每個(gè)孩子都喜歡與大自然親密接觸，與別的小朋友在戶外玩耍。但是，在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)情況。為什么在活動(dòng)前要先熱身？游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)施應(yīng)該怎樣使用？戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷了應(yīng)該如何處理？如何安全地參與樹(shù)林體驗(yàn)活動(dòng)？不同的戶外活動(dòng)對(duì)應(yīng)的是安全保護(hù)裝備是什么？如何安全地參與野營(yíng)？本書(shū)通過(guò)有趣的故事和精美的畫(huà)面，將孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)可能發(fā)生的緊急狀況一一呈現(xiàn)，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，掌握戶外活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，養(yǎng)成活動(dòng)前先熱身的好習(xí)慣。

李鐘恩，韓國(guó)兒童文學(xué)作家，韓國(guó)小說(shuō)協(xié)會(huì)會(huì)員，兒童文學(xué)理論家，畢業(yè)于京畿大學(xué)文藝創(chuàng)作系。1990年獲《現(xiàn)代小說(shuō)》中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，2002年獲韓國(guó)“文學(xué)地帶”兒童文學(xué)獎(jiǎng)，作品《販賣(mài)秋天的魔法師》被選入韓國(guó)小學(xué)教材。先后在《兒童寫(xiě)作理論》發(fā)表“寫(xiě)作的一二三”（共13卷），在《教材研究》中發(fā)表“閱讀、討論、論述教科書(shū)中的童話課程”（共36卷），在《歷史、人物傳說(shuō)》中發(fā)表了“轉(zhuǎn)換歷史的人物，歷史中成長(zhǎng)的任務(wù)”（共50卷），2010年獲得MBC創(chuàng)作大獎(jiǎng)。

★采用兒童喜歡的故事形式，提取孩子日常生活的各種場(chǎng)景，著重培養(yǎng)孩子單獨(dú)面對(duì)危險(xiǎn)的處理能力 　

★提取了孩子在日常生活的各種場(chǎng)景，設(shè)置了不同環(huán)境下可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，可進(jìn)行角色扮演 　　

★對(duì)校園暴力進(jìn)行了更準(zhǔn)確、精細(xì)的界定，讓孩子了解校園暴力的具體表現(xiàn)形式，預(yù)防校園暴力行為的發(fā)生 　　

★與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、玩具及文具安全等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，為孩子的安全成長(zhǎng)提供了全方位的保障