本書是“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目“中國—東盟教育研究系列”叢書中的一本。在近年來我國進(jìn)一步加強與東盟各國文化交流的背景下，本書作者系統(tǒng)研究、總結(jié)了東盟十國，包括文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、越南的品德教育歷史和現(xiàn)狀。全書分為十章，按各國的品德教育為題分章敘述，每章均包括該國品德教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、特點及面臨的問題、任務(wù)及其展望四個部分。通過總結(jié)東盟各國從國家、學(xué)校到社會各界對品德教育的重視及投入，歸納并分析其各個發(fā)展時期的特征及經(jīng)驗教訓(xùn)，探討現(xiàn)今存在的問題及對策，可對我國的品德教育工作起到一定借鑒作用，同時也有利于進(jìn)一步加強我國與東盟各國在教育方面的交流與合作。

蔡昌卓，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長。主持6項國家級和10項省級研究課題。發(fā)表論文50余篇，出版各類著作60部。獲教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎，廣西第七、八次社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎，廣西高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。獲全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、廣西優(yōu)秀教師、廣西師大首屆十佳青年、第五屆抜尖人才稱號。獲廣西人民政府勞動勛章一枚。長期從事東盟教育教學(xué)和研究,與東盟各國交往密切，成果豐碩。

文萊品德教育

柬埔寨品德教育

印度尼西亞品德教育

老撾品德教育

馬來西亞品德教育

緬甸品德教育

菲律賓品德教育

新加坡品德教育

泰國品德教育

越南品德教育

品德教育在教育事業(yè)中起著關(guān)系學(xué)生人格發(fā)展的重要作用。本書系統(tǒng)總結(jié)了東盟國家品德教育的歷史、現(xiàn)狀、問題、對策，資料均由該國官方語言的一手資料翻譯整理而來，內(nèi)容全面、系統(tǒng)，資料詳實。其總結(jié)的東盟國家在品德教育的成功經(jīng)驗，可為我國品德教育事業(yè)的發(fā)展提供借鑒；而東盟國家品德教育存在的問題，也能為我們提供警示和啟發(fā)。