由于歷史與客觀上的原因，桂林市區(qū)域間的教師專業(yè)發(fā)展還存在不同程度的失衡，這較為嚴重地影響了當前義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進。從教師人力資源的角度上考察，師資發(fā)展的不均衡是制約義務(wù)教育均衡發(fā)展的瓶頸，也是解決與義務(wù)教育有關(guān)的其他諸多社會問題的關(guān)鍵切入點。因此，對桂林市義務(wù)教育階段教師的專業(yè)發(fā)展進行調(diào)查與分析，是找到提高義務(wù)教育均衡化程度的突破口，也是發(fā)展全市教育事業(yè)、建設(shè)人力資源強市的根本性問題。本書是全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“推進桂林市區(qū)域義務(wù)教育均衡的教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑研究”的重要成果。通過對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行仔細分析，結(jié)合各縣（區(qū)）實地走訪獲得的資料，為桂林市師資的均衡發(fā)展及義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供翔實的數(shù)據(jù)參照。

鐘平，桂林市教育局局長,全面主持桂林市教育教學工作，熟悉全市高中教育教學、高考備考、高中畢業(yè)會考、中考命題與閱卷等工作，是全市高中課程改革的指揮者，曾獲全國全國優(yōu)秀教育工作者。