鼴鼠小哼唧幫警察抓住了黑貓大盜，大家再也不會(huì)小瞧他了。

在獾老板的鼓勵(lì)下，小哼唧當(dāng)上了偵探，還開了偵探事務(wù)所。小哼唧接到的第一個(gè)案子，是幫助小田鼠吱吱找尋一枚神秘硬幣的主人。可是，有一件讓大家恐慌的事情——警察找不到黑貓大盜盜竊的贓物，黑貓將會(huì)無罪釋放。小哼唧再次發(fā)揮了聰明才智，不僅找回了丟失的蠶蛹罐頭，還找到了黑貓藏匿贓物的“寶庫”。

黑貓的罪證確鑿，正式獲刑入獄，村子得以恢復(fù)平靜。

著者：金基正

韓國兒童文學(xué)作家、圖畫書、詩人。1969年生于韓國忠清北道沃川郡，12歲開始創(chuàng)作詩歌，本科畢業(yè)于韓國漢陽大學(xué)韓國文學(xué)專業(yè)，33歲開始創(chuàng)作童書。作品有“大偵探小哼唧”系列、《奶奶家的小精靈》、《新奇的、神奇的、精彩的、不可思議的》、《百歲爺爺玩游戲》等等

作者所獲榮譽(yù)：

2004年，韓國創(chuàng)批社“優(yōu)秀童書征文大賽”原創(chuàng)組大獎(jiǎng)

2021年，韓國出版文化產(chǎn)業(yè)振興會(huì)優(yōu)秀出版物

繪者：許久

韓國插畫家、平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)于韓國首爾大學(xué)美術(shù)專業(yè)。作品有“大偵探小哼唧”系列、《美美的日記》《第一枚獎(jiǎng)?wù)隆返取?p/>

譯者：陳超華

新銳童書作者、譯者，騰訊文學(xué)簽約譯者。曾擔(dān)任引進(jìn)童書策劃人、編輯，現(xiàn)為自由翻譯者。譯作有“大偵探小哼唧”系列、《無人島上的孤獨(dú)星部落》、《懷斯曼數(shù)學(xué)辭典》、《清潭洞奧黛麗》等等。

○ 人物介紹

1. 小哼唧再不是“呆瓜”

2. 寶貝大搜尋

3. 當(dāng)個(gè)真正的偵探

4. 偵探事務(wù)所

5. 寶貝藏在哪兒呢？

6. 第一位客人

7. “大話”連篇

8. 監(jiān)獄

9. 追蹤快遞員

10. 寶庫的秘密

作者寄語

金基正

1975年早春，離開學(xué)的日子還有兩天。

住在隔壁的發(fā)小用木炭在墻上涂涂畫畫。我怎么看也看不出他畫的是什么，覺得很稀奇，便問他“這是什么”

“我的名字啊!你看不出來?你這還上什么學(xué)喲?”發(fā)小擔(dān)心地回答道。

那天，我就纏媽媽讓她教我，好不容易學(xué)會(huì)了怎么描出我的名字。第二天，我就在發(fā)小的名字旁加了兩個(gè)字，好好氣氣他。

上學(xué)以后，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，樂在其中。此前我就特別喜歡聽故事，每天都求著大人們和哥哥們講故事。但是識(shí)字以后，我才知道想要什么故事都能從書本里讀到，根本不必苦苦哀求、看別人臉色。文字的世界真是奇妙。我遨游其中，遇到什么就讀什么，來者不拒。

那個(gè)年代，適合我年紀(jì)的童書少得可憐，幾乎沒有。沒辦法，只要是帶文字的東西，我都會(huì)找來讀上一讀。報(bào)紙散頁、雜志、字典，還有哥哥的中學(xué)課本，雖然我還不能完全看懂上面的內(nèi)容，但我如饑似渴地讀著，儼然患上了“文字成癮癥”。那時(shí)候，我瞎讀的東西可真是五花八門，對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的我來說，其中有的內(nèi)容是不適合看的，有的是不該看的，還有的是看了也看不懂的。如今，我越是回想，越是覺得好笑和無奈，甚至還有點(diǎn)后怕。所以，我現(xiàn)在對(duì)待閱讀這件事尤為謹(jǐn)慎。

回首過去，我感觸良多。

讀書，一定要選擇符合年齡和認(rèn)知水平的讀物。就像每個(gè)年齡段都有與之相符的游戲，書亦如此。走馬觀花地翻閱上百本書，不如挑選一本合適的書，認(rèn)認(rèn)真真地讀上一百遍————我就曾經(jīng)把一本書讀了上千遍（那時(shí)候，我就只有一本童書，根本別無選擇）。

如今我已長大成人。有一天，我給九歲的小兒子讀故事書。讀著讀著，我突然意識(shí)到為他這個(gè)年紀(jì)的孩子創(chuàng)作的推理童話太少了。于是，我就開始動(dòng)筆寫下了小哼唧的故事。

在這里，我希望孩子們都能像書中的小哼唧一樣，找到自己閃閃發(fā)光的那一面。

本書著者、韓國兒童文學(xué)作家金基正：“我希望孩子們都能像書中的小哼唧一樣，找到自己閃閃發(fā)光的那一面。”

1.幽默的童話橋梁書：越讀越歡樂，越讀越會(huì)讀

韓國大獎(jiǎng)作家（兼爸爸）金基正老師精心為中低年級(jí)的孩子們創(chuàng)作的推理童話。語言平實(shí)易讀、輕松幽默，人物個(gè)性鮮明、活潑可愛，懸念和驚喜層出不窮，可以吸引孩子跟隨主人公小哼唧一起解開重重謎團(tuán)，偵破案件。

在書里，人物、環(huán)境、心理等的描寫生動(dòng)傳神，巧妙融入比喻、對(duì)比、夸張、反復(fù)、借代、通感等多種修辭，穿插著童謠、俗語、成語、書信等語言樣貌和文體形式，可以讓孩子感受閱讀的樂趣和文學(xué)的熏陶。

2.成長勵(lì)志小說：在普通你我的身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)

鼴鼠小哼唧當(dāng)上了偵探，繼續(xù)和黑貓大盜斗智斗勇。隨著故事的推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)小哼唧有著很多“不普通”的閃光點(diǎn)（敦厚善良，助人為樂，勇于面對(duì)困難，善于開動(dòng)腦筋），見證小哼唧和伙伴們的變化與成長。

3.輕推理偵探故事：邏輯思維大挑戰(zhàn)

洗劫糧倉案、連環(huán)失竊案、奇怪沉船案、神秘硬幣案，一個(gè)個(gè)案件環(huán)環(huán)相扣，故事構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，懸念迭出卻不燒腦。孩子可以在趣味閱讀中鍛煉觀察力、理解力和邏輯思維。

寶貝藏在哪兒呢？

這會(huì)兒，大伙兒正在熱火朝天地挖寶貝呢。

一開始，大家都哼哧哼哧挖得特別起勁。漸漸地，有一兩個(gè)人開始歇歇停停，然后三四個(gè)人開始拖拖拉拉。到了第四天，有七八個(gè)人叫苦連天了。大伙兒不停地挖啊挖啊，但挖出來的除了石頭，還是石頭。

最后，大家都筋疲力盡，癱倒在地，一個(gè)個(gè)呆呆地望著天空。

突然，有人說話了。

“到底藏哪兒了？

“肯定藏在很深的地方?！?p/>

有人又說話了。

“聽說小哼唧開偵探事務(wù)所了?！?p/>

“要不請(qǐng)偵探小哼唧幫幫忙？”

這番話傳到黃鼠狼局長耳朵里，他的自尊心很受傷。

黃鼠狼局長不許大家叫小哼唧“呆瓜”，本是客套之舉?？扇f萬沒想到小哼唧會(huì)當(dāng)上偵探。黃鼠狼局長越想越不得勁兒，提高音量，喊道：“別擔(dān)心。警察一定會(huì)找到的！”

當(dāng)然，那只是一句空話，畢竟寶貝不是說找到就能找到的。

黃鼠狼局長瞞著大家，偷偷打了個(gè)電話。打去哪兒了呢？沒錯(cuò)，正是小哼唧偵探事務(wù)所！

給小哼唧撥電話的時(shí)候，黃鼠狼局長仍然感到難以置信。

“呆頭呆腦的鼴鼠，怎么可能在一夜之間就成了偵探？不過運(yùn)氣好罷了。”

電話一通，黃鼠狼局長就問：“喂？小哼唧，你真的當(dāng)上偵探了？”

小哼唧害羞得一時(shí)答不上話，只是一個(gè)勁兒嘻嘻嘻地傻笑。

“嘻嘻，是啊。我當(dāng)偵探了。讓您見笑了。”電話那頭傳來了小哼唧的聲音。

黃鼠狼局長嘖嘖咋舌，心想：“這偵探是誰都能當(dāng)?shù)膯幔俊?p/>

接著，黃鼠狼局長對(duì)小哼唧說了恭喜之類的客套話，然后試探地問：“你有找到什么嗎？”他很想知道小哼唧在山洞里有沒有找到什么寶貝，畢竟小哼唧比他先一步搜查了山洞。

可黃鼠狼局長對(duì)小哼唧的回答并不滿意，嘟嘟囔囔地抱怨：“只有爛報(bào)紙和幾團(tuán)紙嗎？！”

…………

小哼唧繼續(xù)分析：“還有……那些紙團(tuán)上畫的全是船的設(shè)計(jì)圖。鋤頭肯定是因?yàn)榇亮?，才來到這里。他正計(jì)劃造一艘新船。”

黃鼠狼局長掐了一把自己的臉，難以置信地問：“你真是過去那個(gè)慢吞吞的呆瓜小哼唧？”

小哼唧沒有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

黃鼠狼局長忍不住追問：“那寶貝到底藏哪兒了？”