本書基于兒童的精神發(fā)展和生命體驗(yàn)，從“人與自我”“人與社會(huì)”“人與自然”三大主題出發(fā)對(duì)教材的主題進(jìn)行延展，三年級(jí)涉及世界、職業(yè)、道德、人物及傳統(tǒng)文化等主題。例如，第三單元集中培養(yǎng)兒童的個(gè)人性格和社會(huì)公德，單元包括《自立》《合群》《職業(yè)》《公益》四個(gè)篇目；第九單元的《世界的邊沿在哪里》《關(guān)于地球的三個(gè)童話》《可愛(ài)的地球》等篇目，告訴兒童世界是怎樣的；第十六單元的《火把節(jié)的傳說(shuō)》《潑水節(jié)》《鄂倫春人的起源》三篇集中講述傳統(tǒng)文化。

親近母語(yǔ)研究院，致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供高品質(zhì)的兒童閱讀與母語(yǔ)教育產(chǎn)品和服務(wù)，以培育有中國(guó)根基的世界公民為宗旨，以教育重建社會(huì)為使命。先后研發(fā)并出版過(guò)《日有所誦》《我愛(ài)吟誦》《中國(guó)老故事》等圖書。策劃并舉辦的中國(guó)兒童閱讀論壇、兒童母語(yǔ)教育論壇、“閱讀改變中國(guó)”年度評(píng)選等活動(dòng)在全國(guó)有很大影響。為近5000所學(xué)校提高專業(yè)的兒童閱讀和母語(yǔ)教育服務(wù)，并培養(yǎng)了十多萬(wàn)兒童閱讀師資。

徐冬梅——親近母語(yǔ)創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人。國(guó)家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語(yǔ)”課題主持人。2005年度中國(guó)推動(dòng)讀書十大人物之一。

單元心與心相連

走月亮/2

金色花/3

孔子學(xué)琴/5

第二單元小故事，大道理

烏鴉兄弟/10

老鼠夾/11

褡褳/13

第三單元天涼好個(gè)秋

古詩(shī)三首/16

秋風(fēng)引

初秋

秋雨中贈(zèng)元九

九月秋/17

小牽?；?19

秋/20

第四單元老課本的樣子

自立/24

合群/25

職業(yè)/26

公益/27

第五單元生命的光亮

一張明信片/30

一粒橡子的奇遇/33

樹木過(guò)冬/35

領(lǐng)導(dǎo)者/38

第六單元吹牛大王

幻想家/42

吹牛大王歷險(xiǎn)記(二則)/46

吹牛大王和飛機(jī)/48

第七單元猜，猜，猜

老藤椅/52

胡蘿卜先生的胡子/54

會(huì)魔法的鼓手/56

第八單元小小的事情

那也是禮物的一部分/64

皮巧根橋/65

一把芹菜/67

第九單元我們生活的世界

翠鳥/70

水洼邊的災(zāi)難/71

第十單元世界，你好

世界的邊緣在哪兒/74

關(guān)于地球的三個(gè)童話/78

可愛(ài)的地球/80

第十一單元一山一水間

古詩(shī)三首/84

送友人

游洞庭湖五首(其二)

惠崇《春江曉景》二首(其二)

如果夏天/85

在海邊/87

會(huì)唱歌的火爐/88

第十二單元我和祖父的故事

跟祖父學(xué)詩(shī)/94

祖父的故事/96

斑鳩/97

第十三單元站在它們面前

夜鶯的巧舌/102

鳥與人/104

刺猬/107

第十四單元埋下一顆種子

鳥兒/112

上山種樹/113

爸爸，我恨死了你的獵槍/115

第十五單元愛(ài)的綻放

一生都在砸缸的司馬光/118

燒炭工和紳士/121

灰雀/123

白求恩的“盧溝橋”/126

第十六單元各族故事

火把節(jié)的傳說(shuō)/130

潑水節(jié)/132

鄂倫春人的起源/134

第十七單元整本書閱讀：《安徒生童話》

笨漢漢斯/141

附錄

親近漢字/148

中國(guó)小學(xué)生分級(jí)閱讀書目·課程書目(三年級(jí))/159