隨著信息時(shí)代的到來(lái)，21世紀(jì)的教育面臨著一系列挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)教育改革勢(shì)在必行，而現(xiàn)代教育技術(shù)就是教育改革的制高點(diǎn)和突破口。教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，并將其有效地應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程中，必將優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才起到重要作用。本教材為了適應(yīng)教師職業(yè)發(fā)展對(duì)教育技術(shù)的實(shí)際需求，結(jié)合當(dāng)前教育新形勢(shì)以及作者自身在現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高等師范院校“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課現(xiàn)狀編寫(xiě)而成。全書(shū)分為六個(gè)模塊，包括教育技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教學(xué)媒體操作技能、數(shù)字媒體資源的獲取與處理、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、演示文稿的制作與優(yōu)化、微課設(shè)計(jì)與制作。

岑磊，男，廣西教育學(xué)院教育技術(shù)與信息管理中心主任，副教授。多年來(lái)從事計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)相關(guān)課程的教學(xué)工作。主要研究方向?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)教育技術(shù)與應(yīng)用。主持廣西壯族自治區(qū)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西教育規(guī)劃立項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)；在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，教學(xué)專(zhuān)著1部；主持的項(xiàng)目曾獲廣西壯族自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；主持開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件曾獲廣西高等教育教學(xué)軟件大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)多媒體教學(xué)軟件大賽三等獎(jiǎng)。

模塊1 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)……1

1.1 教育技術(shù)的基本概念……1

1.1.1 基礎(chǔ)知識(shí)……1

實(shí)訓(xùn)1 理解教育技術(shù)的概念……2

1.2 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)……3

1.2.1 學(xué)習(xí)理論……3

1.2.2 傳播理論……5

實(shí)訓(xùn)2 理解教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)……7

1.3 教育技術(shù)應(yīng)用舉例……8

1.3.1 應(yīng)用案例……8

實(shí)訓(xùn)3 體會(huì)教育技術(shù)的作用……11

1.4 教育信息化……12

模塊2 現(xiàn)代教學(xué)媒體操作技能……13

2.1 照相機(jī)的基本操作……13

2.1.1 數(shù)碼照相機(jī)基本功能……13

實(shí)訓(xùn)1 數(shù)碼照相機(jī)的功能選擇與設(shè)置……13

2.1.2 數(shù)碼照相機(jī)的基本操作……16

實(shí)訓(xùn)2 數(shù)碼照相機(jī)的基本操作方法……16

2.2 攝像機(jī)的操作技能……18

2.2.1 攝像機(jī)的基本使用方法……18

實(shí)訓(xùn)3 攝像機(jī)的使用訓(xùn)練……18

2.2.2 攝像機(jī)的拍攝技能……22

實(shí)訓(xùn)4 攝像機(jī)的拍攝技能訓(xùn)練……22

2.3數(shù)字投影儀的綜合使用……24

2.3.1 數(shù)字投影儀的基本操作……24

實(shí)訓(xùn)5 數(shù)字投影儀的基本操作訓(xùn)練……24

2.3.2 數(shù)字投影儀的教學(xué)應(yīng)用……26

實(shí)訓(xùn)6 探討數(shù)字投影儀的教學(xué)應(yīng)用……26

2.4 掃描儀的操作技能……26

2.4.1 掃描儀的基本操作……26

實(shí)訓(xùn)7 掃描儀的基本操作訓(xùn)練……26

2.4.2 掃描儀的教學(xué)管理應(yīng)用……29

實(shí)訓(xùn)8 探討掃描儀的教學(xué)管理應(yīng)用……29

2.5 實(shí)物展示臺(tái)的操作技能……29

2.5.1 實(shí)物展示臺(tái)的基本操作……29

實(shí)訓(xùn)9 實(shí)物展示臺(tái)的基本操作訓(xùn)練……29

2.5.2 實(shí)物展示臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用……31

實(shí)訓(xùn)10 實(shí)物展示臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用訓(xùn)練 ……31

2.6 電子白板的教學(xué)應(yīng)用……31

2.6.1 電子白板的基本操作……32

實(shí)訓(xùn)11 電子白板的基本操作訓(xùn)練……32

2.6.2 電子白板的教學(xué)應(yīng)用……34

實(shí)訓(xùn)12 電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用訓(xùn)練……34

2.7 電子教室的使用……34

2.7.1 電子教室的基本操作……35

實(shí)訓(xùn)13 電子教室的基本操作訓(xùn)練……35

2.7.2 電子教室的教學(xué)應(yīng)用……41

實(shí)訓(xùn)14 電子教室在教學(xué)中的應(yīng)用訓(xùn)練……41

模塊3 數(shù)字媒體資源的獲取與處理……42

3.1文本資源的獲取與處理……42

3.1.1文本資源獲取……42

實(shí)訓(xùn)1 利用網(wǎng)絡(luò)搜索文本資源……47

實(shí)訓(xùn)2 利用OCR文字識(shí)別技術(shù)獲取文本資源……49

3.1.2電子文檔格式轉(zhuǎn)換……49

實(shí)訓(xùn)3 Word文件與PDF文件轉(zhuǎn)換……49

實(shí)訓(xùn)4 Word文件轉(zhuǎn)換為Flash文件……51

3.1.3 特殊字體與特殊符號(hào)使用……53

實(shí)訓(xùn)5 特殊字體安裝與使用……53

實(shí)訓(xùn)6 特殊符號(hào)使用……55

3.1.4 Word應(yīng)用……57

實(shí)訓(xùn)7 教案模板制作……57

實(shí)訓(xùn)8 試卷模板制作……59

實(shí)訓(xùn)9 學(xué)術(shù)論文編排……63

3.2 圖像素材的獲取與處理……68

3.2.1 圖像素材獲取……68

實(shí)訓(xùn)10 網(wǎng)絡(luò)圖像素材搜索與下載……69

實(shí)訓(xùn)11 屏幕截圖……70

實(shí)訓(xùn)12 使用拍照設(shè)備采集圖像……74

實(shí)訓(xùn)13 使用掃描儀采集圖像……75

3.2.2 圖像處理……79

實(shí)訓(xùn)14 圖像的旋轉(zhuǎn)和剪裁……79

實(shí)訓(xùn)15 圖像大小的調(diào)整……82

實(shí)訓(xùn)16 圖像的壓縮……84

實(shí)訓(xùn)17 圖像的亮度調(diào)整……84

實(shí)訓(xùn)18 圖像的色彩調(diào)整……86

3.3 音頻素材的獲取與處理……87

3.3.1 音頻素材獲取……87

實(shí)訓(xùn)19 音頻的搜索與下載……87

實(shí)訓(xùn)20 音頻的錄制……91

實(shí)訓(xùn)21 從視頻中提取音頻……95

實(shí)訓(xùn)22 從音頻文件中截取部分音頻……97

3.3.2 音頻素材編輯處理……99

實(shí)訓(xùn)23 音頻文件格式轉(zhuǎn)換……100

實(shí)訓(xùn)24 多個(gè)音頻文件的格式轉(zhuǎn)換……101

實(shí)訓(xùn)25 音頻的裁剪……104

實(shí)訓(xùn)26 多個(gè)音頻文件的連接……105

實(shí)訓(xùn)27 選取各音頻文件中的波形片斷進(jìn)行拼接……106

實(shí)訓(xùn)28 給英語(yǔ)閱讀短文配上背景音……108

3.4 視頻素材的獲取與處理……114

3.4.1 視頻素材獲取……114

實(shí)訓(xùn)29 視頻素材網(wǎng)絡(luò)搜索與下載……114

實(shí)訓(xùn)30 視頻素材錄制……116

實(shí)訓(xùn)31 視頻素材截取……120

3.4.2視頻素材編輯處理……123

實(shí)訓(xùn)32 視頻文件格式轉(zhuǎn)換……123

實(shí)訓(xùn)33 視頻裁剪與拼接……127

實(shí)訓(xùn)34 “效果”的編輯與應(yīng)用……133

實(shí)訓(xùn)35 設(shè)置“淡入淡出”效果……135

實(shí)訓(xùn)36 設(shè)置“覆疊”效果……136

實(shí)訓(xùn)37 添加字幕……139

實(shí)訓(xùn)38 聲音編輯……141

實(shí)訓(xùn)39 視頻的渲染生成……144

3.5動(dòng)畫(huà)素材的獲取與處理……145

3.5.1動(dòng)畫(huà)素材獲取……145

實(shí)訓(xùn)40 動(dòng)畫(huà)素材網(wǎng)絡(luò)搜索與下載……145

實(shí)訓(xùn)41 GIF動(dòng)畫(huà)圖片制作……148

實(shí)訓(xùn)42 Flash動(dòng)畫(huà)制作……151

3.5.2動(dòng)畫(huà)素材編輯處理……156

實(shí)訓(xùn)43 Flash動(dòng)畫(huà)格式轉(zhuǎn)換……156

實(shí)訓(xùn)44 SWF動(dòng)畫(huà)編輯與處理……159

模塊4 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)……163

4.1 研習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)范例……163

4.1.1 研習(xí)教案設(shè)計(jì)案例……163

實(shí)訓(xùn)1 研習(xí)教案設(shè)計(jì)案例……163

實(shí)訓(xùn)2 研討教學(xué)設(shè)計(jì)的作用……170

4.2 設(shè)計(jì)與編制教案……171

4.2.1 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)……171

實(shí)訓(xùn)3 探討信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)……171

4.2.2 信息化教案設(shè)計(jì)……173

實(shí)訓(xùn)4 信息化教案設(shè)計(jì)訓(xùn)練……173

4.3 教學(xué)試講與說(shuō)課訓(xùn)練……176

4.3.1 教學(xué)試講技能……176

實(shí)訓(xùn)5 教學(xué)試講技能訓(xùn)練……176

4.3.2 教學(xué)說(shuō)課技能……177

實(shí)訓(xùn)6 教學(xué)說(shuō)課技能訓(xùn)練……177

模塊5 演示文稿的制作與優(yōu)化……179

5.1 文字編排……179

5.1.1 字體的安裝和快速修改……179

實(shí)訓(xùn)1 安裝字體……179

實(shí)訓(xùn)2 快速修改字體——利用母版設(shè)置字體……180

5.1.2 制作藝術(shù)字……182

實(shí)訓(xùn)3 制作藝術(shù)字……182

5.1.3 讓文字生動(dòng)起來(lái)……184

實(shí)訓(xùn)4 利用SmartArt圖形工具排版文字……184

5.1.4 字體的嵌入……186

實(shí)訓(xùn)5 嵌入字體……186

5.2圖片與圖形的編輯與處理……187

5.2.1 常用的PPT圖片……187

5.2.2 多圖片批量插入PPT……188

實(shí)訓(xùn)6 創(chuàng)建相冊(cè)……188

5.2.3 圖片背景透明……190

實(shí)訓(xùn)7 背景透明……190

實(shí)訓(xùn)8 刪除背景……191

5.2.4 圖片的裁剪……192

實(shí)訓(xùn)9 裁剪圖片……192

5.2.5 圖片藝術(shù)化處理……193

實(shí)訓(xùn)10 藝術(shù)化處理圖片……194

5.2.6 改變圖片形狀……195

實(shí)訓(xùn)11 改變圖片形狀……195

5.2.7快速撤銷(xiāo)對(duì)圖片的所有編輯……195

實(shí)訓(xùn)12 重設(shè)圖片……195

5.2.8 繪制不規(guī)則圖形……196

實(shí)訓(xùn)13 繪制不規(guī)則圖形……196

5.3 媒體素材的應(yīng)用……197

5.3.1 聲音的插入與調(diào)整……197

實(shí)訓(xùn)14 插入音頻……198

實(shí)訓(xùn)15 剪輯音頻……198

5.3.2 視頻的插入與調(diào)整……199

實(shí)訓(xùn)16 插入視頻……199

實(shí)訓(xùn)17 剪輯視頻……199

5.3.3 插入Flash動(dòng)畫(huà)……201

實(shí)訓(xùn)18 插入動(dòng)畫(huà)……202

5.3.4 避免Flash引發(fā)的計(jì)算機(jī)病毒提示……204

實(shí)訓(xùn)19 避免病毒提示……204

5.4動(dòng)畫(huà)制作……205

5.4.1 理解PowerPoint動(dòng)畫(huà)……205

5.4.2 動(dòng)畫(huà)刷的使用……206

實(shí)訓(xùn)20 動(dòng)畫(huà)刷的使用……206

5.4.3 “摘蘋(píng)果”動(dòng)畫(huà)的制作……207

實(shí)訓(xùn)21 “摘蘋(píng)果”動(dòng)畫(huà)……207

5.4.4 幻燈片切換動(dòng)畫(huà)……209

實(shí)訓(xùn)22 幻燈片切換……209

5.5母版制作與應(yīng)用……210

5.5.1母版制作……210

實(shí)訓(xùn)23 制作幻燈片母版……210

5.5.2 應(yīng)用母版……213

實(shí)訓(xùn)24 應(yīng)用母版……213

5.6 演示文稿放映設(shè)置……214

5.6.1 設(shè)置放映……215

實(shí)訓(xùn)25 設(shè)置幻燈片放映方式……215

5.6.2 自定義放映……216

實(shí)訓(xùn)26 設(shè)置自定義放映……216

實(shí)訓(xùn)27 將演示文檔保存為自動(dòng)放映文件……217

5.6.3 設(shè)置和應(yīng)用排練計(jì)時(shí)……219

實(shí)訓(xùn)28 設(shè)置和應(yīng)用排練計(jì)時(shí)……219

5.7 演示文稿控件應(yīng)用……220

5.7.1 控件介紹……220

5.7.2 控件應(yīng)用……221

實(shí)訓(xùn)29 flv格式的視頻如何插入課件中……221

5.8 演示文稿保存與打包……224

5.8.1將演示文稿保存為PowerPoint97-2003格式……224

實(shí)訓(xùn)30 將演示文稿保存為PowerPoint97-2003格式……225

5.8.2將演示文稿保存為圖片……226

實(shí)訓(xùn)31 將所有幻燈片保存為圖片……226

5.8.3為演示文稿創(chuàng)建數(shù)字簽名……227

實(shí)訓(xùn)32 為演示文稿創(chuàng)建數(shù)字簽名……227

5.8.4 打包演示文稿……229

實(shí)訓(xùn)33 打包演示文稿……229

5.9 綜合案例應(yīng)用……230

實(shí)訓(xùn)34 用按鈕控制發(fā)音……230

模塊6 微課設(shè)計(jì)與制作……234

6.1 走進(jìn)微課世界……234

6.1.1 微課案例賞析……234

6.1.2 微課的定義……235

6.1.3 微課的類(lèi)型及特點(diǎn)……236

實(shí)訓(xùn)1 理解微課的類(lèi)型和特征……238

6.2 微課的設(shè)計(jì)……238

6.2.1 微課腳本設(shè)計(jì)……238

6.2.2 微課內(nèi)容設(shè)計(jì)……239

實(shí)訓(xùn)2 微課的設(shè)計(jì)步驟和教學(xué)設(shè)計(jì)原則……239

6.3 微課制作工具介紹……240

6.3.1 微課制作工具……240

6.4 微課制作技巧……242

6.5 綜合案例應(yīng)用……245

6.5.1 《Photoshop之圖層蒙版……245

實(shí)訓(xùn)3 制作微課……250

本教材圖文并茂，實(shí)用性突出，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)使用；案例豐富，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握 ；內(nèi)容新穎，緊跟時(shí)代，突出教育的創(chuàng)新性。既可滿(mǎn)足高等師范院?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，也可供教育工作者閱讀參考。