本書主要從高校組織育人的科學(xué)內(nèi)涵、廣西師范大學(xué)組織育人實踐、廣西師范大學(xué)組織育人典型典范、提高組織育人質(zhì)量共四部分總結(jié)了學(xué)校各級黨、團、工、群、學(xué)等各類組織育人的理論研究與實踐探索。通過對學(xué)校組織育人理論研究和實踐探索經(jīng)驗的總結(jié),將有利于發(fā)揮學(xué)校各級黨組織的育人保障功能,進一步理順學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體制機制,明確學(xué)校黨委職責(zé)和決策機制,健全和完善學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,推動學(xué)校各級黨組織自覺擔(dān)負起管黨治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。
鄧軍,二級教授,編審,碩士研究生導(dǎo)師,廣西壯族自治區(qū)第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會委員。曾任廣西藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、紀委書記,廣西大學(xué)黨委副書記,廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書記;現(xiàn)任廣西師范大學(xué)黨委書記。長期從事高校思想政治理論課教育教學(xué)工作,主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著5部,主編研究文集6部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,獲自治區(qū)級教育教學(xué)成果獎4項,完成省部級等各類課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會副會長、廣西高校思想政治教育研究會會長、廣西高校思想政治理論課教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。
目 錄
第一章 高校組織育人的科學(xué)內(nèi)涵………………………………………… 1
第一節(jié) 組織育人的理論基礎(chǔ) ……………………………………… 1
一、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于組織育人的基本思想………………… 1
二、中國共產(chǎn)黨關(guān)于組織育人的思想理論…………………………… 6
第二節(jié) 組織育人的時代要求……………………………………… 12
一、落實新時代黨的教育方針的必然要求 ………………………… 13
二、破解高校育人困境的有效途徑 ………………………………… 21
三、發(fā)揮組織優(yōu)勢、創(chuàng)新育人格局的重要保障……………………… 27
第三節(jié) 高校組織育人的內(nèi)容……………………………………… 32
一、高校組織育人的職責(zé) …………………………………………… 33
二、高校組織育人的要求 …………………………………………… 37
第二章 廣西師范大學(xué)組織育人實踐 …………………………………… 42
第一節(jié) 學(xué)校黨委統(tǒng)領(lǐng)育人方向…………………………………… 42
一、理順黨委領(lǐng)導(dǎo)體制 ……………………………………………… 42
二、完善黨內(nèi)制度,把握重大育人決策……………………………… 49
三、統(tǒng)籌推進高校黨的建設(shè) ………………………………………… 51
第二節(jié) 院(系)黨組織提供育人保障 …………………………… 57
一、以“四個明確”強化黨建述職評議考核工作 …………………… 58
2 高校思想政治工作質(zhì)量提升理論與實踐(組織育人卷)
二、以“三個堅持”推動黨建主體責(zé)任落到實處 …………………… 59
三、開展“不忘初心、牢記使命”基層黨建工作成果展評活動 …… 60
第三節(jié) 基層黨支部打造育人堡壘………………………………… 62
一、構(gòu)建組織帶頭人隊伍建設(shè)機制,提升基層黨組織戰(zhàn)斗力與教育
引領(lǐng)相結(jié)合…………………………………………………………… 62
二、構(gòu)建創(chuàng)優(yōu)爭先黨建工作質(zhì)量提升路徑,選樹典型與教育引領(lǐng)相
結(jié)合…………………………………………………………………… 64
第四節(jié) 團學(xué)組織鑄就育人平臺…………………………………… 67
一、推進團組織規(guī)范化建設(shè) ………………………………………… 67
二、二級團組織規(guī)范化建設(shè) ………………………………………… 69
三、以特色團支部建設(shè)擴大組織育人覆蓋面 ……………………… 71
四、以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程開辟組織育人新陣地 ………… 72
五、以樂群公益品牌建設(shè)打造公益組織育人新模式 ……………… 75
第五節(jié) 群團組織激發(fā)育人活力…………………………………… 78
一、扎實推進學(xué)生社團六個“一加一”工作模式 …………………… 79
二、提升社團組織育人活力的工作成效 …………………………… 80
第三章 廣西師范大學(xué)組織育人典型典范 ……………………………… 83
第一節(jié) 各級黨組織育人典型典范………………………………… 83
一、針對的問題 ……………………………………………………… 83
二、主要的做法 ……………………………………………………… 83
三、取得的效果 ……………………………………………………… 86
第二節(jié) 共青團:構(gòu)建青年學(xué)生的精神家園與活動平臺 ………… 91
一、針對的問題 ……………………………………………………… 91
二、主要的做法 ……………………………………………………… 91
三、取得的效果 ……………………………………………………… 93
第三節(jié) 學(xué)生會:傳遞青年新思想 開啟育人新篇章 …………… 95
一、針對的問題 ……………………………………………………… 95
二、主要的做法 ……………………………………………………… 95
三、取得的效果……………………………………………………… 100
目 錄 3
第四節(jié) 研究生會:構(gòu)建研究型學(xué)生組織………………………… 102
一、針對的問題……………………………………………………… 102
二、主要的做法……………………………………………………… 102
三、取得的效果……………………………………………………… 105
第五節(jié) 教學(xué)科研組織:培養(yǎng)勇于探索、樂于鉆研的創(chuàng)新人才 … 106
一、針對的問題……………………………………………………… 106
二、主要的做法……………………………………………………… 106
三、取得的效果……………………………………………………… 107
第六節(jié) 社團聯(lián)合會:凸顯興趣、學(xué)習(xí)、公益新特征……………… 115
一、針對的問題……………………………………………………… 115
二、主要的做法……………………………………………………… 115
三、取得的效果……………………………………………………… 118
第七節(jié) 青年馬克思主義者協(xié)會:全員育人機制………………… 121
一、針對的問題……………………………………………………… 121
二、主要的做法……………………………………………………… 121
三、取得的效果……………………………………………………… 125
第四章 提升組織育人質(zhì)量 ……………………………………………… 127
第一節(jié) 優(yōu)化組織理念 …………………………………………… 127
一、學(xué)習(xí)型組織理念………………………………………………… 127
二、服務(wù)型組織理念………………………………………………… 129
三、創(chuàng)新型組織理念………………………………………………… 132
四、引領(lǐng)型組織理念………………………………………………… 134
第二節(jié) 優(yōu)化組織治理 …………………………………………… 136
一、當(dāng)前高校組織治理面臨的問題………………………………… 138
二、優(yōu)化高校組織治理的對策……………………………………… 140
第三節(jié) 優(yōu)化組織機制 …………………………………………… 149
一、高校組織機制運行的現(xiàn)狀與問題……………………………… 149
二、優(yōu)化高校組織機制的對策……………………………………… 150
第四節(jié) 優(yōu)化組織統(tǒng)領(lǐng) …………………………………………… 161
一、學(xué)校黨委統(tǒng)攬全局……………………………………………… 161
4 高校思想政治工作質(zhì)量提升理論與實踐(組織育人卷)
二、黨委工作部門橫向協(xié)調(diào)………………………………………… 163
三、院(系)黨組織縱向貫徹 ……………………………………… 165
四、團學(xué)組織覆蓋延伸……………………………………………… 167
參考文獻 ……………………………………………………………………… 171
后 記 ………………………………………………………………………… 175
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