本書在編寫過程中主要體現(xiàn)以下特點：一方面，凸顯思想政治理論課的課程性質(zhì)。在設計思想政治理論課實踐教學方案時，本書以思想理論課各門課程的理論教學內(nèi)容為依據(jù)，著重強調(diào)實踐教學活動的思想政治理論課的課程性質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治理論課教學在對大學生進行思想政治教育中的主渠道作用。另一方面，凸顯高等職業(yè)院校的特色。本書從高職生的成長階段和認知規(guī)律出發(fā)，為開展以思想教育、能力培養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)形成、社會服務能力和就業(yè)能力為側重點的分層實踐教育提供指導。同時，根據(jù)學生個體的偏好和個性進行靈活的內(nèi)容選擇，全方位、全過程、多視角地為學生深入基層、深入群眾、了解國情、增長才干、提高素質(zhì)提供服務，從而實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展。

唐愛瓊，副教授，廣西機電職業(yè)技術學院社科部主任。組織編寫《大學生實用法律知識》《大學生職場實用法律知識》《高職院校思想政治理論課實踐教學指導》等多部教材。發(fā)表“試論高職院校思想政治理論課實踐教學內(nèi)容體系的構建”等多篇論文。

目 錄

前言

上篇：高職院校思想政治理論課實踐教學實施方案

中篇：高職院校思想政治理論課實踐教學的設計與實施

第一單元：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程實踐教學設計與實施

第二單元：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學的設計與實施

第三單元：《形勢與政策》課程實踐教學的設計與實施

下篇：高校思想政治理論課實踐教學活動典型案例選編

附錄

這是一本理論與實踐相結合的優(yōu)秀教材。