桂林市教師個人課題研究起始于2011年，經(jīng)過兩年的時間，已經(jīng)有七百多項的課題研究成果。本書為第二集，匯集了桂林市2011年和2012年教師個人課題的優(yōu)秀研究成果。這些教育科研的優(yōu)秀成果是桂林市廣大一線教師與教育理論工作者智慧的結(jié)晶，充分反映了教師怎樣發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，怎樣以科學(xué)的態(tài)度、理論和方法去探索、研究并解決實踐中的問題，為教師怎樣通過走教育科研之路，把自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展有機結(jié)合，從而逐漸成長為研究型的教師提供了一份難得的資料。

文澤鴻，現(xiàn)任桂林市教育局黨組成員，市教育科學(xué)研究所所長，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，由于教育教學(xué)工作出色，管理成績顯著，曾獲全國第五屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎提名獎，先后榮獲廣西特級教師、廣西勞動模范和八桂名師等榮譽稱號。自2009年以來，榮獲廣西教育學(xué)會先進(jìn)個人、廣西陶行知研究會先進(jìn)個人榮譽稱號。先后被聘為廣西教育學(xué)院考研部特約研究員、桂林師范高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)教育研究中兼職研究員。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的研究/黃珊燕/1

化學(xué)課堂中提高學(xué)生主體參與意識的研究/李文芬/8

幼兒園區(qū)域活動中自制玩教具的選用和設(shè)計研究/何志群/13

初三思想品德“學(xué)困生”中考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)的研究/黃慧霞/18

利用少先隊活動培養(yǎng)提高少年兒童自護(hù)自救能力的研究/吳永元/25

培養(yǎng)農(nóng)村低年級小學(xué)生日記寫作興趣的策略研究/陳倩/30

八年級語文“作文成長檔案袋”教學(xué)有效性的研究/聶亞瓊/37

在小學(xué)五年級體育教學(xué)中對體育骨干的培養(yǎng)/趙小妮/41

小記者活動提高小學(xué)生習(xí)作能力的實踐研究/以琴/46

小學(xué)五年級以教材為依托，以讀促寫習(xí)作探究/雷艷/51

基于農(nóng)村初中應(yīng)用文寫作教學(xué)與實踐的研究/莫吝/56

七年級語文個性化作業(yè)設(shè)計的實踐與研究/鄧翠榮/61

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性的研究/謝輝/66

《PLC技術(shù)》課程理實一體化教學(xué)模式的探索與實踐/鄧敏/72

培養(yǎng)學(xué)生主動溝通與賞識能力的研究與實踐/黃濤/77

高一普通班學(xué)業(yè)較低等級學(xué)生轉(zhuǎn)化策略的研究/蔣玲/82

小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生對錯題進(jìn)行自我分析診斷能力的實踐研究/李林芳/87

初中年級英語閱讀教學(xué)模式的實驗與研究——以桂林八中初中英語閱讀教學(xué)為例/朱繼恩/93

農(nóng)村初中生物教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育的研究/周奇英/99

新課程背景下高中生物選修課多樣化探索與實踐/劉桂萍/104

幼兒園新教師崗位適應(yīng)策略的實踐研究/吳建英/109

借助分層教學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的研究/莫妮妮/115

高一英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究/肖滿濤/120

在現(xiàn)行高中思想政治課教學(xué)中滲透和實施新課程的實踐研究/蔣廷玉/126

在新理念下普通高中學(xué)生地理學(xué)業(yè)成績的評價標(biāo)準(zhǔn)研究/劉茂富/131

進(jìn)城務(wù)工人員子女初中階段數(shù)學(xué)焦慮調(diào)查研究/韋琴琴/141

小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基于錯題的團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的研究/張秋/148

小學(xué)三年級學(xué)生快樂感調(diào)查研究/吳微微/154

新課改背景下少數(shù)民族地區(qū)高中語文現(xiàn)代文新聞記者有效教學(xué)模式研究/易振仁/160

初中課堂教學(xué)中小組學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的研究/覃茜茜/165

初中物理有效課堂引入的研究/李克斌/172

小學(xué)中高年級建立數(shù)學(xué)錯題記錄分析本的實踐研究/李桂芳/179

培養(yǎng)五年級學(xué)生良好的作業(yè)自查習(xí)慣/趙星/185

中職學(xué)校在校學(xué)生中不合群現(xiàn)象的成因及矯正/趙積平/189

六年級小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究/李秀麗/195

通過課堂觀察與診斷，提高課堂教學(xué)有效性的研究/全勇/203

提高低年級英語單詞拼讀能力的研究/衛(wèi)紅英/209

小學(xué)高年級數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計有效性的研究/梁麗/217

培養(yǎng)農(nóng)村低年級孩子自主進(jìn)行課外閱讀的策略研究/李政軍/226

運用字理，提高低年段識字教學(xué)效率的實踐研究/侯春艷/237

初中化學(xué)試卷講評的有效方法研究/霍琴/247

高中藝術(shù)班思想政治課趣味性教學(xué)研究/徐彬/254

農(nóng)村小學(xué)語文朗讀教學(xué)效率低下的原因及對策研究/代湘玲/260

培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的對策研究/蒙勝英/266

物理中考復(fù)習(xí)有效方法和研究/唐紹峰/271

在新生入園中構(gòu)建家園共同體的研究——小班家長工作的策略與方法/馮嬋/277

初中化學(xué)概念教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實踐研究/盛莉/283

本書全面展示了桂林市2011-2012年教師個人課題的優(yōu)秀研究成果，反映了桂林市的教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。