在“雙減”政策背景下，孩子的課業(yè)負擔減輕了，家長們在教育部的正確引導下，將教育的重心由提高成績轉(zhuǎn)而變?yōu)殛P心孩子的綜合能力培養(yǎng)，閱讀能力和閱讀習慣的培養(yǎng)成了大家的關注點。

語文能力是伴隨人一生的重要能力，因其背后對應的是聽、說、讀、寫融會貫通的綜合素養(yǎng)。親近母語從“誦、讀、測、寫、練”五個角度出發(fā)，精心編寫了一系列課后閱讀用書。該系列圖書由廣西師范大學出版社出版，累計超過3000萬兒童使用，幫助孩子全面提升語文素養(yǎng)。

親近母語創(chuàng)始人徐冬梅說：

給孩子的傳統(tǒng)文化教育，要與兒童的生活相連接，用符合兒童心性和特點的方式，采用藝術(shù)的手段和體驗的方式實施。實踐兒童的傳統(tǒng)文化教育，不是為了否定今天的時代，而是為了讓今天的兒童擁有幸福的童年。

本著“兒童性、當代性、世界性”的理念，親近母語團隊還是精心編寫了傳統(tǒng)文化故事和經(jīng)典兒童讀物。

《中國老故事》系列圖書，以優(yōu)美、流暢的現(xiàn)代母語重述老故事，以現(xiàn)代價值解讀多維度展現(xiàn)原汁原味的中國傳統(tǒng)文化，帶孩子尋找中國記憶，發(fā)現(xiàn)中國之美，傳承中華精神，最終為孩子打下堅實的傳統(tǒng)文化根基。

《經(jīng)典童書 · 權(quán)威譯本系列圖書》精選了20部世界兒童文學中當之無愧的經(jīng)典作品，如《安徒生童話》《柳林風聲》《小狐貍阿權(quán)》……等，采用任溶溶、彭懿、周龍梅、韋葦、程瑋等兒童文學作家、翻譯家的優(yōu)秀譯本，由兒童文學家梅子涵老師作序推薦、兒童閱讀推廣人精心撰寫閱讀指導和親子共讀建議，內(nèi)文配置精美插圖，讓兒童在美好的時節(jié)與經(jīng)典相遇。

回歸閱讀，回歸綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，才是符合當前教育環(huán)境趨勢的選擇。

親近母語希望每個孩子，都能在母語學習中汲取知識和養(yǎng)分，在新一年的學習生活中快樂成長，收獲更多！

親近母語，致力于為3-12歲兒童、家庭、學校提供以中文分級閱讀為核心的母語學習解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中文分級閱讀文庫》（1-9年級，共108本）等圖書，每年發(fā)布的“中國兒童分級閱讀書目”在全國范圍內(nèi)有著廣泛的影響。