。但是識字以后，我才知道想要什么故事都能從書本里讀到，根本不必苦苦哀求、看別人臉色。文字的世界真是奇妙。我遨游其中，遇到什么就讀什么，來者不拒。

那個年代，適合我年紀的童書少得可憐，幾乎沒有。沒辦法，只要是帶文字的東西，我都會找來讀上一讀。報紙散頁、雜志、字典，還有哥哥的中學課本，雖然我還不能完全看懂上面的內(nèi)容，但我如饑似渴地讀著，儼然患上了“文字成癮癥”。那時候，我瞎讀的東西可真是五花八門，對于那個年紀的我來說，其中有的內(nèi)容是不適合看的，有的是不該看的，還有的是看了也看不懂的。如今，我越是回想，越是覺得好笑和無奈，甚至還有點后怕。所以，我現(xiàn)在對待閱讀這件事尤為謹慎。

回首過去，我感觸良多。

讀書，一定要選擇符合年齡和認知水平的讀物。就像每個年齡段都有與之相符的游戲，書亦如此。走馬觀花地翻閱上百本書，不如挑選一本合適的書，認認真真地讀上一百遍————我就曾經(jīng)把一本書讀了上千遍（那時候，我就只有一本童書，根本別無選擇）。

如今我已長大成人。有一天，我給九歲的小兒子讀故事書。讀著讀著，我突然意識到為他這個年紀的孩子創(chuàng)作的推理童話太少了。于是，我就開始動筆寫下了小哼唧的故事。

在這里，我希望孩子們都能像書中的小哼唧一樣，找到自己閃閃發(fā)光的那一面。

本書著者、韓國兒童文學作家金基正：我希望孩子們都能像書中的小哼唧一樣，找到自己閃閃發(fā)光的那一面。

1.幽默的童話橋梁書：越讀越歡樂，越讀越會讀

韓國大獎作家（兼爸爸）金基正老師精心為中低年級的孩子們創(chuàng)作的推理童話。語言平實易讀、輕松幽默，人物個性鮮明、活潑可愛，懸念和驚喜層出不窮，可以吸引孩子跟隨主人公小哼唧一起解開重重謎團，偵破案件。

在書里，人物、環(huán)境、心理等的描寫生動傳神，巧妙融入比喻、對比、夸張、反復、借代、通感等多種修辭，穿插著童謠、俗語、成語等豐富語言樣貌，可以讓孩子感受閱讀的樂趣和文學的熏陶。

2.成長勵志小說：在普通你我的身上發(fā)現(xiàn)的閃光點

故事主人公小哼唧是一只普通（或者可以說是“不起眼”）的小鼴鼠，他是 “普通”孩子的化身。隨著故事的推進，我們將發(fā)現(xiàn)小哼唧有著很多“不普通”的閃光點（敦厚善良，助人為樂，勇于面對困難，善于開動腦筋），見證小哼唧和伙伴們的變化與成長。

3.輕推理偵探故事：邏輯思維大挑戰(zhàn)

糧倉洗劫案、小賣部失竊案、罐頭失蹤案、銀行搶劫案，一個個案件環(huán)環(huán)相扣，故事構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，懸念迭出卻不燒腦。孩子可以在趣味閱讀中鍛煉觀察力、理解力和邏輯思維。

區(qū)區(qū)小毛賊？

從“這天”開始，一切都變了?！@天，大盜看到了報紙。

“居然說我是小毛賊！”

村里的東西瞬間沒了影兒，可是報紙上的新聞就只占了一丁點兒的版面。

有的記者說，小偷沒留下蛛絲馬跡；有的認為，不過是個區(qū)區(qū)小毛賊。有的報紙上只有這么一小行簡訊：“當心小毛賊”。

那些記者都不知道大盜的厲害。

大盜的自尊心大受傷害。他對“小毛賊”這個說法非常不服氣。

“看來，不給他們來點教訓，就不知道本大盜的厲害！”大盜在這天半夜暗暗下了決心。

正值農(nóng)歷月末，月黑風高。小賣部的咯咯噠大嬸正準備打烊。就在她關(guān)燈的那一瞬間，一個黑乎乎的影子竄進了店里。

咯咯噠大嬸直嚷嚷，嗓門一如既往地大：“沒看見我打烊了嗎？！明天再來！”

那個黑影發(fā)出冰冷而兇狠的聲音：“干嗎要明天！這里的東西全歸我了！”

那真是一個讓人聽了背脊發(fā)涼的聲音。

咯咯噠大嬸之前放過話：“讓小毛賊放馬過來?！贝丝蹋⒓匆庾R到來的是誰了。

…………

這一晚，恐怖的嚎叫響徹了整個村子，值錢的東西都丟了。

村民們嚇得整晚都瑟瑟發(fā)抖，這才意識到：“小毛賊”實在可怕極了。

可是第二天，報紙上登出的報道，版面只有巴掌大，只有一句話：警察膽真小，被可怕的小毛賊追著跑！

大盜看了，又一次陷入了失望。

大盜開始苦思冥想：“到底要怎么做，才能讓我上頭條呢？”

突然，大盜想到了一個絕妙的好主意。

他要完成一個計劃，這個計劃得出其不意，讓人猝不及防。

大盜左思右想，怎么想怎么都覺得他的計劃妙得無懈可擊。

大盜不禁得意地聳了聳肩，自吹自擂起來：“我真是個天才！”

太陽一下山，大盜便開始悄悄地行動了。

…………