本書為中小學教師信息技術應用能力提升工程叢書中的一本。隨著以移動互聯(lián)、智能化等為特征的后信息化時代的到來，人們的生活、工作和學習發(fā)生了很大的變化。本書以使用手機開展教學活動為主線，介紹了如何利用移動教學軟件開展自主型、合作型、探究型的學習。全書分為五個模塊，分別為：移動軟件基礎操作、將手機用于備課、制作手機端課件、利用手機實現(xiàn)課堂互動、利用微信公眾平臺創(chuàng)建學習社區(qū)。本書結合教師的教學實際，每個模塊都選取多個典型的案例來輔助教學，以情境問題為導入，能吸引讀者注意并引起讀者思考，之后再詳細講解技術策略和操作步驟。此外，每個案例還配有教學微視頻，方便讀者自主學習。

王興輝，博士，教授，現(xiàn)任廣西廣播電視校長，廣西師范學院兼職碩士生導師，清華大學教科院兼職博士生導師?，F(xiàn)為廣西自治區(qū)級教育技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學團隊負責人，廣西高校優(yōu)秀人才資助對象。從事教育技術理論研究和應用研究20多年，成果豐碩。主持和參與完成的省級科研和教改課題10多項，獲自治區(qū)級教學成果獎二等獎2項、三等獎3項；發(fā)表論文20多篇；出版了《成人學習模式與策略》《網(wǎng)絡教育環(huán)境下的知識共享》等著作，主編《計算機及網(wǎng)絡應用基礎》《多媒體課件制作及應用》等教材，參加編寫了《中小學信息技術》教材；開發(fā)出版了《廣西人學普通話多媒體學習系統(tǒng)》；主持開發(fā)廣西高校辦學水平信息管理平臺、廣西基礎教育改革項目管理平臺等。

模塊一 移動軟件基礎操作

１． 安裝與卸載 APP / 3

２． 利用云盤分享手機中的教案文件 / 6

３． 手機連接計算機傳送文件 / 10

４． 利用手機遠程控制計算機來獲取資料 / 18

５． 生成和使用二維碼 / 23

模塊二 將手機用于備課

１． 利用云存儲構建備課空間 / 29

２． 利用云筆記進行個人知識管理 / 35

３． 利用云協(xié)作進行集體備課 / 49

模塊三 制作手機端課件

１． 利用 HTML5在線工具制作演示型課件 / 61

２． 利用 AppPark主題模式創(chuàng)建展示型 APP課件 / 72

３． 利用AppPark自由模式創(chuàng)建交互型 APP課件 /79

模塊四 利用手機實現(xiàn)課堂互動

１． 在電腦或投影屏幕上顯示手機畫面 / 95

２． 實現(xiàn)手機與投影設備的直接連接 / 100

３． 利用手機控制PPT 播放 / 103

４． 利用雨課堂進行教學互動答題 /106

５． 利用手機收集問卷調查結果 / 113

６． 利用云思維導圖進行教學討論 / 118

７． 利用手機進行視頻或音頻直播教學 / 122

模塊五 利用微信公眾平臺創(chuàng)建學習社區(qū)

本書采用案例教學方式，以任務為驅動，點面結合，全程配以圖示和微視頻來促進學習和掌握，步驟詳細，內(nèi)容豐富，實用性強，有利于提升教師利用移動軟件進行教與學的能力，適合高校或中小學的教師和學生閱讀和學習。