有些常識(shí)的人都會(huì)記得，眼睛的困惑有兩種，也來自兩種起因，不是因?yàn)樽叱龉饷?，就是因?yàn)樽哌M(jìn)光明所致，不論是人體的眼睛或心靈的眼睛，都是如此。
記得這件事的人，當(dāng)他們看到別人迷茫、虛弱的眼神，他們不會(huì)任意嘲笑，而會(huì)先詢問這個(gè)人的靈魂是否剛從更明亮的生命走出來，因?yàn)椴贿m應(yīng)黑暗而無法看清周遭；或是他剛從黑暗走入光明，因?yàn)檫^多的光芒而目眩。他會(huì)認(rèn)為其中一個(gè)人的情況與心境是快樂的，并對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生憐憫?；蚴?，他可能想嘲笑從幽冥走進(jìn)光明的靈魂，但這總比嘲笑從光明世界回到黑暗洞穴的人更有道理。
—─柏拉圖《理想國》
近步抱告 ─ 1
3 月3 日
斯特勞斯醫(yī)生說從現(xiàn)在起我因該寫下我想到和記得以及發(fā)生在我生上的每件是情。我不知到為什么但他說這件是很重要。這樣他們才知到能不能用我。我希望他們用我因?yàn)榧o(jì)尼安小姐說他們可能會(huì)把我便匆名。我要便匆名。我的名子叫查理• 高登。我在唐納的面包店工做。唐納先生一星期給我十一元和一些面包或旦高如果我要的話。我現(xiàn)在三十二歲下個(gè)月是我的生日。我跟斯特勞斯醫(yī)生和尼姆教受說我寫不好。
但他說沒關(guān)西他說我因該像我在說話或是在紀(jì)尼安小姐的教室寫作文一樣的寫。我有空的時(shí)后一個(gè)星期三次去畢克明學(xué)院的低能成人中心上課。斯特勞斯醫(yī)生說每天要寫一點(diǎn)我想的和發(fā)生在我生上的是。但我在也想不起來因?yàn)槲覜]有東西可以寫。所以今天不寫了……你真成的查理• 高登
近步抱告─ 4
3 月6 日
今天我做了更多風(fēng)狂的測(cè)驗(yàn)。如果他們要用我的話。在同一個(gè)地方但比叫小的測(cè)驗(yàn)室。有一個(gè)很青切的女士把東西教給我。還告訴我測(cè)驗(yàn)的名子。我問她這幾個(gè)字要怎么拼音。這樣我才能寫在我的近步抱告上。主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)我看得董，其他幾個(gè)字我就不知到什么意是。你必須考過不然會(huì)得到壞的分素。這次測(cè)驗(yàn)好像比叫容意因?yàn)槲铱吹玫綀D話。只是這次她不要我告訴她在圖話里看到什么讓我有點(diǎn)胡土起來。我告訴她伯特昨天說我因該告訴他在墨水里看到的東西。她說兩種不一樣。這是另一種測(cè)驗(yàn)?，F(xiàn)在你必須說一個(gè)和圖中人物有官的故是。
我說我怎么會(huì)知到我不認(rèn)是的人的故是呢。她說甲裝你知道。但我告訴她那是說黃。我在也不要說黃。因?yàn)樾r(shí)后我每次說黃都會(huì)被打。我的皮甲里有一張我和諾爾瑪和赫爾曼叔叔的相片。叔叔死去已前為我找到在唐納面包店當(dāng)工友的工作。
我說我可以說和他們有官的故是。因?yàn)槲液秃諣柭迨遄≡谝黄鸷芫?。但女士不要聽這個(gè)故是。她說這個(gè)測(cè)驗(yàn)和另一個(gè)羅夏測(cè)驗(yàn)都是為了了解人的個(gè)姓。我笑了起來。我說被墨水弄張的卡片和你不認(rèn)是的人的相片怎么可能讓你知到人的個(gè)姓。她看起來很生氣就把圖話代走我才不管。
我猜這個(gè)測(cè)驗(yàn)我也沒考過。
然后我為她話了幾張圖。但我話的不好。后來穿著白色長衣服的令一位測(cè)驗(yàn)員伯特來了。他的名子叫作伯特• 塞爾登。他代我去令外一個(gè)地方一樣在比克曼大學(xué)的四樓門口。寫著心理學(xué)食驗(yàn)室。伯特說心理學(xué)的意是就是心智食驗(yàn)室。就是他們做是驗(yàn)的地方。我本來以為他說的是一種覺口香糖的地方。但現(xiàn)在我知到是做拼圖和游戲的地方。因?yàn)槲覀兙褪亲鲞@些。
我不太會(huì)拼圖。因?yàn)槎紒y七八招害我插不近洞。有一種游戲在紙上話滿各種方向的現(xiàn)條還有很多的格子。紙的一個(gè)地方寫著起點(diǎn)。令一個(gè)地方寫著終點(diǎn)。他說這叫作迷工。我因該拿起一支鉛比從起點(diǎn)開始走。一只走到終點(diǎn)。中間不可以越過現(xiàn)。
我不董迷工是什么。我門用掉很多的紙。然后伯特說我門去食驗(yàn)室。我要給你看個(gè)東西說不定你看過就董了。
我們?nèi)ノ鍢堑牧钜粋€(gè)房間里面有很多龍子和動(dòng)物有猴子也有老鼠。這里有文起來像是垃圾的怪味到。還有其他穿著白色長衣服的人在和動(dòng)物玩。所以我想這里很像動(dòng)物店。只是沒有客人而以。伯特從龍子捉出一支白老鼠給我看說它叫阿爾吉儂。它很會(huì)走迷工。我說你弄給我看它怎么走迷工。他把阿爾吉儂放在一個(gè)像是大桌子的箱子。里面有彎來彎去的強(qiáng)壁還有和紙上一樣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。不過大桌子上有一塊隔板。伯特拿出他的時(shí)鐘。然后拉起一到滑門說放開阿爾吉儂。老鼠用鼻子文了兩三下后就開時(shí)跑起來。它起先在一條長長的通到上跑。等它發(fā)現(xiàn)過不去后就跑回到開時(shí)的起點(diǎn)。它一只占在那里晃動(dòng)胡須。然后又往令一個(gè)方
向跑。
它做的是就像伯特要我在紙上話的一樣。我笑了起來。因?yàn)槲蚁胍鲜笞鲞@件是一定很南。但阿爾吉儂不停地常是每條路。一只到它可以從終點(diǎn)跑出來。并且發(fā)出支支叫的生音。伯特說這表是它很快樂。因?yàn)樗鰧?duì)了是情。
我說哇它真是一支匆名的老鼠。伯特說你要不要和阿爾吉儂比塞看看。我說好阿。他說他有令外一個(gè)木板做的迷工路現(xiàn)就用在上面。還有一支像是鉛比的電筆。他要把阿爾吉儂的迷工用成和那個(gè)一樣。這樣我們就可以做相同的迷工。
他把阿爾吉儂箱子里的所有板子差下來。在以不同的方法組和起來。然后又把隔板放回去。這樣阿爾吉儂才不會(huì)跳過板子跑到終點(diǎn)去。他把電筆給我教我怎么把筆放在路現(xiàn)上移動(dòng)。我的筆不可以離開木板只能跟著路現(xiàn)走，一只到筆不能前近，或是我被電了一下。
他拿出時(shí)鐘后又想要把它常起來，所以我就近量不去看他但也便得非常緊張。他說開時(shí)后我就想要前近。但不知到要去那里。然后我聽到阿爾吉儂在箱子里支支叫。還有它的腳抓地的生音好像已開時(shí)跑了。我開時(shí)走但走錯(cuò)路于是走不過去手只被電了一下下。所以我就回到起點(diǎn)但每次我走不同的路路都不通然后就又被電一下。這不會(huì)痛也不會(huì)怎樣只會(huì)讓我下一跳。我在板子上走了一半的時(shí)后我就聽到阿爾吉儂在支支叫好像很高興的樣子。表是他比塞營了。
我們又做了令外十次比塞。阿爾吉儂每次都營。因?yàn)槲艺也坏綄?duì)的路。走不到寫著終點(diǎn)的地方。我沒有感到南過。因?yàn)槲铱窗柤獌z跑讓我學(xué)到怎么跑完迷工可是我要花很常的時(shí)間。
我都不知到老鼠是這么匆名。
