十幾年來,對兒童如何進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)從開始時的“該不該讀經(jīng)典”大討論演變到后來的“怎么讀經(jīng)典”“如何活學(xué)活用經(jīng)典”。放眼各地興起的“書院熱”“國學(xué)熱”,無不說明以國學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化已然越來越受到重視。2014年3月26日,教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》。綱要指出,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分,是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,推動文化傳承創(chuàng)新的重要途徑,各級黨委教育工作部門和教育行政部門要把加強(qiáng)對青少年學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。
《千字文》是一千多年以來流傳最廣泛的童蒙讀物,也是中國傳統(tǒng)文化的一個組成部分,地位與《百家姓》《三字經(jīng)》并列?!肚ё治摹吩谥袊糯姸嗟耐勺x物中,是一篇承上啟下的作品。它洋洋千字、無一重復(fù)、對仗工整、構(gòu)思巧妙、條理清晰、知識豐瞻、文筆優(yōu)美、明白如話,且音韻和諧,適合兒童背誦記憶,也是使其通曉義理的人生第一書。但隨著時代變化,其內(nèi)容逐漸不契合于時代需求。其一,《千字文》中很多字在當(dāng)時是常用字,而在今天已經(jīng)變成生僻字。其二,《千字文》中所宣揚(yáng)的一些內(nèi)容,如“戶封八縣、家給千兵”“高冠陪輦、驅(qū)轂振纓”等已經(jīng)脫離了當(dāng)今生活。其三,《千字文》中有些古人奉行的思想,如“樂殊貴賤、禮別尊卑”等,與今天的主流價值觀有一定的背離。
本書接續(xù)《千字文》,從《通用規(guī)范漢字表》中遴選出一千多個常用漢字,仿照《千字文》的格式,四字一句,編排出適合朗誦的韻文,并附上相關(guān)知識及故事,同時配上了精美的插圖,以期讀者們能夠從熟悉的現(xiàn)代語境慢慢走近古典文化,傾聽古人的智慧。本卷取其中三百余字,圍繞傳統(tǒng)文化中的六藝,即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”展開,包括哲學(xué)、藝術(shù)、軍旅等七個章節(jié)。這些章節(jié)主題就像一扇扇走向廣博世界的門,每一次叩響都會幫助孩子、家長乃至教師開啟一趟難忘的文化之旅。
何智勇,安徽廬江人?,F(xiàn)為中國楹聯(lián)學(xué)會辭賦研究院副院長,唐社社長。愛好傳統(tǒng)文化,從事詩文聯(lián)賦創(chuàng)作。
序一 ………………………………1
序二 ………………………………3
自序 ………………………………4
編者的話 …………………………5
第一節(jié):哲學(xué)
儒仰孔孟 …………………………2
法奉申韓 …………………………4
太乙佛釋 …………………………6
交融未偏 …………………………8
諸子百家 …………………………10
哲理究研 …………………………12
史著廿四 …………………………14
經(jīng)疏十三 …………………………16
詩分雅頌 …………………………18
易闡幽玄 …………………………20
枯榮福禍 …………………………22
見征簡編 …………………………23
鐘鼓政治 …………………………24
畢具帛絹 …………………………26
第二節(jié):學(xué)習(xí)(上)
昔或趨末 …………………………30
今望爭先 …………………………31
靜想審記 …………………………32
久讀力專 …………………………33
妖魔鬼怪 …………………………34
誤迷神仙 …………………………36
學(xué)宗墳典 …………………………39
樂追曾顏 …………………………41
雖屈陋巷 …………………………43
一瓢能安 …………………………44
致知格物 …………………………46
修冊刪篇 …………………………47
內(nèi)外洞徹 …………………………48
心性復(fù)觀 …………………………49
第三節(jié):學(xué)習(xí)(下)
朝聞夕死 …………………………54
晨作昏眠 …………………………55
白莫近黑 …………………………56
需絕貪玩 …………………………58
就師請傅 …………………………60
青漸勝藍(lán) …………………………62
總當(dāng)克己 …………………………65
終是非凡 …………………………66
去惡亦佳 …………………………67
履善尤難 …………………………68
達(dá)以兼濟(jì) …………………………70
慎獨(dú)則廉 …………………………72
弘仁廣義 …………………………73
體道求全 …………………………74
第四節(jié):藝術(shù)、算術(shù)
逝者如斯 …………………………78
載籍竟淹 …………………………80
琴棋書畫 …………………………82
感觸乃繁 …………………………84
筆墨紙硯 …………………………85
字寫紫煙 …………………………87
工辭擅賦 …………………………89
寄托幅箋 …………………………91
抒情表意 …………………………93
比興暢然 …………………………94
乘除加減 …………………………95
計數(shù)算盤 …………………………96
度程尺寸 …………………………98
衡重斤錢 …………………………100
第五節(jié):軍旅
點(diǎn)兵軍隊(duì) …………………………104
靖寇定邊 …………………………105
猛吞六合 …………………………107
囊括八關(guān) …………………………109
刀豎劍立 …………………………111
槍挺弓彎 …………………………113
守野衛(wèi)土 …………………………115
御侮敵殲 …………………………117
勇冠廟寺 …………………………119
私生棄捐 …………………………122
沙場奪步 …………………………123
名勒功懸 …………………………125
揮旗振旅 …………………………127
從戎凱旋 …………………………129
第六節(jié):寄語
腦筋開啟 …………………………134
消迪蒙頑 …………………………135
行動雙手 …………………………136
責(zé)任在肩 …………………………138
耳聽目看 …………………………140
足曲首圓 …………………………142
唇齒低引 …………………………144
聲音回環(huán) …………………………146
牙增形變 …………………………148
貌誠容寬 …………………………150
驚恐哭笑 …………………………151
欣愁喜歡 …………………………153
他她你我 …………………………155
代它詞也 …………………………156
對自己女兒的疼愛、對國學(xué)的濃厚興趣,使何智勇先生不惜花費(fèi)數(shù)年時間并且辭掉公職來打磨一本能引起孩子興趣的國學(xué)讀本。他細(xì)心地選取一則則有趣的故事,以中華傳統(tǒng)文化為主線,融貫中西、跨越學(xué)科,還貼心地為文中大量的疑難字注上了拼音。同為父親,同樣秉持一份深沉的對孩子的愛,讓我們有了共同語言——《新國學(xué)•大百科千字文》?!緯?zé)編
識字之始,必從眼前名物指點(diǎn),不好難也。必教以天文地學(xué)淺理,如演戲法,童子所樂知也。必教以古今雜事,如說鼓詞,童子所樂聞也。……多為歌謠,易于上口也。多為俗語,易于索解也。¬——梁啟超
韻文識字,巧識快識:
精心遴選《千字文》557字,新增《通用規(guī)范漢字表》中451個常用漢字,涵蓋“新課標(biāo)”對小學(xué)階段兒童識字的要求!
國學(xué)啟蒙,百科趣讀:
從文字入手,集天文地理、古今歲時、典章制度、風(fēng)俗禮儀、倫理關(guān)系、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第和釋道鬼神等知識于一體,輕松為孩子講述漢字背后的故事!
全彩四色、完美展現(xiàn):
800余幅經(jīng)典細(xì)膩的配圖,涵蓋國畫、剪紙、壁畫、刺繡、版畫、漆畫、木雕、石刻、攝影作品等形態(tài),全彩印刷,完美呈現(xiàn),充分彰顯藝術(shù)的魅力,給閱讀者最純正的中華美術(shù)熏陶!
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