以小學數(shù)學課程標準為依托，在順序上與學生學習過程基本保持一致，內(nèi)容上與課堂知識有緊密的聯(lián)系。但絕不是課堂教學內(nèi)容的簡單重復，而是源于課堂，卻又高于課堂。叢書中除了一些基本的數(shù)學常識和練習之外，還增添了許多生動有趣的數(shù)學小故事，彌補了學校教材因版面限制而導致的不足。讀本文字簡明，通俗易懂，融數(shù)學性、知識性、趣味性于一體，有很強的可讀性。書中配有許多精美的插圖，達到了圖文并茂的效果。

孫雅春： “華英獎”獲得者、江蘇省特級教師、原鐘樓區(qū)教研室主任，積極策劃創(chuàng)辦了“鐘樓區(qū)數(shù)學奧林匹克學?！保_展了“小學數(shù)學高等學業(yè)成就學生潛能發(fā)展”的實驗研究，不僅培養(yǎng)了一批在全國、省、市各類數(shù)學競賽中嶄露頭角的莘莘學子，也造就了一批優(yōu)秀的中青年教師。曾出版《小學生口算能力測定》《小學數(shù)學教具制作》。

　　徐秋燕：懷德苑小學教導副主任，鐘樓區(qū)優(yōu)秀教育工作者，鐘樓區(qū)青年骨干教師。其“數(shù)學綜合實踐活動課的建設與實施”取得的成果，獲“首屆江蘇省基礎教育教學成果獎”評比二等獎。