本套叢書編選了適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。

薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中學(xué)小學(xué)部語文教師。領(lǐng)銜主編《日有所誦》，出版了《薛瑞萍班級日志》、《薛瑞萍母語課堂》、《薛瑞萍教育教學(xué)問答》、《薛瑞萍讀教育理論》、《給我一個班，我就心滿意足了》等作品。

徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書，其中《日有所誦》每年有超過三百萬小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報》等專業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動，在全國有廣泛的影響。

邱鳳蓮，《親近母語》自讀課本副主編，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊，有《閱讀從傾聽開始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發(fā)表在《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等刊物。教學(xué)工作實績突出，曾被江蘇省教育廳授予“先進個人”稱號。