本書包括網(wǎng)絡(luò)育人的理論概述、網(wǎng)絡(luò)育人的實踐探索、網(wǎng)絡(luò)育人的實踐案例、網(wǎng)絡(luò)育人面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新發(fā)展四個部分。本書從理論層面和實踐層面對網(wǎng)絡(luò)育人的理論與實踐進行深入總結(jié)歸納和理論提升，并對未來發(fā)展方向及如何實現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展進行深入研究，具有重要的理論和實踐價值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導師，廣西壯族自治區(qū)第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會委員。曾任廣西藝術(shù)學院黨委副書記、紀委書記，廣西大學黨委副書記，廣西藝術(shù)學院黨委書記；現(xiàn)任廣西師范大學黨委書記。長期從事高校思想政治理論課教育教學工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著5部，主編研究文集6部，發(fā)表學術(shù)論文40余篇，獲自治區(qū)級教育教學成果獎4項，完成省部級等各類課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學研究會副會長、廣西高校思想政治教育研究會會長、廣西高校思想政治理論課教育教學指導委員會副主任委員等學術(shù)職務(wù)。

第一章 網(wǎng)絡(luò)育人的理論概述

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)育人的時代依據(jù)

第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)育人的理論基礎(chǔ)

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)育人的基本理論概要

第四節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)育人規(guī)律的探討

第二章 網(wǎng)絡(luò)育人的實踐探索

第一節(jié) 建設(shè)“網(wǎng)上共青團”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新媒體矩陣

第二節(jié) 搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)育人特色平臺，增強網(wǎng)絡(luò)用戶黏性

第三節(jié) 著力網(wǎng)絡(luò)文化傳播，深化網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)涵建設(shè)

第四節(jié) 豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，拓展網(wǎng)絡(luò)課程隱性育人

第五節(jié) 探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，延伸思政課程育人功能

第六節(jié) 構(gòu)建基于“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺的高校網(wǎng)絡(luò)育人體系

第三章 網(wǎng)絡(luò)育人的實踐案例

第一節(jié) 建設(shè)思想政治工作網(wǎng)格

第二節(jié) 提升建網(wǎng)管網(wǎng)用網(wǎng)水平

第三節(jié) 加強校園管理服務(wù)能力建設(shè)

第四節(jié) 豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化生活

第五節(jié) 強化網(wǎng)絡(luò)課程思政功能

第六節(jié) 樹立網(wǎng)絡(luò)育人工作典范

第四章 網(wǎng)絡(luò)育人面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新發(fā)展

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)育人當前面臨的問題

第二節(jié) 提升高校網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量的主要路徑

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)育人的創(chuàng)新發(fā)展

第四節(jié) 基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)育人展望

參考文獻

后記