8月31日，“深閱讀·書寫另一種可能”集團(tuán)公司第三屆書評大賽頒獎儀式暨“短視頻時代，我們怎樣閱讀”文化沙龍活動在桂林舉行。作家、文化評論人、影評人韓浩月，《單讀》主編、播客《螺絲在擰緊》主播吳琦，資深媒體人、作家、山東首家作家書店“想書坊”創(chuàng)始人小新，集團(tuán)公司黨委書記、董事長黃軒莊，漓江出版社副社長、副總編輯張俊顯，集團(tuán)公司副總編輯程蕾等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了本次活動?，F(xiàn)場讀者及3.6萬在線觀看直播的網(wǎng)友一同見證了大賽各獎項獲獎名單的發(fā)布。

活動現(xiàn)場

從第一屆到第三屆：探索閱讀與寫作的多種可能

程蕾在致辭中回顧了從2020年的第一屆書評大賽，到今年的第三屆書評大賽的發(fā)展歷程。她表示，通過書評大賽，能深刻感受到閱讀在不同人群、不同媒介中的生命力與創(chuàng)造力。面對信息爆炸的挑戰(zhàn)，我們更需要通過深度閱讀來培養(yǎng)批判性思維，提升文化素養(yǎng)，構(gòu)建更加堅實的知識體系。舉辦書評大賽的目的，是希望通過多元化的賽道設(shè)置，激發(fā)社會各界對閱讀的熱情，探索閱讀在短視頻時代的新可能，打造一個鏈接作者、讀者、書評人、閱讀推廣人、書店、文化機(jī)構(gòu)、媒體的閱讀交流平臺，讓分散的閱讀系統(tǒng)化、日常的閱讀深度化、細(xì)致的閱讀專業(yè)化，助推全民閱讀良好生態(tài)形成，為書香社會的發(fā)展書寫嶄新篇章。

程蕾致辭

張俊顯作為評委代表發(fā)言。他表示，從第一屆到第三屆書評大賽，可以明顯地感受到書評大賽難能可貴的堅持和持續(xù)的拓展，大賽的每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了主辦方和聯(lián)合發(fā)起方精益求精、不斷創(chuàng)新的精神。今年的參賽作品整體質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高，不少作品都體現(xiàn)出寫作者的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)，凸顯了文字的美感和認(rèn)知的深刻。希望書評大賽能堅持辦下去，繼續(xù)這份“高貴的堅持”，讓更多人通過書評大賽能夠更好地、更深度地閱讀，能夠藉由閱讀抵達(dá)更豐盈、更遼闊的世界。

張俊顯作為評委代表發(fā)言

“書評大賽”是集團(tuán)公司于2020年正式推出的品牌，旨在通過切實的行動來激發(fā)、引導(dǎo)更多的讀者進(jìn)行深度的、專業(yè)化的閱讀，讓“深閱讀”“慢閱讀”理念深入人心。三屆大賽覆蓋書店、會員、讀者百萬余人，第二屆書評大賽獲評中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?022年度集團(tuán)品牌營銷金案”，得到業(yè)界、媒體和讀者的廣泛肯定和好評。今年4月14日，“深閱讀·書寫另一種可能”集團(tuán)公司第三屆書評大賽在廈門鼓浪嶼啟動。

活動現(xiàn)場

據(jù)主辦方介紹，本屆大賽由集團(tuán)公司聯(lián)合書香兩岸、好書探、中華讀書報、新京報書評周刊、晶報深港書評、經(jīng)觀書評、微博讀書、澎湃新聞、《讀者》（原創(chuàng)版）等30余家媒體、機(jī)構(gòu)和平臺共同發(fā)起，集團(tuán)公司文化發(fā)展基金會協(xié)辦，廣西期刊傳媒集團(tuán)有限公司、廣西獨秀書房圖書有限公司、廣西廣大教育文化有限公司、集團(tuán)公司基礎(chǔ)教育圖書出版分社共同承辦。今年的書評大賽除了賽制、賽道的創(chuàng)新之外，在書單上側(cè)重于山水閱讀，把和新華出版社推出的“新華薦書·山水閱讀書單”納入了今年書評大賽的推薦書目之中，希望“閱讀，在山水之間”“讀萬卷書，行萬里路”“知行合一，在人與自然和諧中創(chuàng)造共生”的理念能夠更加深入人心。

北大研究生斬獲萬元大獎  《中文打字機(jī)》受到參賽者熱捧

自今年初啟動以來，本次書評大賽以其獨特的主題設(shè)置和豐富的賽道形式（包括主賽道及視頻書評、音頻書評、青少年書評等附加賽道），激發(fā)了社會各界的廣泛參與熱情，共收到近千篇高質(zhì)量書評作品，展現(xiàn)了當(dāng)代讀者對深度閱讀的思考與實踐。

黃軒莊（右）為主賽道一等獎獲得者頒獎

活動現(xiàn)場，黃軒莊、張俊顯、程蕾、韓浩月、吳琦等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓揭曉了各賽道的獲獎名單，并為獲獎代表頒獎。來自北京大學(xué)的研究生魏曉婷的參賽作品《“破”與“立”的對壘：中文打字機(jī)的命運三重奏》在評委們的盲審中脫穎而出，獲得主賽道一等獎，斬獲萬元大獎；小新和李曉悰分別獲得音頻賽道和視頻賽道一等獎；楊馨悠、楊璧如、梁益瑞、褚高、陳芃誠等5位小朋友獲得春苗賽道一等獎；凌建侯、劉強(qiáng)、解遠(yuǎn)文、舒笛、何剛、劉艷等14位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；廣西師范大學(xué)文學(xué)院/新聞與傳播學(xué)院、杭州師范大學(xué)、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邯鄲市圖書館、子曰書友會等12家單位獲得優(yōu)秀組織獎。

獲獎代表發(fā)表獲獎感言

作為本屆大賽參賽書單中的熱門圖書，也是各大榜單的“獎項收割機(jī)”，《中文打字機(jī)：一個世紀(jì)的漢字突圍史》在本次大賽中受到了眾多參賽者的青睞。評委老師在盲審中一致認(rèn)為：書評作品《“破”與“立”的對壘：中文打字機(jī)的命運三重奏》準(zhǔn)確地把握了原著中的后現(xiàn)代視角，并以飽含深情之筆，寫盡時代夾縫中人們的那份無奈與悲涼。本文問題意識鮮明，直指漢字的明天仍在迷茫中，且以克制陳述的風(fēng)度，呈現(xiàn)了思想空間的深邃與寬闊。

韓浩月、吳琦、小新、魏曉婷共話“短視頻時代，我們怎樣閱讀”

頒獎儀式后，一場題為“短視頻時代，我們怎樣閱讀”的文化沙龍隨即展開。韓浩月、小新、吳琦、魏曉婷等圍繞視頻新媒體時代閱讀方式的變革進(jìn)行了深入交流與探討。

沙龍現(xiàn)場

韓浩月認(rèn)為，短視頻和深閱讀并不是對立的關(guān)系，如今，短視頻已經(jīng)成為閱讀的一個組成部分，是一種客觀的流行。對于短視頻是否會影響大家進(jìn)入“深閱讀”的狀態(tài)，韓浩月表示，會有一定的影響，很多時候相比短視頻，深閱讀的道路是很苦的，但它帶給你的反饋、所吸收的營養(yǎng)是最多的，會讓人變得更強(qiáng)大、更有力。對他自己而言，讀書是一種逃避，也是一種選擇，但更深層面是一種自我尋找。

吳琦認(rèn)為，在閱讀和傳播這個問題上，一代人有一代人的答案。新一代人會慢慢地把短視頻、長視頻、短閱讀、深閱讀重新編織到他們的生命里面，這也是我們所謂的閱讀文化和人類社會進(jìn)展的一個自然的過程。雖然短視頻閱讀會有短時間內(nèi)的放松、刺激、愉快，但隨著年齡和閱歷的增長，我們會慢慢認(rèn)識到，娛樂習(xí)慣不能解決人生問題的時候，需要從書、從深閱讀當(dāng)中得到很多自己在未來人生中可以用到的東西，如果這個信息能比較好地傳達(dá)給大家，就會有更多人加入到深閱讀當(dāng)中。

小新分享了自己作為一個傳統(tǒng)媒體人、書房創(chuàng)始人的經(jīng)歷。他表示，在工作和生活中認(rèn)識了很多各行各業(yè)的朋友，也會遇到很多“標(biāo)簽”，很多時候大家以為脫口秀演員不讀書，但其實他們特別需要從書本中獲得“輸入”，而一些很少讀書的朋友，也會通過一些契機(jī)，開始讀某一本書。每個人出現(xiàn)在不同的人面前都是不同的樣子，但在書房里閱讀的時候卻是最真實的模樣，我們有時候總喜歡標(biāo)簽化，但有時候通過閱讀我們會看到更多的面向。

魏曉婷表示，短視頻跟書本一樣也是一個載體，而AI本身就是一個被造物，它不可能取代我們，它只是作為我們的左右臂，一種工具的體現(xiàn)。她還結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，分享了自己的閱讀之路。她表示，她從小的閱讀經(jīng)歷屬于“小鎮(zhèn)做題家”那種被“喂養(yǎng)”的狀態(tài)，上大學(xué)有了自主的閱讀空間之后，才開始去尋找自己的興趣方向，閱讀得越多，就越想當(dāng)一種雜食性的動物。她認(rèn)為，閱讀的能力培養(yǎng)并不是功利性地展示多有知識，而是培養(yǎng)愛好，向內(nèi)思考的能力。

合影留念

在現(xiàn)場讀者熱烈的掌聲中，“深閱讀·書寫另一種可能”集團(tuán)公司第三屆書評大賽頒獎儀式暨“短視頻時代，我們怎樣閱讀”文化沙龍圓滿收官。書評大賽負(fù)責(zé)人表示，接下來，集團(tuán)公司將以書評大賽為契機(jī)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記“閱讀可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣”的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀型社會建設(shè)，濃厚讀書氛圍，讓閱讀真正融入廣大人民群眾的生活當(dāng)中，為建設(shè)書香校園、書香社會、書香中國貢獻(xiàn)力量。