《為你朗讀》是廣西師大出版社魔法象閱讀學(xué)園推出的理論作品之一。

本書(shū)是兒童文學(xué)作家子魚(yú)老師多年教學(xué)、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，清晰呈現(xiàn)了不同年齡階段孩子閱讀的圖畫(huà)書(shū)類型，并配多種閱讀指導(dǎo)策略和親子共讀方法，可以幫助照顧者打造適合孩子閱讀的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而順利開(kāi)展閱讀指導(dǎo)，提高孩子閱讀效率，培養(yǎng)孩子的文學(xué)欣賞能力。子魚(yú)老師在書(shū)中為照顧者提供全面的兒童早期閱讀的相關(guān)知識(shí)，幫助照顧者引導(dǎo)孩子在故事中學(xué)會(huì)思考，深化認(rèn)識(shí)，讓孩子在輕松愉快的親子共讀中收獲智慧與人生哲理。

著者：子魚(yú)

本名孫藝玨, 天津師范大學(xué)博士，兒童文學(xué)作家、詩(shī)人，現(xiàn)為海峽兒童閱讀研究中心首席閱讀推廣人。個(gè)性活潑開(kāi)朗，想象力豐富，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。曾獲臺(tái)灣信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)、九歌年度童話獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。著有“機(jī)智阿凡提”系列故事、詩(shī)集《為天量身高》、童話《天神幫幫忙》系列、閱讀指導(dǎo)書(shū)《說(shuō)演故事空手道》《學(xué)語(yǔ)文從童詩(shī)開(kāi)始》等作品。

第一章 以聲音啟發(fā)孩子閱讀

神奇的第六個(gè)月

閱讀從胎教期開(kāi)始

給孩子好聲音

嬰幼兒需要聲音來(lái)學(xué)習(xí)

與外界隔絕的孩子

以閱讀培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力

第二章 以故事啟蒙孩子

以故事作為啟蒙的載體

用故事喂養(yǎng)寶貝吧

故事提供學(xué)習(xí)線索

故事能為幼兒預(yù)先儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)

故事，讓你把愛(ài)釋放出來(lái)

以故事培養(yǎng)孩子的讀寫(xiě)能力

第三章 共讀與閱讀循環(huán)

閱讀循環(huán)

選書(shū)

閱讀

回應(yīng)

第四章 閱讀時(shí)間到了

閱讀是“為你朗讀，為愛(ài)朗讀”

以圖畫(huà)書(shū)啟動(dòng)閱讀是很好的開(kāi)始

翻開(kāi)圖畫(huà)書(shū)一起去閱讀

不識(shí)字看書(shū)看什么

閱讀，體驗(yàn)式認(rèn)知學(xué)習(xí)

讓孩子意識(shí)到文字在講故事

先讀圖，再念文字

第五章 朗讀，原來(lái)如此

念故事的方法

有效朗讀，讓孩子期待

念故事啟蒙孩子閱讀

選擇一本圖畫(huà)書(shū)

孩子有讀圖的權(quán)利

第六章 朗讀圖畫(huà)書(shū)的技巧

預(yù)讀故事

演奏—— 在圖畫(huà)書(shū)的情境里

演奏圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了

有效的演奏—— 說(shuō)演式朗讀

掌握自己聲音的獨(dú)特性

演奏圖畫(huà)書(shū)要加入情感

演奏圖畫(huà)書(shū)也要加入肢體表情

不要干巴巴地念故事

第七章 閱讀從共讀開(kāi)始

聆聽(tīng)，也是一種閱讀

引導(dǎo)孩子“想要閱讀”

親子共讀方法

親子共讀要領(lǐng)

親子共讀閱讀視圖

第八章 “念故事三部曲”策略

首部曲，閱讀前：介紹與猜測(cè)

二部曲，朗讀中：朗讀、理解與復(fù)述

三部曲，朗讀后：回顧、思考、延伸活動(dòng)

第九章 “悅讀”游戲策略

讓親子共讀變好玩

“悅讀”游戲設(shè)計(jì)

親子共讀技巧

第十章 圖卡小劇場(chǎng)——紙芝居

必備的故事道具與技巧

午后，一場(chǎng)紙芝居演出

認(rèn)識(shí)圖卡小劇場(chǎng)—— 紙芝居

講故事是一種送禮的行為

紙芝居是值得推廣的故事表演

你也可以是“紙戲人”

參考文獻(xiàn)

引用圖片出處一覽表

★這是一本講述圖畫(huà)書(shū)如何在講故事的過(guò)程中發(fā)揮功用的工具書(shū)，為讀者提供更多的思考，思考如何為幼兒朗讀與講故事，打造幼兒最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。

——林文寶（臺(tái)東大學(xué)兒童文學(xué)研究所榮譽(yù)教授）

★圖畫(huà)書(shū)不只是有圖畫(huà)的書(shū)，通過(guò)多元化運(yùn)用，它還可以促進(jìn)親子關(guān)系，并增強(qiáng)孩子的智能發(fā)展。子魚(yú)老師在本書(shū)中巧妙地教您如何與孩子“讀”“玩”“說(shuō)”“找”“演”，用淺顯易懂的文字剖析圖畫(huà)書(shū)的要素，引

導(dǎo)大家共讀、做手工、表演并從中生發(fā)思考。此書(shū)內(nèi)容巨細(xì)無(wú)遺，是相當(dāng)實(shí)用的閱讀指導(dǎo)書(shū)。

——方素珍（兒童文學(xué)作家 ）

★子魚(yú)是個(gè)講故事高手，在這本書(shū)里，他告訴父母如何給孩子講故事，傳授他的獨(dú)門(mén)絕技?！稙槟憷首x》為我們提供了陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的方式，讓我們一起打開(kāi)它，去領(lǐng)略“說(shuō)演故事空手道”的魅力吧！

——杜傳坤（山東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授）

★很多父母抱有疑問(wèn)：“我知道圖畫(huà)書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，但怎樣為孩子講圖畫(huà)書(shū)呢？”《為你朗讀》這本書(shū)指導(dǎo)父母有效地應(yīng)用圖畫(huà)書(shū)。父母不僅可以通過(guò)朗讀圖畫(huà)書(shū)，還可以通過(guò)“說(shuō)”“玩”與“演”等多元

形式，帶領(lǐng)孩子漸漸走進(jìn)圖畫(huà)書(shū)的美妙世界。

——陳世明（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院閩臺(tái)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)）

★林文寶（臺(tái)東大學(xué)兒童文學(xué)研究所榮譽(yù)教授）、方素珍（兒童文學(xué)作家）、杜傳坤（山東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授）、陳世明（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院閩臺(tái)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)）、常青（全國(guó)師范院校兒童文學(xué)研究會(huì)理事）、趙藝超（“喜閱365”親子共讀計(jì)劃創(chuàng)辦人、“芝麻團(tuán)長(zhǎng)”）、張紅（三葉草故事家族發(fā)起人之一）共同推薦。

★讓親子共讀變好玩，在游戲中提升孩子的閱讀能力。

★知名兒童文學(xué)作家、閱讀推廣人多年教學(xué)、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，為兒童早期閱讀教育提供幫助。

★提供不同年齡階段孩子的選書(shū)建議，并配多種閱讀指導(dǎo)策略和親子共讀方法。

★指導(dǎo)家長(zhǎng)、教師、孩子一起閱讀經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓孩子在共讀的氛圍里，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也讓照顧者通過(guò)這套書(shū)輕松教養(yǎng)孩子。