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兒童糧倉·小說館 大師兄
透过往昔艰难岁月、艰苦生活里的学徒生涯,让今天的小朋友感受在过去的黑暗生活中精神的亮色和人性的光芒。
ISBN: 9787559824721

出版時間:2020-02-01

定  價:43.00

作  者:沈虎根 著

責(zé)  編:柏欲江 杨广恩
所屬板塊: 文学出版

圖書分類: 中国儿童文学

讀者對象: 8~16岁,部分成年人

上架建議: 儿童文学
裝幀: 平装

開本: 32

字數(shù): 123 (千字)

頁數(shù): 208
圖書簡介

《大師兄》是沈虎根的中短篇小說自選集,共收錄了14篇小說。這些中短篇小說分為三組:一組是《雞》《新米飯》《金玉良言》《小辮子哥和我》四篇,寫了舊時鄉(xiāng)村和破敗城鎮(zhèn)少年兒童的艱難生活、見聞與苦樂。一組是包括《大師兄》《小師弟》《還我權(quán)利》《滿師》等紀實題材在內(nèi)的七篇小說,描寫了一段段被奴役的學(xué)徒生活,如大師兄辛辛苦苦為掌柜的工作了十二年,從開朗健康的少年變成陰郁而積勞成疾的青年,而他善良溫柔的本性并沒有改變,但老板卻在大師兄生病后毫不留情地驅(qū)趕了他,讓“我”體會到世界的悲涼;大師兄盡力保護著二師兄和小師弟,而他的師弟們在他被驅(qū)逐后,用自己的方式堅持著幫助大師兄;還有小師弟被折磨致死等,令人心痛。第三組是《導(dǎo)師》《主人翁》《金枝玉葉》三篇,描寫了三位對青少年成長路上給予重要影響的人生導(dǎo)師和良師益友,充滿溫情。

作者簡介

沈虎根,1933年9月生于浙江杭州余杭區(qū)農(nóng)家,原名季夫根。歷任《浙江工人報》《浙江日報》編輯、記者,浙江省文聯(lián)書記處書記,省作協(xié)駐會副主席兼《東?!肺乃囯s志主編,浙江省出版總社副社長兼浙江少年兒童出版社總編輯、社長,編審。出版有兒童文學(xué)作品集《金枝玉葉》《我這一家人》《小雁歸家》及文論集《兒童文學(xué)使我快樂》等。《小師弟》獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎(1954—1979)二等獎,《沈虎根兒童文學(xué)作品選》獲第四屆冰心兒童圖書獎。部分作品入選《中國新文學(xué)大系》《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》《兒童小說十家》《中國兒童文學(xué)50年精品庫》《兒童文學(xué)60周年典藏》《新中國兒童文學(xué)名著大觀》等。

圖書目錄

1 雞

10 新米飯

26 金玉良言

39 小辮子哥和我——一段炭精的故事

57 我和阿同師傅

63 我要在夜里得到安寧

68 還我權(quán)利

83 秘密約定

98 滿師

117 小師弟

141 大師兄

157 導(dǎo)師

176 主人翁——記一位同代人講的故事

182 金枝玉葉

序言/前言/后記

束沛德

兒童小說枝繁葉茂、花團錦簇,是我國當代兒童文苑一道亮麗的風(fēng)景線。中華人民共和國成立近七十年來,兒童小說是兒童文學(xué)諸多體裁樣式中,收獲最豐碩、受眾最多的一種文體。

名篇佳作迭出,影響廣泛久遠。從二十世紀五六十年代的《羅文應(yīng)的故事》《海濱的孩子》《我和小榮》《小兵張嘎》,到八九十年代的《誰是未來的中隊長》《我要我的雕刻刀》《男生賈里》《草房子》,再到新世紀以來的《舞蹈課》《你是我的妹》《一百個孩子的中國夢》《吉祥時光》,這些思想性、文學(xué)性、可讀性俱佳的小說,為一代一代的小讀者所喜愛,在他們心靈深處留下了美好的印記。

近七十年來,兒童小說的題材內(nèi)容不斷開拓,呈現(xiàn)豐富多樣的格局。校園題材、家庭題材、革命歷史題材、童年回憶題材、動物題材,都是眾多兒童小說作家熟悉、擅長、樂于選擇的。科幻、幻想、戰(zhàn)爭、探險、鄉(xiāng)土、異域等方面的題材,也不時有一些作家勇于探索、嘗試。無論哪種題材,凡是獲得成功的,作者都是深深植根于生活土壤,而作品基調(diào)則力求明朗昂揚,奮發(fā)向上。

優(yōu)秀兒童小說的作者都極其重視刻畫人物,著力揭示人物內(nèi)心世界,寫人物的心靈成長。羅文應(yīng)、張嘎、潘冬子、鹽丁兒、賈里、賈梅、桑桑、馬鳴加、馬小跳、阿蓮等,這些血肉豐滿、栩栩如生的人物形象,已深深鐫刻在小讀者的心坎上,成為他們仿效的榜樣或知心朋友。

兒童小說園地里,已形成一支心系孩子、生氣勃勃的作者隊伍。新中國成立之初至“文革”之前馳騁于兒童文苑的小說家,如張?zhí)煲?、管樺、胡奇、蕭平、任大星、任大霖等已先后謝世,他們?yōu)樽訉O后代留下了珍貴的精神財富。如今活躍于兒童小說文苑、成為創(chuàng)作中堅力量的是改革開放初脫穎而出的張之路、沈石溪、曹文軒、秦文君、常新港、梅子涵、黃蓓佳、董宏猷等和九十年代閃亮登場的張品成、張潔、楊紅櫻、彭學(xué)軍、殷健靈、薛濤等。新世紀以來嶄露頭角的李東華、格日勒其木格?黑鶴、翌平、韓青辰、李秋沅、鄧湘子、史雷等,已逐漸成為當今兒童小說創(chuàng)作的主力軍。成人文學(xué)作家肖復(fù)興、張煒、趙麗宏等的加盟,使得創(chuàng)作陣容越發(fā)完整強大。

回顧中華人民共和國成立以來兒童小說創(chuàng)作發(fā)展歷程,成績確實令人矚目,但也并非風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順。五六十年代,受“左”傾思潮的影響,出現(xiàn)過“政治掛了帥,藝術(shù)脫了班,故事公式化,人物概念化,文字干巴巴”(茅盾語)的現(xiàn)象。十年動亂,除留下《閃閃的紅星》等為數(shù)極少的佳作外,幾乎一片空白。從二十世紀九十年代到世紀之交,由于市場經(jīng)濟大潮和多元傳媒的雙重挑戰(zhàn),兒童小說一度流行類型化、模式化、雷同化,部分作者急功近利,失卻對文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng)新的追求。然而用歷史的、發(fā)展的眼光來看,新中國成立以來的兒童小說還是一步一個腳印地沿著回歸文學(xué)、回歸兒童、回歸創(chuàng)作個性的藝術(shù)正道不斷前行的。

近七十年來,兒童小說名家佳作不勝枚舉。廣西師范大學(xué)出版社編選的這套《兒童糧倉?小說館》,只是從浩如煙海的名篇佳作中挑選部分足以反映當代兒童小說思想藝術(shù)水準、有一定代表性的作品?!肮苤懈Q豹,可見一斑”,從入選的這些作品可以清晰地看出當代兒童小說的整體面貌和思想藝術(shù)特色。

收入本書系的小說,以及更多的由于書系容量和版權(quán)歸屬等原因未能入選的優(yōu)秀長、中、短篇兒童小說,之所以為少年兒童喜聞樂見、拍手稱贊,其吸引力、感染力、影響力究竟從

何而來?創(chuàng)作成功的奧秘何在?在我看來,歸根到底,在于堅守文學(xué)品質(zhì)與講究藝術(shù)獨創(chuàng)的完美結(jié)合。具體地講,大致表現(xiàn)在下列幾個方面 :

精心選擇自己熟悉、飽含深情又為讀者關(guān)注,使讀者饒有興味的題材,從中深入提煉、開掘豐富的精神人文內(nèi)涵。

文學(xué)作品,包括兒童小說要以情感人,以美育人。好的兒童小說,既要讓讀者感動,又要給他們有益的啟迪。入選的這些作品都貼近現(xiàn)實人生、貼近兒童心理。其中不少是把兒童生活的小天地與人生、社會、自然、歷史的大天地聯(lián)結(jié)、交融起來描寫,著力揭示生活美、人性美、人情美,讓讀者從中領(lǐng)略愛、真、善、美。作者巧妙地寓教于樂,借著絢麗的生活圖景、迷人的故事情節(jié),吸引小讀者在閱讀、鑒賞的審美愉悅中,一點一滴、細水長流地領(lǐng)悟成長的艱辛、人生的奧秘,引發(fā)對現(xiàn)實和未來的種種思考。在他們心中播下智慧、勇氣、正義、友誼、同情、感恩、分享、誠信、和諧的種子。

既編織生動有趣、引人入勝的故事,更著力塑造鮮活、富有個性的人物形象。

不少富有經(jīng)驗的作家都談到,兒童小說離不開故事,故事是兒童小說的要素、基本面。愛聽故事,可說是孩子的天性、本能 ;只有優(yōu)美的、精彩的、智慧的故事,才能讓孩子感動,讓他們眉飛色舞或愁眉苦臉,真正扣動他們的心弦。

兒童小說是講述童年故事的最好載體。有才華的作者都善于從生活出發(fā),馳騁想象,精心編織出真實、生動、曲折、感人的故事來吸引小讀者。好的兒童小說作者又不滿足于給孩子講一個好聽的故事,更重要的是把功夫下在塑造人物形象、刻畫人物性格上。情節(jié)是人物性格發(fā)展史。作者從紛繁生活的矛盾沖突中提煉出多姿多彩的情節(jié),包括行動、細節(jié),用以揭示孩子的喜怒哀樂、個性特點,展現(xiàn)他們的遭際、命運,從而塑造出新的、獨特的、有血有肉的人物形象打動讀者、征服讀者。

充分發(fā)揮自己在語言、風(fēng)格、表現(xiàn)手法上的優(yōu)勢、擅長、特色,不斷探索、尋求新的藝術(shù)突破。

兒童小說作家的經(jīng)歷、氣質(zhì)、愛好、特長各不相同。他們在創(chuàng)作實踐上,總是不斷探索、學(xué)習(xí)、借鑒,揚長避短,取長補短,力求形成日趨成熟的、獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

文學(xué)是語言的藝術(shù)。入選本書系的小說作者,在語言上都力求簡潔、洗練、形象化、富有感情色彩。同時,他們的語言風(fēng)格又多姿多彩,各具特色。有的情真意切,質(zhì)樸自然,有的幽默風(fēng)趣,輕松流暢,也有的崇尚古典,清麗高雅,或追求詩意,優(yōu)美溫潤。在創(chuàng)作方法、表現(xiàn)手法上,現(xiàn)實主義或魔幻主義,傳統(tǒng)手法或現(xiàn)代手法,象征與夸張,穿越時空或虛實交融,可說是各顯其能,又獨樹一幟。優(yōu)秀的兒童小說,都力求時代特色、民族特色、地域特色的統(tǒng)一。從入選的作品中,小讀者會讀到京味的或海派的,北方風(fēng)韻的或南國風(fēng)情的,這些作品地方色彩鮮明,泥土氣息濃郁,很好地滿足了少年兒童多樣化的審美情趣和欣賞習(xí)慣。

在實現(xiàn)偉大中國夢的旗幟下,走在成長路上的億萬孩子熱切呼喚兒童小說作家寫好中國故事、寫好中國式童年,創(chuàng)造出具有經(jīng)典品質(zhì)、藝術(shù)魅力的精品力作,為偉大的新時代奉獻一份珍貴的大禮。

2018 年 10 月

編輯推薦

專家推薦:

沈虎根先生的這一本小說作品集很有特色,彌補了我們這一套圖書的空白,那就是解放前的孩子生活。在上世紀五六十年代,甚至在八十年代,反映解放前孩子悲慘生活以及戰(zhàn)爭題材小說很多,進入新世紀以后,這類題材就很少見了,尤其是最后幾篇,反映剛剛解放之時,工廠里小學(xué)徒生活的短篇小說,幾乎難得一見。對于解放前后的孩子生活,當代少年兒童知之甚少,很多孩子完全不了解這段歷史,也不知道解放前,孩子們的生活是如何悲慘痛苦,我們在這方面的教育是缺失的,這本書恰恰是彌補了這一不足。也許這也是作者故意為之的原因之一,因為在他的創(chuàng)作生涯中,他所寫的小說題材遠遠不止這一類題材,他在八十年代還寫了一些反映農(nóng)村兒童生活的小說。

在這一組小說里,作者不止是寫故事,更重要的是寫人情、人性,生活的艱辛并沒有磨滅人們正直善良的本性,無論是不肯做偽證的小主人公,還是忠厚善良的大師哥,還有為了保住大師哥的飯碗而奮起反抗的兩個小師弟——總之,讓讀者在黑暗生活之中,總能看到精神的亮色和道德的光芒。另外,作者用生動細膩的筆觸,真實描繪了解放前孩子的凄慘境遇,這樣的生活是與當代孩子完全不同的生活,對于他們來說,也許更能觸發(fā)閱讀的欲望,并從中深受感動和教益。也就是說,從銷售的角度上說,這另類小說也不一定就沒有市場。

——徐德霞(《兒童文學(xué)》雜志原主編,作家,資深童書出版人)

精彩預(yù)覽

小辮子哥和我

——一段炭精的故事

親愛的小朋友,在我沒有講故事之前,讓我先問問你,你曉得我們用的電筒里面要放點什么才能亮?對了,要放上電池。那么電池里面又有點什么呢?對了,有一根鉛色的炭精。就是這一根小小的炭精和我有著很深的感情。每當我走進百貨公司或日用雜貨店,柜里的電池總是很快地把我吸引過去。路上看到一節(jié)用過了的舊電池,就情不由己地要去拾起來。自己電筒里的電池用舊了,也不肯馬上丟掉,直到多得沒處放了,才去丟掉?!?p/>

這是我剛做大人時的心情。后來,電池見得多了,也就疲塌了。那么當初這種普普通通的電池,為什么會這樣吸引著我呢?這里面有一段使我到現(xiàn)在還不能忘記的故事。

日思夜想的想讀書,總算給我想到了,我真開心透了。我背起心愛的書包,輕輕地拍拍它,心想:“幸虧舅舅的好心,也虧小辮子哥的提醒,今天才使我也背上了這個家伙。”

事情是這樣的:

三個月之前的一個早上,地主的兒子鼻涕大王海法,背了書包從我家門口走過。他一面吱吱的吸著鼻涕,一面兩手叉腰,雙腿擺成八字形,喝著:“呔!替我背書包!”我不理他,他用石頭扔我,我也不理他,他最后用手指劃著臉皮,羞著我說:“你說你媽快要給你讀書了,到今天也沒有讀。喏,吹牛皮!喏,吹牛皮!”這一來,可刺痛了我的心,我火了,一下子躥到他面前。他以為我會和往常一樣讓他三分,做了一個抵抗的姿勢:用衣袖將鼻子一抹,把松下去的褲子往上一提。我撲過去就和他打做一團。這小東西只會吸鼻涕罵人,一打兩打,就哇哇地哭著跑了。這一來可闖了禍啦,他媽“夜來香”是個有名的雌老虎,一手拖了鼻涕大王到我家來尋事,逼我給鼻涕大王打三記,要么就鞠個躬。媽媽叫我向他鞠個躬,我怎么也不肯。鼻涕大王趕過來打了我一記。我想還手,媽媽拽住了我。他還要想打我二記,我眉毛一皺,兩眼一瞪,他嚇得跑到“夜來香”后面去了。經(jīng)媽媽再三講好話,才算了事。

鼻涕大王他們?nèi)ズ?,我撲在媽的懷里哭了。媽媽又疼又埋怨地說:“叫你不要惹他,偏不聽?!蔽艺f:“別的我都由他,就是不由他羞我沒有讀書?!闭f著我和媽媽都傷心地哭起來??蘖艘煌ǎ瑡寢尳形业酵饷嫒ネ鎯?,她自己做活兒去了??墒俏易叩介T口,獨自想想,越想越苦,又哭了起來。這時,小辮子哥從我門口走過,問我為什么哭,我一面哭,一面告訴他。他說,“你不是說你舅舅好嗎,為什么不去向他說呢?我的媽媽死了,大媽媽不肯給我讀書,也是舅舅提了幾次才給我讀的。”說真的,被他這一提,我的心活了起來。真巧,沒有幾天,舅舅到我家來了。舅舅一到,我就吵著要讀書,媽媽發(fā)火地打了我一記,我哭了,舅舅因為只有我這個外甥兒子,所以特別喜歡我。他聽說我天天吵著要讀書,若要讀書,就馬上表示愿意負擔我的學(xué)費,給我讀兩年看看。這是舅舅的好心,我從心底里感激他;也虧得小辮子哥的提醒,所以也感謝他。

我讀書了,同學(xué)都很高興,特別是小辮子哥,他叫我坐在他旁邊??墒潜翘榇笸鯀s不同,我第一天上學(xué),他就說:“嘿!你以為讀書開心,讀書頂苦!”又神氣活現(xiàn)地說:“學(xué)校是我家辦的,先生也得聽我爸爸的話,你就得聽我的話。”我正要和他爭,小辮子哥扯了我一把,說:“別睬他!”我想第一天上學(xué),怎么可以相罵呢,沒睬他,總算沒有相罵。

我讀書的成績很不錯,時常受到王老師的稱贊。有一次王老師出了個題目,問大家:“如果有一個大人迷了路,來向你問路,你也不曉得,那怎么辦?”第一個站起來回答的是鼻涕大王,他習(xí)慣地將鼻涕“咕嚕”一縮,自作聰明地說:“說不知道,怪難為情,依我就隨便指一處,指對了是他運氣,指錯了該他倒霉?!蔽覀冃@镒钚〉耐瑢W(xué)蘋根站起來?著眼睛,將褲子往上一提說:“隨便指,指錯了也不好,我看還是裝做沒聽見自顧自走開,這樣,又不難為情,又不……”說完又滑稽地露出蛀牙,??眼睛笑著。我覺得他們兩人說的都不對。我說:“如果他來問我,我一定照實回答他:我也不曉得,叫他再去問別人。”小辮子哥無論做什么事情總是慢斯斯的不慌不忙,這次又是他最后一個說:“如果來問我,我就要幫著他去找一個曉得路的人,或者替他去問問別人?!贝鸬谜婧茫覅s沒有想到。

這次回答的結(jié)果,鼻涕大王、蘋根兩人不及格,我和小辮子哥又受到稱贊,小辮子哥還吃了個“優(yōu)”。

王老師是私塾生出身,自己寫得一手好毛筆字,對學(xué)生的練字也很講究。他在課堂上還用一個故事來激勵大家。他說字寫得好是靠練的,從前有個窮苦人家的母親為了激發(fā)兒子練字的意志,把堂屋的燈吹滅,母親在暗里風(fēng)快地切年糕,兒子在暗里飛速地寫字;等到點亮燈一看,母親的手指沒有傷著而年糕片切成了堆,兒子手上墨跡不少而字卻不像字。這樣,兒子就日習(xí)夜練,買不起那么多的筆墨紙張,就用手指頭到處劃。他那個當筆的手指,指甲長了磨,磨了長,通年不用剪。俗話說“久練成功”,手腕上有功了,寫得一手好字,十里、百里的人家都請他去門框頂上寫字??墒沁@卻惹起了一個富家子弟的妒忌,認為一個窮小子勝過了攻讀十年書的貴公子是大逆不道的,所以要暗害他。這一天,他正爬在兩丈高的梯子上,在人家的門框頂上寫字,那個要暗害他的人冷不防把梯子一抽,滿以為上面的人跌下來即便不死,也是殘廢,不能再寫字了。誰知梯子拖倒了,上面的人不見掉下來。那人抬頭一看,原來正在上面寫字的人由于手腕功夫深了,在梯子倒下的一剎那,手腕猛一用力,手握的大筆竟插進門框里,攀著筆桿懸在那里了!……那個搞暗害的人,以為遇上筆仙了,嚇得逃回家去一病死去……

“哈哈哈”“嘿嘿嘿”,聽得大家都拍手笑了起來。

王老師講的這個“筆仙”的故事,極大地激勵了我們的練字,一時間成了個好風(fēng)氣。尤其是我,對于每個字的一筆一畫都寫得很認真。

我寫的字也比同時進學(xué)堂的人都好,鼻涕大王讀了三年書還不及我。他寫的字像雞爪爬似的,根本不像字,簡直像一只只花烏龜。王老師也常常因此夸獎我。

可是沒有多久,不幸的事情來了,我的一段墨用完了。想問媽媽要錢,一看到媽媽愁著沒錢買米買鹽,我就把話吞到肚里去了。一天早上,我還睡在床上,忽然聽見媽媽對爸爸說:“欠了人家的租還沒有還,米又要吃光了,過些日子孩子又要添紙?zhí)砟模惨缅X?!卑职譀]有馬上答話,停了一息,咳嗽了一陣兒,嘆著氣說:“唉!我們這樣人家的孩子讀書是肚皮拉緊了讀的?!蔽乙宦?,決定不再問媽媽要錢買墨了。可是沒有墨怎么寫字呢?這一天寫字的時候,我又發(fā)呆了。正在發(fā)呆,忽然耳邊響起了小辮子哥的低低的親切的聲音:“你墨用光了是不是?為什么不說?”我還沒有回答,“托拉”一聲,小辮子哥就從書包里摸出一段墨來一丟說:“今后我同你合用?!蔽矣酶屑さ难酃饪戳丝此艑⒛チ似饋?。從此以后,我就和小辮子哥合用起一塊墨來。

小辮子哥比我大三歲。他的真名叫小龍。爸爸是個窮苦的種田人,后來一家姓宣的地主看中了他媽媽,就以討租討債為名,要強迫他媽做小老婆。他爸又氣又急,就生病死了。地主一面以行好事的名義,替他家買了棺材;一面用各種手段,霸占了他媽媽。他媽媽當時提出一個條件,要把小龍帶過去,養(yǎng)他成人,給他讀書。小龍就這樣跟著到了地主家里。他媽媽到了地主家里,受地主和地主大老婆的欺侮,又加上思念死去的丈夫,不久也生病死了。小辮子哥的讀書是因為給閑人和他舅父講不過,才給讀的。他媽在世的時候,很愛他,從小就替他梳了一支又細又長的小辮子,好看得像一支桃花樹枝;因為他有這支好看的小辮子,年紀又比我們大一些,大家都叫他“小辮子哥”。我記得他那時很活潑,穿來穿去像只小白兔。自從他媽媽死后,他大媽媽就把他的小辮子剪掉了,而他的活潑,也跟著小辮子的消失而消失了。可是盡管他的小辮子沒有了,因為叫慣了,大家還是叫他“小辮子哥”。

不知怎么的,小辮子哥漸漸地不高興起來,一天到晚總是愁眉苦臉的。我想:難道是我用了他的墨,他后悔了嗎?但又覺得不是,和我合用墨是他自己提出來的。我問他為什么不高興,他只是回答“沒什么”。我越來越疑惑了,他到底為了什么呢?又為什么不和我講呢?

有一天,放晚學(xué)回家,小辮子哥照祥是不聲不響的,我也照樣很納悶。我們的家鄉(xiāng)是山區(qū),從學(xué)校仙人坑村到我們金雞灣村,有一里多路。這條路上,左面是牛頭山,右面是金雞嶺,山上全是毛竹、淡竹、臺竹,望過去一片青,風(fēng)景非常幽美。中間是由高往下的一條小溪,我們的路直沿著這條溪,溪水不到五寸深,但因為終年沖洗著,連溪石也給沖白了。這時我一面走,一面對著溪水暗想:水呀!你整年流不盡,我的墨也像你一樣整年用不光就好了。忽然小辮子哥在前面停住了腳步,彎下腰在溪邊拾起了一節(jié)舊電池,想了想,慢騰騰地放下書包,用石頭將里面的黑炭精敲了出來,只見他吐口唾沫在手指上,很認真地用炭精涂著,涂得手指全是黑黑的。我問他要做什么?他說不做什么。不做什么為什么又那么認真地涂來涂去呢?我真有些火了,我想:你這個人真不能算朋友,有事老不肯對我講,等我媽媽有了錢買了墨,不用你的墨,省得你再神氣!

到了第二天,一眼看到小辮子哥,發(fā)現(xiàn)他變得高興了,走路一跳一跳的,滿臉的喜悅,喜得大眼睛變成了細眼睛,大嘴巴變成了小嘴巴,整個臉,活像八月半的月亮娘娘。他這時才對我說:他大媽媽限定他一段墨用半年,用不到半年不但要挨打,還要借故停他的學(xué)。因為他的墨和我合用了,所以很快用完了。他整天愁眉苦臉的就是為了這個。他說:“昨天我回家試驗了這段黑炭精,可以代替墨用?!蔽衣犃送蝗恍奶饋?,接著心里一陣酸痛,難過得一時說不出話來,我撲過去緊緊地捏住了他的手,好久,我才說:“小……辮子哥,你……為什么不早說!”

“說了你就不會用我的墨了?!?p/>

“我為了你不和我講,還……小辮子哥,你真是……”

他今天原來是很高興的,見了我這副痛苦的樣子,就連連安慰我說:“不要難過,像這種電池,是容易拾到的?!?p/>

自從我和小辮子哥用了炭精寫字以后,我們寫出來的字就不好了,又毛又淡,本來是90分的,卻變成60、70分,甚至50分了,自然比起鼻涕大王來還是要好得多??墒且驗槲覀兺肆瞬?,就引起同學(xué)們的閑話。再加上鼻涕大王再三挑撥,說我們讀書沒有從前用心了,放學(xué)回家就去溪邊拾舊電池玩兒,因此有的同學(xué)就不和我們接近了。本來我們可以把事情公開出來的,可是因為小辮子哥的媽媽不是親娘,小辮子哥生怕講出來傳到她耳朵里,所以交代我千萬不要講出來,而且用時為了不被同學(xué)們看出,外面還包了一層紙,只露出一個頭來。他說:我們這樣寫下去,到了有墨的時候,仍然會進步的,暫時難看一點就讓它去吧。

我們的王老師是個好人,盡管他自己讀的舊私塾,教新書的水平不高,在教“國語”(即普通話)時,把“飛機”念成了“翻機”,念的時候還下意識地伴隨著手勢,騰空把手心翻成手背,鬧出大笑話,落得個“翻機先生”的綽號。那時候,農(nóng)村中的老師都是打?qū)W生的,稍有不對皮肉就得吃苦;可是王老師卻很少打人,對我們很溫和。他的家住在外地,以前是個中等的人家,可是到他長大時,家里鬧了火災(zāi),家境敗落了,因此他只得靠教書糊口。前些日子,他接到了兒子一封信,信上說:因為學(xué)費交不起,他們老師教他很不認真,甚至有時根本不管他。他接到這封信,嘆了半天氣。自這天以后,不知道為什么,他對我們突然格外認真起來,管我們也特別嚴厲起來了,常說:“為了你們讀書,你們的父母花了多少的力氣?。 彼晕覀冇锰烤婺?,把字寫毛、寫淡了,被叫到辦公室去說了無數(shù)次。每次說過以后,我和小辮子哥只是你看看我,我看看你,誰也沒有說什么,回到座位,我就伏到桌子上哭起來。我倒并不是為自己受了老師的斥責(zé),我難過的是小辮子哥為我受了委屈。

小辮子哥雖然表面上不像我那樣的著急和痛苦,然而他時時刻刻在為這事所苦惱著。有一次我和他一塊到茅坑頭去,他走在前頭,心不在焉地走著走著,竟走過了頭。我說:“小辮子哥,到了呀!”

“哎!呵,我想了一個辦法?!?p/>

“啥個辦法?”

原來他想:雖然半年的期限快到了,可是大媽媽不一定會買墨,即使買了,有兩個人用,也還需要用炭精。因此他想出了一個靠得住的辦法:找一個地方種菜,大了,賣給牛頭山上的道士,不就有錢買墨了嗎!可是,到哪里去弄菜種呢?我想了一想說:“偷蘋根家的?!?p/>

“不好,”他搖了搖頭說,“他們很苦?!?p/>

真的,蘋根媽是個寡婦,很窮,偷不得。我馬上想到偷鼻涕大王家的。小辮子哥呆了一下,點了點頭,同意了。

我們種的是青菜,下種以后,每到下午,太陽一曬,都掛頭了,這時我們心里好比油煎一般。次日早上去看,經(jīng)過一夜的露水,又直直的了,這時我們的心情就松一些??墒堑搅讼挛?,又是沒精打采、低頭軟腰的了,于是我們的心弦又繃得緊緊的。

我們早上一起早去菜地,午飯前去菜地,放晚學(xué)回家也要去菜地。我愛這幾棵菜像愛我的小妹妹一樣。

經(jīng)過一番辛苦勞動,又遇上一場細雨,不久,菜就青青綠綠地生長起來。我們高興極了,把一切的希望都寄托在這幾棵嫩綠的菜上。我們一次又一次地計算著割菜的日子。

我們每天蒙蒙亮就起身去看菜,東方總是剛發(fā)白,漸漸地從山谷里露出一團紅光,天空中布滿了一片青云。四下里異常的寂靜,還沒有人走動,只有溪里發(fā)出流水的聲響,水沖到溪中高過水面的石子,就泛出白白的水花。我們覺得這種溪水聲像唱歌一般好聽,那種水花好像白蘭花一樣的好看。山前山后的竹林子,好像睡著的小姑娘,頭上戴著一顆顆的露水珠珠,晨風(fēng)吹一陣,她就輕輕地動一下,好像是媽媽在撫摩她。青菜長得很快,一夜不見,又換了一個面目,顏色變得更青更新鮮,身上都帶著水汪汪的露水珠子,可愛極了。我們真歡喜,又一次地嘗到了勞動的愉快!

可是誰知偏偏又發(fā)生了不幸的事情。就在我們的菜正生長得很好的時候,忽然被幾只雞發(fā)覺了,它們不斷地到那里去分享我們的勞動果實。今天這棵菜折手斷腿,明天那一棵又爛頭折腰。我們從心窩里感到痛惜。雞啄菜,好似啄著我們的心。我們就早編籬笆晚編籬笆,放午學(xué)也抽出時間去編籬笆,可是哪來得及?還只開了個頭,菜就一大片受到了損害。而編到一半的時候,籬笆又被人拉掉了,菜也給踐踏了好幾棵,這一定是鼻涕大王弄的。這時,又發(fā)現(xiàn)菜出天花了——出現(xiàn)了很多菜蟲,像蠶寶寶吃桑葉一樣地在菜葉上吃出一個個空洞來。對付雞已經(jīng)夠了,再加菜蟲,哪里忙得過來呢?眼看沒有希望了,我感到說不出的痛苦、悲憤,手臂也軟了下來。一天中午我們忙了一陣,忽然小辮子哥站起來勸我說:“小雨,算啦!”他眼眶里包著淚水。我呢,蹲在那里不愿站起來,一只手毫無意義地捏著泥塊呆望著快要完蛋的菜地,心里好像被小刀挑去了一塊肉,眼淚從臉上直淌下來。

到了該回校的時候,我們拖著沉重的腿回到學(xué)校。不料,我們還沒坐定,蘋根忽然跑到我們的桌前,露出一嘴的蛀牙,將褲子一提說:“先生叫你們?nèi)?!?p/>

我們一進老師的辦公室,就看見鼻涕大王站在老師身邊拖長了鼻涕做鬼臉。我狠狠地瞪了他一眼,心想:“又是你搞的鬼!”

王老師這次非常生氣,向我們周身上下打量了一通,說:“你們的墨呢?”

“…………”

“丟失了是不是?”

“…………”

“這樣不小心,連墨都丟失了,還種菜!種菜!心野到哪里去了?”

我一眼看見鼻涕大王手里拿著我們用的兩段炭精,顯然是被他看破了偷了去,還謊報老師說我們心野得連墨也丟失了。

這時,又有很多同學(xué)涌進來,站在我們旁邊,擔心地看著我們,有幾個人在互相耳語。

“我?guī)状握f你們的字退步了,你們也不把原因講出來!”王老師看看我們老是不回答,越發(fā)火了。忽然拉過那塊久久不用的戒尺……

鼻涕大王似乎在拍手了。

“先……生,”我再也忍不住了,“是……我丟了墨,借用小龍的墨,又被我丟失了,處……罰我一個人好了。”我想只要小辮子哥沒事,我受什么罰都不要緊。

“不,不,”小辮子哥急促地看了我一眼搶著說,“我來對先生實說吧:他家爸媽買不起墨,他為了不使爸媽為難,就沒有討。我和他合用了,但我大媽媽規(guī)定一段墨要用半年,用不到半年,不但要挨打,還要借故不給我讀書。我們合用三個月墨就用完了,沒有辦法只得……”

“什么!”王老師吃了一驚,吸了一口氣說,“那你為什么不早說?”

“我怕講了,傳到大媽媽耳朵里……”小辮子哥忍不住要流下眼淚來了。

“哦——”王老師手一松,那塊戒尺滑落在地上。

蘋根從鼻涕大王的一邊奔過來,把戒尺拾了起來,又將兩眼??,就站到我們的一邊。

“我錯怪了,……我太粗心了,……你們是好孩子。”王老師說著把我們拉了過去,“我是一心想教好你們,可是……”

同學(xué)們都圍攏來,有的拉住了我們的手,有的伸過手來替我們把衣角拉拉直,或者輕輕地拍拍灰塵。這時鼻涕大王已經(jīng)偷偷地溜出去了。

“去把這戒尺丟在灶洞里,”王老師把戒尺交給了面前的蘋根?!巴竽銈兒煤玫刈x,我好好地教,你們來讀書多么不容易啊!”

一串串的眼淚沿著我們的臉頰滾下來。

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