本書是面向7~12歲孩子的中國歷史啟蒙讀物，文章以通俗易懂的故事、幽默風趣的語言講述戰(zhàn)國時期的歷史。從三家分晉開始講起，掀開華夏歷史上分裂對抗最嚴重、最持久的戰(zhàn)國時代，以清晰的故事線索將其紛繁復雜的歷史局面、百家爭鳴的思想文化等內(nèi)容娓娓道來。在一個個生動鮮活的歷史故事背后，是歷史學者富有洞見的觀點和嚴謹?shù)膽B(tài)度，給小讀者以啟發(fā)，引導他們思考歷史的必然與偶然，追溯中華文化的根源，從而學會“以史為鑒”，更好地觀照當下社會。在歷史故事主線之外，書中還穿插豐富的小欄目，如“想一想”“我愛做研究”“知識小站”“一起看國寶”等，拓展歷史知識，引發(fā)思考，順應(yīng)大語文教育，多維度提升孩子的文史素養(yǎng)。極具視覺沖擊力的影視級國風插圖和真實的歷史、文物圖像讓孩子在讀懂故事、學會思考的同時，充分打開想象空間，獲得審美享受。

主編：馬勇，中國社會科學院近代史研究所研究員、博士生導師，主要從事中國近代史、近代中國文化、中國文明史等方面的研究，著有《中國儒學三千年》《漢代春秋學研究》《中國文明通論》《重新認識近代中國》《夢想與困惑：1894—1915》，以及“晚清四書”系列《覺醒》《維新》《國變》《革命》等。知名文化學者余世存贊譽他是“中國的房龍”。

撰稿：劉媛媛，人民教育出版社編輯、北京大學歷史系碩士，責編圖書“‘康乾盛世’研究叢書”獲第十三屆華東地區(qū)古籍優(yōu)秀圖書獎。

總序 給當今孩子的中國歷史，該如何書寫 馬勇 -ii

歷史學家的話 方朝暉 -vi

1 士大夫也可以當諸侯 - 01

2 戰(zhàn)國上空，思想在閃著金光 - 13

3 秦國轟轟烈烈的大變革 - 25

4 朋友還是敵人？這是一個問題 - 37

5 天下大勢歸于秦國 - 47

6 戰(zhàn)國時代什么最珍貴？ - 59

7 六國的最后掙扎 - 69

無

★歷史學家的話

戰(zhàn)國不僅是一個分裂和戰(zhàn)亂的時代，更是新制度、新思想孕育的偉大時代。它培養(yǎng)出了一大批杰出的思想家，為后來兩千多年華夏文化奠定了基礎(chǔ)；它催生出一種嶄新的制度，即郡縣制，為后世兩千多年中國文明形態(tài)奠定了基礎(chǔ)；它塑造了一種重要的思想體系，即大一統(tǒng)思想，成為后世兩千多年中國社會一次次從亂到治的主導思想。

本書向我們展現(xiàn)了戰(zhàn)國數(shù)百年風起云涌的歷史畫卷，讓我們知曉中國歷史在那個極不尋常的時代究竟發(fā)生了哪些重要的事情……

——方朝暉（清華大學人文學院歷史系/思想文化研究所教授、博士生導師）

★中國社科院研究員、博士生導師馬勇教授歷時五年為孩子傾心策劃主編，國內(nèi)知名歷史學家審訂。

★錢理群、朱永新、余世存、許知遠、張明舟、冷玉斌、熊佑平推薦閱讀。

★深入淺出延伸歷史教材，順應(yīng)大語文教育，多維度提升孩子文史素養(yǎng)。

★套裝特贈馬勇教授給孩子的十三堂歷史視頻課，讓孩子與歷史學家面對面；附贈超大幅“歷史穿梭棋”和骰子、棋子制作材料，讓孩子在游戲中親歷歷史，邊玩邊學，愛上中國歷史。

★本冊由知名歷史研究專家方朝暉審訂，圖書專業(yè)性和權(quán)威性有可靠保證。

★聚焦戰(zhàn)國時代主要歷史事件，深入淺出地為孩子講述戰(zhàn)國的風云聚變，并穿插“想一想”“我愛做研究”“知識小站”“一起看國寶”等欄目，拓展歷史知識。

★穿插精美國風插圖，生動展現(xiàn)了三家分晉、百家爭鳴、紙上談兵、長平之戰(zhàn)、荊軻刺秦等歷史場景，讓孩子更加真切地感知歷史。

無