本書包括“主題閱讀單元”和“整本書閱讀單元”兩種類型，每個(gè)單元的助學(xué)系統(tǒng)由導(dǎo)語、選文、閱讀思考和單元助學(xué)系統(tǒng)四個(gè)部分組成，分別從課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的語文學(xué)習(xí)的五個(gè)板塊即“聽說讀寫和綜合性學(xué)習(xí)”進(jìn)行設(shè)計(jì)，落實(shí)以文化人和提升語文素養(yǎng)的目標(biāo)。

全書包括16個(gè)單元，四年級(jí)上冊包括自然之美、聲音的故事、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、父親和我、我眼中的小小生命、我的動(dòng)物朋友、中國神話故事、流浪的日子等單元。如*單元的自然之美中，包括《太湖夕照》《天上的街市》等；第十一單元的成長之路中，包括《童年游戲》《老牛的晚年》等；第十五單元古老的傳說講述了《李冰父子治水》《鄭師文學(xué)琴》等故事。

親近母語，致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級(jí)閱讀為核心的母語學(xué)習(xí)解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中文分級(jí)閱讀文庫》（1-9年級(jí)，共108本）等圖書，每年發(fā)布的“中國兒童分級(jí)閱讀書目”有著廣泛的影響。

徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動(dòng)讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》。主編《日有所誦》《中文分級(jí)閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書，其中《日有所誦》每年有超過三百萬小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國評(píng)選等活動(dòng)，在業(yè)界有廣泛的影響。

單元自然之美

太湖夕照 ／ 2

日蝕 ／ 3

現(xiàn)代詩二首 ／4

紅葉

鴿子

天上的街市 ／ 5

第二單元聲音的故事

世界上響的聲音 ／ 10

聲音的森林 ／ 13

給狗熊奶奶讀信 ／ 18

第三單元學(xué)會(huì)質(zhì)疑

音樂家 ／ 22

貓兒夢到了什么 ／ 23

科學(xué)的頌歌 ／ 25

好奇的瑪格麗 ／ 26

第四單元父親和我

爸爸帶我去爬樹 ／ 32

丟 ／ 35

爸爸的皮鞋 ／ 39

第五單元我眼中的小小生命

古詩三首 ／ 46

村夜

東欄梨花

早梅

牽牛花 ／ 47

紅螞蟻 ／ 49

第六單元我的動(dòng)物朋友

大狗普契 ／ 56

小兔子，小小兔子，小孩子 ／ 58

跛腳鴨 ／ 60

第七單元中國神話故事

盤古開天辟地 ／ 66

精衛(wèi)填海 ／ 66

火神祝融 ／ 69

女媧補(bǔ)天 ／ 72

第八單元流浪的日子

一口喜歡流浪的碗 ／ 76

流浪漢查利 ／ 77

第九單元生活萬花筒

小鵪鶉 ／ 84

一千張?zhí)羌?／ 88

第十單元生命的故事

白額頭的狗 ／ 94

我家養(yǎng)雞 ／ 96

乞丐 ／ 99

第十一單元成長之路

老牛的晚年 ／ 104

藍(lán)色的紐扣 ／ 106

童年游戲 ／ 111

第十二單元小時(shí)候的煩心事

傻小子畫畫 ／ 116

若奇的煩心事 ／ 117

一串葡萄 ／ 120

第十三單元國之脊梁

古詩三首 ／ 130

出塞（其二）

涼州詞（其二）

題烏江亭

魯迅棄醫(yī)從文 ／ 131

齊白石抗日二三事 ／ 133

延安頌 ／ 135

第十四單元快樂的日子

狗王“保安” ／ 138

二郎橋那個(gè)野丫頭 ／ 143

一塊錢 ／ 146

第十五單元古老的傳說

王戎觀虎 ／ 154

李冰父子治水 ／ 154

故事二則 ／ 156

唇亡齒寒

鄭師文學(xué)琴

第十六單元新美南吉童話

小熊 ／ 160

一束火苗 ／ 161

小狐貍阿權(quán) ／ 163

附錄

親近漢字 ／ 170

中國小學(xué)生分級(jí)閱讀書目·課程書目（四年級(jí)） ／ 185