這是專為小學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦而編寫的一套兒童吟誦讀本。每個年級分為上卷、下卷，共計(jì)64篇古詩文，每個學(xué)期32篇。書稿中選取的都是適合該年級孩子閱讀和吟誦的篇章，從內(nèi)容背景、詩文大意、聲韻分析、意象與注釋、詩文主題五個層面來解讀和分析一首詩歌，而且每首詩上面都配有相應(yīng)的吟誦調(diào)，方便初學(xué)者學(xué)習(xí)。這套書后還附有二維碼，掃一掃就可以聽到每首詩對應(yīng)的吟誦音頻，孩子可以跟著學(xué)吟誦。

顧問

葉嘉瑩，文化學(xué)者，南開大學(xué)古典文化研究所所長，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，加拿大皇家學(xué)會院士。將西方文藝?yán)碚撘胫袊诺湓娫~研究是葉嘉瑩先生對中國古典詩詞研究的重要貢獻(xiàn)。著有《迦陵文集》十卷。

主編

徐健順，首都師范大學(xué)副教授，中國教育學(xué)會傳統(tǒng)文化教育分會副理事長，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會吟誦分會秘書長。2004年開始吟誦采錄工作，研究總結(jié)中華吟誦的理論和傳統(tǒng)文化教育體系，自2009年開始在全國教育界倡導(dǎo)吟誦教學(xué)法和用中華文化精神做教育，培訓(xùn)了數(shù)萬名教師，發(fā)起舉辦了多屆“中華吟誦周”等大型文化活動，組織出版了《我愛吟誦》《詩詞吟誦》《中華經(jīng)典吟誦》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《語文吟誦》《吟誦教程》《吟誦概論》等教材和教學(xué)資源。

徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書，其中《日有所誦》每年有超過三百萬小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動，在業(yè)界有廣泛的影響。