熊貓可可幼兒情商啟蒙繪本，共4冊(cè)，旨在為4-6歲幼兒系統(tǒng)講述情商啟蒙知識(shí)。本書《嘿！我們來(lái)幫忙》是系列主題繪本之一，熊貓可可和朋友們約好一起搭建一座觀月臺(tái)，大家共同合作將工具和材料都運(yùn)送到樹頂。在搭建的過(guò)程中，可可他們還得到了螢火蟲、松鼠、蝸牛的幫助。最終，大伙齊心協(xié)力搭好了觀月臺(tái)，欣賞到美麗的大月亮。整個(gè)故事設(shè)置了幼兒游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“你只需要幫我把書向右傾斜一下”“請(qǐng)把你的食指放在這里”等，極大增強(qiáng)了幼兒的參與感，提升幼兒成就感，初步樹立團(tuán)隊(duì)合作和積極解決問(wèn)題的意識(shí)。

劉蔓，長(zhǎng)期從事繪本故事創(chuàng)作，專注研究?jī)和L本活動(dòng)課程研發(fā)編寫；多年來(lái)致力于兒童繪本閱讀、兒童繪本創(chuàng)作藝術(shù)推廣和研究。原創(chuàng)繪本《下來(lái)了》受邀參加中法國(guó)際繪本大賽作品展。四川省青文聯(lián)閱讀專委會(huì)會(huì)員、四川青少年繪本創(chuàng)作大賽專家評(píng)委、中法國(guó)際繪本大賽“我是繪者”專家評(píng)委、四川早教協(xié)會(huì)會(huì)員。

無(wú)

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提升問(wèn)題解決能力是提高幼兒社會(huì)情感能力的重要內(nèi)容之一，此繪本引導(dǎo)幼兒在面對(duì)挫折和困難時(shí)，保持冷靜和理智，與同伴共同找到合適的解決方法，這對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題都具有積極的意義，其中特別設(shè)置的互動(dòng)游戲方式，充分結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)及社會(huì)情感需求，在傳遞心理健康知識(shí)的同時(shí)，更好地幫助幼兒提升社會(huì)情感技能，深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)積極影響。

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