本書是一套配合統(tǒng)編本語文教材的同步課程用書。本書包括主題閱讀單元和整本書閱讀單元兩種類型，選文以文學(xué)、人文、哲學(xué)和科學(xué)等范圍為主。書稿包括16個單元。一年級下冊基于兒童的精神發(fā)展和生命體驗，從“人與自我”“人與社會”“人與自然”三大主題出發(fā)對教材的主題進行延展，涉及游戲、成長、動物、自然、神話故事等主題。選篇側(cè)重輕松活潑童詩和兒童故事。如開學(xué)*單元講述百家姓氏，《百家姓》《猜字謎》；第二單元的講述家鄉(xiāng)風(fēng)光，《山寨的早晨》；第六單元關(guān)注常見的動物，貼近生活，如《我家的小狗》《我家的小山羊》《我家的大肥豬》等。

每個單元的助學(xué)系統(tǒng)，由導(dǎo)語、選文、閱讀思考和單元助學(xué)系統(tǒng)四個部分組成，分別從課程標準中提出的語文學(xué)習(xí)的五個板塊即聽說讀寫和綜合性學(xué)習(xí)進行設(shè)計，落實以文化人和提升語文素養(yǎng)的目標。

親近母語，致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級閱讀為核心的母語學(xué)習(xí)解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中文分級閱讀文庫》（1-9年級，共108本）等圖書，每年發(fā)布的“中國兒童分級閱讀書目”有著廣泛的影響。

徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書，其中《日有所誦》每年有超過三百萬小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報》等專業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動，在業(yè)界有廣泛的影響。

單元可愛的漢字

四季兒歌2

百家姓（節(jié)選）3

小丫吃黃橙4

猜字謎5

第二單元等我也長了胡子

將來10

我長大以后10

等我也長了胡子12

第三單元我多想

水坑和水井16

山寨的早晨17

云19

我給奶奶送陽光20

第四單元小巴掌童話

月亮，掉進了古井26

變成小蟲子，也要在一起28

當一次小尾巴32

第五單元嗨，你好

小貓和老虎38

鳥巢41

門上的畫42

第六單元動物朋友

鐵錨捉野兔48

卡羅爾和她的小貓51

燕子，住下吧56

第七單元一家親

靜夜思60

木瓜的故事（節(jié)選）61

快樂的端午節(jié)64

我變成了一棵樹68

第八單元王一梅童話

第十二只枯葉蝶76

與眾不同的鼴鼠79

尖嘴巴和短尾巴82

第九單元我會認

我的房子我的家（節(jié)選）88

晨讀對韻（節(jié)選）91

會飛的鞋91

三字經(jīng)（節(jié)選）95

第十單元孩子的話

東東西西打電話98

連環(huán)畫上的老鼠101

為什么要說“謝謝”105

第十一單元我住在夏天

古詩二首110

閑居初夏午睡起二絕句（其一）110

五月十九日大雨110

荷花的故事111

歡迎小雨點114

第十二單元木木的日記

木木的植物日記（節(jié)選）118

木木的昆蟲日記（節(jié)選）120

第十三單元老課文

文具和器具126

不誤時128

好童子129

路遇先生130

第十四單元當我睡覺的時候

看自己睡覺134

夏天在床上135

當我想睡的時候136

第十五單元為什么

小蘋果樹請醫(yī)生140

變大變小的獅子144

我是好奇的小鳥149

第十六單元我們的祖先

盤古開天地154

神農(nóng)嘗百草160

涿鹿大戰(zhàn)164

附錄

親近漢字173

中國小學(xué)生分級閱讀書目·課程書目（一年級）191

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