“酈波解讀中華傳統(tǒng)智慧”系列是酈波精心為7-14歲讀者送上的中華傳統(tǒng)文化大餐。該叢書分別從“齊家”“處事”“為人”“學(xué)習(xí)”四個(gè)與青少年成長(zhǎng)息息相關(guān)的主題切入，以古今中外的歷史及名人故事入手，用幽默時(shí)尚的現(xiàn)代語(yǔ)言，深入淺出地將經(jīng)典的歷史鮮活再現(xiàn)給青少年讀者，讓他們?cè)陂喿x的過(guò)程中增加對(duì)歷史的了解，培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時(shí)，以史鑒今，提高他們的思想深度和廣度。

《酈波講學(xué)習(xí)之道》是“酈波解讀中華傳統(tǒng)智慧”系統(tǒng)中的一冊(cè)，圍繞“學(xué)習(xí)”的主題展開，從中華家訓(xùn)和傳統(tǒng)名家的讀書、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，精選出關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)的真知灼見并加以解讀，以期幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

酈波，中國(guó)古典文學(xué)與文化專業(yè)博士，國(guó)內(nèi)首位文牘學(xué)研究方向博士后，南京師范大學(xué)教授，全民閱讀形象大使，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中華好詩(shī)詞》文化嘉賓，中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目主講人。著有《五百年來(lái)王陽(yáng)明》《酈波評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)精華》《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》《宋詞簡(jiǎn)史》《人生自有境界》《詩(shī)酒趁年華》《最是人間留不住》《道是無(wú)情卻有情》《是為彼此??來(lái)此人世——酈波品讀千古唯美情詩(shī)》與 “酈波語(yǔ)文啟蒙課”系列。其中，《五百年來(lái)王陽(yáng)明》獲評(píng)2017年度“中國(guó)好書”，《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》入選2018年度“中國(guó)好書”60強(qiáng)。

第一講 讀書改變氣質(zhì)1

第二講 中國(guó)人最喜歡讀史書9

第三講 跟最好的老師學(xué)習(xí) 17

第四講 學(xué)習(xí)絕不是為了考試 25

第五講 手窮、眼窮、心窮 33

第六講 讀一日有一日之益 41

第七講 聰明不讀書 龍也像頭豬 49

第八講 學(xué)習(xí)第一重要的事是什么57

第九講 有專業(yè) 很重要 65

第十講 人生的平衡美 73

第十一講 殊途同歸的文武之道81

第十二講 讀書與實(shí)踐 哪個(gè)更重要89

第十三講 讀書做人不是兩件事 97

第十四講 教就是一種學(xué) 105

第十五講 品行培養(yǎng) 越早越好 113

第十六講 一目十行是讀書第一大病 121

第十七講 格物方能致知 129

第十八講 學(xué)習(xí)最怕半途而廢 137

第十九講 日出之光與秉燭夜行 145

第二十講 當(dāng)梁?jiǎn)⒊龅娇涤袨?153

第二十一講 榜樣的力量 161

第二十二講 學(xué)習(xí)也要有氣勢(shì) 167

第二十三將 了解社會(huì) 才有作為175

寫給愛(ài)讀書的你

在從事中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及的過(guò)程中，很多朋友建議我開辦一個(gè)“滄溟書院”，以便讓更多的人能夠通過(guò)接受系統(tǒng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從而更加全面地了解中國(guó)文化，并獲得對(duì)生命的體悟和與文化的認(rèn)同。但囿于種種條件，主要是因?yàn)榻搪氃谏?，在短時(shí)間內(nèi)籌建這樣一座書院似乎是不現(xiàn)實(shí)的；不僅如此，其實(shí)任何實(shí)體的書院都會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地的原因而有學(xué)員人數(shù)的限制，總會(huì)讓許多想進(jìn)書院學(xué)習(xí)的人無(wú)法如愿。

所以，我決定先建一所沒(méi)有圍墻、不受空間局限的虛擬書院；今天，當(dāng)你打開這套書的時(shí)候，你就成為“滄溟先生”的學(xué)友、書友。

當(dāng)年，我曾經(jīng)以“中華家訓(xùn)叢書”為題編過(guò)四本書，其實(shí)那還只是一個(gè)雛形，距離我的理想還有很大的距離。因此，接到好友夏德元的邀約為廣西師范大學(xué)出版社策劃一套面向青少年的傳統(tǒng)文化叢書時(shí)，我便想對(duì)原來(lái)那套書進(jìn)行重新修訂，并陸續(xù)增加新的內(nèi)容，以期從新的角度為當(dāng)代青少年提供一個(gè)入世的門徑。

“酈波解讀中華傳統(tǒng)智慧”這套書的出版，能夠完成我一個(gè)心愿，也就是我一直想做的一件事——那就是告訴讀者朋友如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)雅的氣質(zhì)，學(xué)會(huì)與人相處，獲得有價(jià)值的人生。當(dāng)然，這套書也很希望能夠成為父母跟孩子一起閱讀的書，因?yàn)槠渲性S多故事都發(fā)生在父輩與孩子之間，親子共讀就是最長(zhǎng)情的陪伴。第一，叢書所講的內(nèi)容，與今天每個(gè)人面對(duì)的壓力、困惑有關(guān)，甚至這些壓力與困惑正是家庭所帶來(lái)的。如何調(diào)整這些關(guān)系，就是一個(gè)大家關(guān)心的重要問(wèn)題。希望這套書能給你現(xiàn)實(shí)的幫助。

第二，要解決這些問(wèn)題，有各種方式；而中華傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀基因，就給了我們思考、解決這些的正確思路。認(rèn)真閱讀、仔細(xì)揣摩其中的妙處，并在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)的教育方法加以靈活運(yùn)用，也是我們這套書所期待的。

第三，對(duì)現(xiàn)代人而言，尤其是對(duì)現(xiàn)代的青少年而言，空間高度折疊，時(shí)間空前壓縮，我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)水漲船高，要掌握的本領(lǐng)多多益善，時(shí)間顯得不夠用了。那么，如何在較小的篇幅內(nèi)講明白這些問(wèn)題，并讓大家有所啟發(fā)，這也就是我想要在這套書中完成的任務(wù)。

我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你做好準(zhǔn)備了嗎？

酈波

2020年6月1日于石頭城

★全民閱讀形象大使、中央電視臺(tái)《百家講壇》主講人酈波教授以古鑒今，開拓成長(zhǎng)視野

酈波老師從學(xué)習(xí)、齊家、為人和處事四個(gè)方面解讀中華傳統(tǒng)智慧，以此教孩子自然養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主塑造優(yōu)雅氣質(zhì)，自覺(jué)進(jìn)行關(guān)系管理，自立實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

★以傳統(tǒng)家訓(xùn)為切入點(diǎn)，全方位展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力

酈波老師以中華傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)為切入點(diǎn)，作為引文話題，選取歷代名門大家的家訓(xùn)精要，用生動(dòng)的口語(yǔ)化進(jìn)行解讀。擺脫傳統(tǒng)文化容易枯燥的說(shuō)教，適時(shí)地將古今中外的歷史故事穿插其中，并有別具一格以當(dāng)下視角的審視，將歷史故事和當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合，給予歷史故事新的解讀視角，引導(dǎo)孩子多方位、歷時(shí)性地看待問(wèn)題

★中華傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀基因給我們思考、解決當(dāng)下問(wèn)題提供正確思路

中華傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀基因給我們思考、解決當(dāng)下問(wèn)題提供正確思路。叢書收錄了中華歷史長(zhǎng)河中的儒家經(jīng)典名言、俗語(yǔ)等，將這些文字作為每一篇章的引語(yǔ)，并通過(guò)古今中外的名人軼事、歷史事件等潛移默化地影響孩子，在輕松閱讀中明白真正的人格魅力，為人之道。

★語(yǔ)言鮮活生動(dòng)，酈波式的思辨談話引人深思

酈波教授以對(duì)傳統(tǒng)文化的多年研究為根基，摒棄了單純解析經(jīng)典、典故的方式，而是在講故事的同時(shí)，融入自己的觀點(diǎn)和思考，引人深思。